... đây là sai khi nói về trẻ đồng sinh? A. Trẻ đồng sinh khác trứng được sinh ra từ một hợp tử. B. Trẻ đồng sinh cùng trứng luôn luôn cùng giới tính. C. Trẻ đồng sinh khác trứng có thể khác giới ... dạng cách li: cách li địa lí, cách li sinh thái, cách li sinh sản và cách li di truyền. B. Cách li địa lí và cách li sinh thái kéo dài sẽ dẫn đến cách li sinh sản và cách li di truyền, đánh dấu ... một kiểu gen, phát sinh trong quá trình phát triển cá thể. C. Thường biến là loại biến dị di truyền qua sinh sản hữu tính. D. Thường biến là loại biến dị không di truyền qua sinh sản hữu tính....
... tƣợng vi sinh vật 3. Mục tiêu môn học Sau khi học xong học phần này, sinh viên cần hiểu đƣợc các ứng dụng công nghiệp quan trọng của vi sinh vật, sự khác biệt giữa công nghệ sinhhọc vi sinh vật ... đoạn phát triển của vi sinh vật học công nghiệp 2. Cơ sở khoahọc của vi sinh vật học công nghiệp 3. Phân loại sản phẩm 4. Phƣơng pháp và kỹ thuật lên men 5. Sự thu nhận sinh khối tế bào 8 ... sinh chất. Sinh vật nhân chuẩn (eukaryote), còn gọi là sinh vật nhân thực, sinh vật nhân điển hình hoặc sinh vật có nhân chính thức là một sinh vật gồm các tế bào phức tạp, trong đó vật liệu...
... I/ Mt vi nột v tỏc gi - Tỏc phmII/ Phõn tớch tỏc phm1. Tỏc gi.- Thanh Tnh sinh nm 1911, mt nm 1988. Tờn khai sinh l Trn VnNinh. Trc nm 1946 ụng va dy hc, va lm th. ễng cú mt trờn nhiulnh ... lm cha. Cũn mun trn o lm cha thi phi cht . Vlóo ó quyờn sinh khụng phi lóo khụng quý mng sụng, m vỡ danh d lmngi, danh d lm cha. S hy sinh ca lóo quỏ õm thm, ln lao. 3. V p ca lũng t trng v ... dõn trong xó hi ng thi : Binh T vỡ ming n m sinh ra lmliu bn cht lu manh ó chin thng nhõn cỏch trong sch ca con ngi .V ụng giỏo vỡ nghốo úi cựng qun m sinh ra ớch k nh nhen, tn nhn, vụcm trc...
... 2,%W2T1231T"i+"+Q%O,4O,."Z",M& Bảng độ âm điện của một số nguyên tố hoá học NY*v*c5*BcY*Y*BD*•D*B…=**Ag*Y[,*B*<OY*Y*B,D*'*<*/*H/5*<[iY*5Y*=cY*<x*<* ... '("a"&"Z&9P23"(28%"&"2b3" Trao đổi nhiệt, tận dụng nhiệt của phản ứng hoá học, tiết kiệm chất đốt là một nguyên tắc của tổ chức sản xuất . #9"iz"a,~4j.9"•DRNY•@NY•='("a"&"Z&9P2*iV"&"2b3"2-Qs8%"&!&"k2U"#"%9"iz ... 1. Định nghĩa Tất cả các nguyên tử có cùng điện tích hạt nhân đều thuộc cùng một nguyên tố hoá học. 8M*"$S1T""+JSi+&"8%Si+5,5"...
... nguyờn sinh, ngnh rut I/ 1.Tính đa dạng của ngnh ng vt nguyờn sinh, ngnh rut khoang, ngnh 31BI TP+ Nêu những biện pháp đấu tranh sinhhọc ? Ưu điểm và hạn chế của biện pháp đấu tranh sinh học ... dạng sinhhọc .– HS nêu được nguy cơ suy giảm và việc bảo vệ đa dạng sinhhọc . 2. Kĩ năng : Quan sát hình vẽ, nhận biết , phân tích .3. Thái độ : Giáo dục HS biết bảo vệ ĐV đa dạng sinhhọc ... 59 BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINHHỌC I/ Mục tiêu :1. Kiến thức : - HS giải thích được mục tiêu của các biện pháp đấu tranh sinhhọc - Hiểu rõ các biện pháp đấu tranh sinhhọc lấy ví dụ minh họa...
... tuyển sinh đại học, cao đẳngTổng số câu hỏi : 50 câu ; Thời gian làm bài : 90 phútã Phần chung cho tất cả thí sinh [44 câu]1. Nguyên tử ; Bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học ; Liên kết hoá học ... đem lại nhiều điều bổ ích, thiết thực cho bạn đọc nhất là họcsinh đang ôn thi Tốt nghiệp trung học phổ thông và luyện thi vào Đại học, Cao đẳng. Hà Nội, Tháng 3 năm 2007tác giả57. Bài toán ... trắc nghiệm, khác với bài tập tự luận hiện có), dùng cho thi tốt nghiệp trung học phổ thông và tuyển sinh vào Đại học, Cao đẳng hiện nay là loại bài tập trắc nghiệm nhiều lựa chọn.Đề bài mỗi...
... thấp hoa trắng0,250,250,250,250,25 Phòng gd- ĐT Đề thi chọn họcsinh giỏi lớp 9 vĩnh tờng Năm học 2010- 2011 môn: Sinhhọc Thời gian làm bài: 150 phút Câu I : 1) Vẽ sơ đồ truyền ... định bộ nhiễm sắc thể qua các thếhệ ở loài sinh sản hữu tính? Câu IV : 1- Khái niệm thể dị bội, thể đa bội. 2- Bộ nhiễm sắc thể lỡng bội của một loài sinh vật có s NST 2n = 20. Có bao nhiêuNST ... không giải thích gì thêmHọ tên thí sinh Số báo danh CHNH THCCâu IV: (1,25 điểm)1) Khái niệm thể dị bội, thể đa bội .- Thể dị bội là cơ thể mà tế bào sinh dỡng có 1 hoặc một số cặp NST bị...
... UBND HUYỆN KRÔNG NĂNG ĐÁP ÁN MÔN SINH HỌC PHÒNG GD-ĐT KRÔNG NĂNGCâu 1 (3điểm).a. * Theo đề : một gen qui dịnh một tính trạng, P ... điểm) * Nội dung qui luật:” Các cặp nhân tố di truyền đã phân li độc lập trong quá trình phát sinhgiao tử” ( 0,75điểm) b. * Kiểu hình cây cao, quả vàng = cây thấp, quả đỏ = 3/16 ( 0,25 điểm) ... của gen là: A = T = 900 G = X = 23000 - 900 = 600 (0.5 điểm)Câu 3:(3 điểm) a) - Tại người sinh sản chậm, ít con, cấu tạo bộ NST người phức tạp, số lượng NST nhiều, nhỏ, gần giống nhau mang...
... V ( 0,5 điểm )Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức A, biết: Sở Giáo dục và đào tạoHà NộiKỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT Năm học: 2009 2010Môn thi: Toán(Thời gian làm bài 120 phút (không ... trình:( )2 2 3 21 1 12 2 14 4 2x x x x x x- + + + = + + + Sở Giáo dục và đào tạoHà NộiKỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT Năm học: 2007 2008Môn thi: Toán(Thời gian làm bài 120 phút (không ... im)Cho ng thng Tỡm m khong cỏch t gc ta n ng thng ú l ln nht. Sở Giáo dục và đào tạoHà NộiKỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT Năm học: 2008 2009Môn thi: Toán(Thời gian làm bài 120 phút (không...
... Nguyên nhân : Do ảnh hưởng của các tác nhân hoá học, vật lí (tiaphóng xạ, tia tử ngoại …), tác nhân sinhhọc (virút)hoặc những rối loạn sinh lí, hoá sinh trong tế bào.qO1Y ~$N)/0QH>'#'P$J0J+)$N5I0"#€f##<</':*+JN#)=xJ&)$N#%=.)5K→+)$N→)$N~A;*7*+1)$N-6x6)U'.)uI]Kh‚→uh3b9)$"#.40DhM•]uh3→Kh‚b)/J5q!B>Y$N</<J9<%Gx'7)*$/)$N5^8)$<%G#<J"#)$N$*&G9)+6@'0Q5a†)=%)$N)/0Q*J5q‡,#Y$N%&RP%@1;E9E*&N)#E5~Z.%J)$N-P*&)$N.J5~$N6<-##"##'5+ ... P)0G-N)(`3#6(.N&*&;'U`3)0G'(%P#6(N&5q a/ P J )$"#'(4*&5- ở sinh vật nhân sơ : NST là phân tử ADN kép, vòngkhông liên kết với prôtêin histôn.- ở sinh vật nhân thực : + Cấu trúc hiển vi : NST gồm 2 ... :q3'(N&)0G--'P3';Y#@@)J*+#)J7Y49+451. Sự phát sinh sự sống q34Y'((&G;e101840)$"#.-P532;*1→;e1)1>→;e18Jq3+4Y!(&PN&16#2)J.f*&&4→(&Pe1/*B)=P5q!J%&7"#*B)/%J'%);)"#*d');5!J0Qx%&*BN\)]</%&&N$1/9</%&$=1/b9>H019>*d*B)9)6%&H*B)0GN>>'NC9'5^$*B@#9';7x6N)*'0).)0G%&JJ5qg#'{"#JY~!J%&N\8'-)/N)0G%f9'/"#-5~A&W%@c)/P8%f*d');52....