... thức hóa đại cương thuộc chương trình lớp 10 ở phổ thông. Chúng ta ôn về các kiến
thức này như: Sự đồng vị; Cấu hình electron của nguyên tử; Sự phân bố điện tử vào obitan
(orbital, vân đạo); ... ion. Cả ion dương, xuất phát từ bazơ mạnh, và ion âm,
xuất phát từ axit mạnh, đều không có khuynh hướng tác dụng với nước (ion dương xuất phát
từ bazơ mạnh, ion âm xuất phát từ axit mạnh là các ...
- Định nghĩa axit, bazơ theo Bronsted – Lowry và sự thủy phân của muối hỗ trợ nhau,
hầu hết có thể dùng kiếnthức này để trả lời cho kiếnthức kia và ngược lai. Nhưng cũng
có một số trường...
... loạt theo hướng xác định, không làm biến đổi kiểu gen nên không di
truyền.
3. Đặc điểm có ở thường biến nhưng không có ở đột biến là:
A. biểu hiện trên cơ thể khi phát sinh. B. kiểu hình của cơ ... thu được D. điều kiện về thức ăn và nuôi dưỡng
5. Biến đổi nào sau đây không phải là sự mềm dẽo kiểu hình?
A. xuất hiện bạch tạng trên da.
B. chuột sa mạc thay màu lông vàng vào mùa hè.
C. lá ... những biến đổi kiểu hình nhưng không làm thay
đổi kiểu gen
A. do sự thay đổi của điều kiệnsống tác động lên cơ thể sinh vật
B. sự rối loạn trao đổi chất ở nội bào
C. các tác nhân vật lí của ngoại...
... Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Sơn
Bài 3. Dung dịch và sự điện ly
Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt
Tổng đài tư vấn: ... c và
NaOH có pH = d. Kết quả nào sau đây là đúng ?
Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Sơn
Bài 3. Dung dịch và sự điện ly
Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt
Tổng đài tư vấn: ...
Câu 20: Có 5 dung dịch muối: NH
4
NO
3
, KNO
3
, MgCl
2
, FeCl
3
, AlCl
3
. Hoá chất sau đây không nhận biết được các
dung dịch muối trên là
A. Na. B. KOH. C. HCl. D. Ba.
Câu 21: Có các dung...
...
E
và vectơ từ trường
B
luôn luôn vuông góc với nhau và cả
hai đều vuông góc với phương truyền.
B. Vectơ
E
có thể hướng theo phương truyền sóng và vectơ
E
vuông góc với vectơ
B
.
C. Vectơ ... điện trở thuần không đáng kể được xác định bởi biểu thức:
A.
LC
π
ω
2
=
. B.
LC
π
ω
1
=
. C.
LC
π
ω
2
1
=
. D.
LC
1
=
ω
.
Câu 3: Tần số riêng của mạch LC xác định bởi công thức nào?
A.
LCf
π
2=
; ... tích không đổi.
C. của các điện tích đứng yên.
D. có các đường sức không khép kín.
Câu 5: Phát biểu nào sau đây là sai khi nói về năng lượng của mạch dao động điện từ LC có điện trở thuần không...
...
CẤU TRÚC ĐỀ THI VÀ NỘI DUNG ÔNTẬPKIẾNTHỨC THI TUYỂN SINH
ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG HÌNH THỨC VỪA LÀM VỪA HỌC
MÔN TOÁN (đề thi trắc nghiệm, số câu cho mỗi thí sinh: 50 câu)
TT Nội dung Số ... protein 3
Cacbohiđrat
1
Polime và vật liệu polime
1
Tổng hợp nội dung các kiếnthức hoá hữu cơ thuộc chương trình phổ thông 6
PHẦN RIÊNG [10 câu]
Thí sinh chỉ được làm một trong hai phần ... không gian 8
Tọa độ của điểm và vectơ
Mặt phẳng
Đường thẳng
Mặt cầu
Vị trí tương đối
6
Đại số tổ hợp
3
Quy tắc cộng, quy tắc nhân
Hoán vị, tổ hợp, chỉnh hợp
Công thức nhị thức...
... 2007 hình thức thi cử đánh giá kết quả
học tập của các em học sinh đối với môn Vật Lý sẽ chuyển từ hình thức thi tự luận sang hình thức
thi trắc nghiệm. Để giúp các em học sinh học tập, rèn ... 2007 hình thức thi cử đánh giá kết quả
học tập của các em học sinh đối với môn Vật Lý sẽ chuyển từ hình thức thi tự luận sang hình thức
thi trắc nghiệm. Để giúp các em học sinh học tập, rèn ... bài).
@ Bài tập trắc nghiệm toàn tập vật lý 12 (1200 bài).
@ Tuyển tập 40 đề thi trắc nghiệm vật lý dành cho ôn thi tốt nghiệp và đại học (2 tập) .
@ Đề cương ôntập câu hỏi lý thuyết suy luận...
... đảm bảo môn Hóa –Thầy Sơn Bài 24. Tổng hợp kiếnthức hóa hữu cơ -Phần 1
Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt
Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12
- Trang | 3 -
Công thức của X, ... có công thức là
A. C
6
H
5
CH
2
OH. B. C
6
H
5
CHO. C. HOC
6
H
4
CH
3
. D. C
6
H
5
COCH
3
.
Câu 18: Cho sơ đồ chuyển hoá sau: CH
4
o
1500 C
X
2
H O
Y
2
H
Z
2
O
T
X
M. Công thức ... natri phenolat.
Câu 24: X có công thức phân tử C
4
H
6
O
2
Cl
2
. Khi cho X phản ứng hoàn toàn với dd NaOH thu được etylen glicol,
HOCH
2
COONa và NaCl. Công thức cấu tạo của X là
A. CH
2
Cl-COO-CHCl-CH
3
....
... lực trên lớp, không chỉ để ôntài
liệu đã học mà còn để tiếp thu tri thức mới.
2. Sử dụng câu hỏi nhằm tổ chức công tác độc lập của học sinh với
SGK trong khâu nghiên cứu tàiliệu mới.
Những ... thể.
+ Nhóm tuổi sinh sản: Khả năng sinh sản của
cá cá thể quyết định mức sinh sản của quần
thể.
+ Nhóm tuổi sau sinh sản: Không còn khả
năng sinh sản nên không ảnh hưởng tới sự
phát triển của ... các kiến thức. Việc giáo câu hỏi để học sinh tự lực nghiên cứu SGK ở
nhà, đến lớp kết hợp với việc giáo dục tổ chức, hướng dẫn học sinh lĩnh hội
kiến thức mới giúp học sinh chủ động tiếp thu kiến...
... thức hóa đại cương thuộc chương trình lớp 10 ở phổ thông. Chúng ta ôn về các kiến
thức này như: Sự đồng vị; Cấu hình electron của nguyên tử; Sự phân bố điện tử vào obitan
(orbital, vân đạo); ... H
+
(3)
Sự thủy phân Fe
3+
trải qua 3 giai đoạn như trên, tuy nhiên chỉ sự thủy phân ở (1) là đáng kể, sự thủy ở các lần sau
không đáng kể, có thể bỏ qua.
Thí dụ khác, sự thủy phân ... trung hòa) là các chất không phải là axit, cũng không phải là bazơ, các
chất trung tính không cho H
+
, cũng không nhận được ion H
+
.
Thí dụ: Các ion dương xuất phát từ bazơ mạnh (như ion...
... Thạnh An
Ôn tậpsinh học năng cao 9 + 12
+ Trong chuỗi mạch ARN : 2 ribônu nối nhau bằng 1 liên kết hoá trị , 3 ribônu nối nhau bằng 2 liên kết hoá
trị …Do đó số liên kết hoá trị nối các ribônu trong ... phân tư’ giải mã 1 lần … là z
Nguyễn Đức Hữu - 8 THCS Thị Trấn Thạnh An
Ôn tậpsinh học năng cao 9 + 12
CÁC CÔNG THỨC TÍNH TOÁN
PHẦN I . CẤU TRÚC ADN
I . Tính số nuclêôtit của ADN hoặc của ... Ôntậpsinh học năng cao 9 + 12
∑
H phá vỡ = K . H
b. Tổng số liên kết hoá trị hình thành :
∑
HT hình thành = K ( rN – 1)
III. TÍNH THỜI GIAN SAO MÃ :
* Tốc độ sao mã : Số ribônu được...