suy nghĩ của em về môi trường sống hiện nay
Nghị luận xã hội về trình bày suy nghĩ của em về cách thể hiện bản thân trong môi trường học đường
... người nội quy nhà trường Do đú, học sinh thể mỡnh khụng phải hành động khỏc lạ, dị thường mà phải việc làm thật tốt, thật gương mẫu mụi trường học đường - Với thõn: ngoại hỡnh ... đội, làm cụng tỏc từ thiện, gúp cho phong trào kế hoạch nhỏ…) + Phải biết phờ phỏn xa lỏnh cỏch thể thõn khụng đỳng đắn Mạnh mẽ, dứt khoỏt trỡ quan điểm đỳng mỡnh thể thõn mụi trường học đường, khụng ... biết rốn luyện để kiềm chế làm chủ thõn, khụng cú hành động vượt khuụn khổ kỷ luật nội quy nhà trường - Với thầy cụ : phải lễ phộp, kớnh trọng, ngoan ngoón, võng lời, thương yờu biết ơn - Với...
- 3
- 3,737
- 11
Suy nghĩ của em về lối sống của các bạn trẻ trong xã hội hiện nay - văn mẫu
... ban cac gio hoc • Suy nghi cua em ve mot van de cuoc song ma em thuong gap • Em co suy nghi gi ve su quan tam chia se xa hoi hien • vam mau ve song gian gi xa hoi hien • Bay to suy nghi cua anh ... Bao luc hoc duong la mot van nan xa hoi em hay viet bai van ngan trinh bay suy nghi cua minh ve van de • Em suy nghi gi ve van de luong tam xa hoi hien nay, ... bác mênh mông Ôm non sông kiếp người” “Bác sống trời đất ta Yêu lúa cành hoa Tự cho đời nô lệ Sữa để em thơ lụa tặng già” Chúng ta sống hành tinh xanh, sống cộng đồng, xã hội, ngày phát triển,...
- 3
- 7,265
- 23
Suy nghĩ của em về bệnh “ vô cảm” trong đời sống hiện nay
... Biêu ntn? Bênh vô cảm có nhiều biểu phức tạp: - Khi đời sống vật chất, tinh thần có nhiều cải thiện, khoảng cách giàu nghèo cách xa thái độ sống thờ lạnh nhạt với ngòi khác điều khó tránh khỏi ( ... bất nhân, bất nghĩa Người vô cảm cần phải lên án b4/ Phải làm gì? - Mỗi người cần tự tin biết lắng nghe thấu hiểu để sẵn sàng chia sẻ với người khác - Sống cần tình thương đồng cảm, sống gắn bó ... sáng thiêng liêng cao quý Nó làm cho người thờ ơ, dẫn đến hậu nghiêm trọng ( gười mạng sống ( d/c) - Trong nhà trường, vô cảm bạn bè, thầy bỏ rơi học trò, có đẩy học trò vào bất hạnh không ý lắng...
- 4
- 2,470
- 9
Suy nghĩ của em về nhân vật chị Dậu qua đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” (tiểu thuyết Tắt đèn của Ngô Tất Tố)
... Hành động chị Dậu bột phát phản ánh quy luật sống “Tức nước vỡ bờ - có áp bức, có đấu tranh” Chị Dậu vốn người đàn bà nhu mì, hiền lành, chưa ... tình cảnh bị áp sức chịu đựng, chị đứng dậy chống lại lực thống trị, áp tàn bạo, giành lại quyền sống Cho dù phản kháng hoàn toàn đấu tranh tự phát, chưa giải tận mâu thuẩn đối kháng để cuối chị...
- 2
- 43,048
- 145
Suy nghĩ của em về truyện Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long pot
... anh niên bắt ông suy nghĩ làm chưa làm được, ông dám nghĩ mà không dám làm Những nghĩ suy nghệ thuật với sức mạnh bất lực "có sẵn mà chưa rõ hay chưa đúng" mảnh đất Sa Pa mà ông nghĩ đến "nghỉ ... thấy sống bao ý nghĩa, khát khao sống, khát khao sáng tạo Ông họa sĩ muốn ghi lại hình ảnh anh niên nét bút ký họa : "Người trai đáng yêu thật làm cho ông nhọc Với điều làm người ta suy nghĩ ... “ Người trai đáng yêu thật, làm cho ông nhọc Với điều làm cho người ta suy nghĩ anh Và điều anh suy nghĩ - Những cảm xúc suy tư nhân vật hoạ sĩ người niên điều khác gợi lên từ câu chuyện anh...
- 9
- 14,797
- 59
Suy nghĩ của em về tình mẫu tử trong " Trong lòng mẹ" của Nguyên Hồng pot
... người có đời, tình mẹ mối dây bền chặt không chia cắt Trước gặp mẹ: Nói cách công bằng, nhìn vào bề sống cậu bé Hồng, nói cậu bé may mắn bao đứa trẻ lang thang có mái nhà người ruột thịt để nương ... bất chấp thành kiến ác độc: “Chỉ thương mẹ căm tức mẹ lại sợ hãi thành kiến tàn ác mà xa lìa anh em tôi, để sinh nở cách giấu giếm… Tôi cười dài tiếng khóc” Dường khoảnh khắc cười dài tiếng khóc ... lòng người mẹ, áp mặt vào bầu sữa nóng người mẹ, để người mẹ vuốt ve từ trán xuống cằm, gãi rôm sống lưng cho, thấy mẹ có êm dịu vô cùng” Mẹ trở đứa thân yêu, để cậu bé thoả lòng mong nhớ khát...
- 4
- 22,310
- 57
Suy nghĩ của em về hình tượng hai cây phong trong đoạn trích hai cây phong pptx
... thường với em bé Hai phong người chiến sĩ Hồng quân, đoàn viên niên cộng sản Đuy-sen trồng với em bé khốn khổ An-tư-nai ngày làng Ku-ku-rêu chìm đắm lạc hậu tối tăm hủ tục đè nặng đời sống dân ... làng, trở thành ông lão đưa thư mẫn cán Đuy-sen, em bé gọi đồi có hai phong Trường Đuy-sen” bao dân làng, có nhớ ông lão thầy Đuy-sen, người em đến ánh sáng cách mạng góp phần xoá tan bóng tối ... thiết em lại niềm vui vỡ oà hạnh phúc cho tuổi thơ Khi hưởng thụ niềm vui bao tháng ngày hồn nhiên thơ mộng bên hai phong ấy, không cậu bé đặt câu hỏi người vun mầm, ấp ủ niềm hi vọng, em lại...
- 4
- 2,591
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25