0

soan mau bai phong cach ho chiminh

: Ph©n tÝch vµ nªu c¶m nghÜ cña em sau khi học bài “Phong cách Hồ Chí Minh” của Lê Anh Trà

: Ph©n tÝch vµ nªu c¶m nghÜ cña em sau khi học bài “Phong cách Hồ Chí Minh” của Lê Anh Trà

Ngữ văn

... bi Phong cỏch H Chớ Minh của Lê Anh Trà. Phong cách Hồ Chí Minh rút trong bài Phong cách Hồ Chí Minh, cái vĩ đại gắn với cái giản dị của Lê Anh Trà in trong cuốn sách Hồ Chí Minh và văn ho ... Minh. Do đâu mà có vốn tri thức văn hóa ấy ? Hồ Chí Minh có một cuộc sống phong phú, sôi nổi. Ngời đà tiếp xúc với văn ho nhiều nớc ở phơng Đong và phơng Tây. Ngời đà ghé lại nhiều hải cảng, ... nh của các chiến sĩ trờng Sơn. Cách ăn uống của Hồ Chí Minh rất đạm bạc: cá kho, rau luộc, d ghém, cà muối, cháo hoa , đó là những món ăn dân tộc không chút cầu kì. Những luận cứ mà ngời viết...
  • 2
  • 5,048
  • 21
BÀI 1 PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH

BÀI 1 PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH

Ngữ văn

... vai XH trong hội thoại, lượt lời trong hội thoại. Để ho t động hội thoại có hiệu quả, chúng ta cần nắm được tư tưởng chỉ đạocủa ho t động này, đó chính là phương châm hội thoại4 5. Dặn dò: ... thuyết minh cho có hiệu quả. Giờ hôm nay, chúng ta sẽ vận dụng những kiến thức đó vào tạo lập một văn bản thuyết minh ho n chỉnh.TG HO T ĐỘNG CỦA GV - HS NỘI DUNG Ho t động 1Hs đọc đề. Ho t động ... tuân thủ phương châm hội thoại:1. Đọc, trả lời: a. Người nói vô ý, vụng về, thiếu văn ho giao tiếp. b. Người nói phải ưu tiên cho một phương châm hội thoại ho c một yêu cầu khác quan quan...
  • 25
  • 3,853
  • 5
Phong cách Hồ Chí Minh-tiết 1

Phong cách Hồ Chí Minh-tiết 1

Ngữ văn

... tranh cho mt th gii ho bỡnh Xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo và các em học sinh ! 1- Sự tiếp thu tinh hoa văn ho nhân loại của H Chớ Minh. - Để có vốn tri thức văn ho nhân ... lấy nước.”nước.”06/06/13 1- Sự tiếp thu tinh hoa văn ho nhân loại của H Chớ Minh. -Điều quan trọng là Người đà tiếp thu tinh hoa văn ho nhân loại một cách chọn lọc: + Không chịu ảnh ... trong cảnh nghèo khó.+ Đây cũng không phải là cách tự thần thánh ho ,tự làm cho khác đời, hơn đồi.+ Đây là một cách sống có văn ho đã trở thành một quan niệm thẩm mĩ : Cái đẹp là sự giản dị...
  • 26
  • 4,919
  • 20
phong cách Hồ Chí Minh

phong cách Hồ Chí Minh

Ngữ văn

...
  • 1
  • 3,050
  • 14
Phong cách Hồ Chí Minh

Phong cách Hồ Chí Minh

Ngữ văn

... “rất hiện đại”: Vẻ đẹp trong phong cách văn ho của Bác.b) Phần còn lại: Vẻ đẹp trong phong cách sinh ho t của Bác.Giúp người đọc hiểu và quí trọng vẻ đẹp trong phong cách của Bác Hồ.4. MỤC ... hướng.Cách tiếp xúc văn ho như thế đã cho thấy vẻ đẹp nào trong phong cách Hồ Chí Minh ?II/ ĐỌC – PHÂN TÍCH VĂN BẢN:1. Từ đầu đến “rất hiện đại”: Vẻ đẹp trong phong cách văn ho của Bác: I/ ... nhiều nghề@ Tiếp xúc rộng. 2. Phần còn lại: Vẻ đẹp trong phong cách sinh ho t của Bác:+ Tác giả đã thuyết minh phong cách sinh ho t của Bác trên những khía cạnh nào ?+ Căn nhà Bác ở+ Bữa...
  • 9
  • 2,154
  • 6
Phong cách Hồ Chí Minh

Phong cách Hồ Chí Minh

Ngữ văn

... “rất hiện đại”: Vẻ đẹp trong phong cách văn ho của Bác.b) Phần còn lại: Vẻ đẹp trong phong cách sinh ho t của Bác.Giúp người đọc hiểu và quí trọng vẻ đẹp trong phong cách của Bác Hồ.4. MỤC ... hướng.Cách tiếp xúc văn ho như thế đã cho thấy vẻ đẹp nào trong phong cách Hồ Chí Minh ?II/ ĐỌC – PHÂN TÍCH VĂN BẢN:1. Từ đầu đến “rất hiện đại”: Vẻ đẹp trong phong cách văn ho của Bác: 2. ... phong cách văn ho của Bác: 2. Phần còn lại: Vẻ đẹp trong phong cách sinh ho t của Bác:+ Tác giả đã thuyết minh phong cách sinh ho t của Bác trên những khía cạnh nào ?+ Căn nhà Bác ở+ Bữa...
  • 17
  • 1,420
  • 3
Tiết 1: Văn bản phong cách Hồ Chí Minh

Tiết 1: Văn bản phong cách Hồ Chí Minh

Ngữ văn

... bàiIII/ Tiến trình tổ chức các ho t động Ho t động của thầy và trò Nội dung ho t độngGiới thiệu bàiÔn lại lí thuyết thông qua phần bài tậpHớng dẫn học sinh làm bài tập Ho n thành các bài tập trong ... các điềukhoản ghi trong hợp đồng đà đợc thoả thuận và kí kết.* Trọng tâm: Luyện tậpII/ Chuẩn bị: Giáo viên: Nội dung bài giảng Học sinh: Học bàiIII/ Tiến trình tổ chức các ho t động Ho t động ... tợng có ho t động, đặc điểm, trạng thái đ-ợc miêu tả ở vị ngữ, thờng trả lời cho câu hỏi ai,cái gì, con gìThành phần phụ và dấu hiệu nhận biết- Trạng ngữ: đứng ở đầu câu, cuối câu ho c đứnggiữa...
  • 6
  • 4,628
  • 4
Tiết 1-2: Phong cách Hồ Chí Minh

Tiết 1-2: Phong cách Hồ Chí Minh

Ngữ văn

... văn nêu cảm nhận về vẻ đẹp trong phong cách văn ho của Bác.- GV nhận xét và cho điểmB. Bài mới : GV chuyển tiếp từ vẻ đẹp phong cách văn ho sang vẻ đẹp về phong cách sống và làm việc của Bác ... cục: 2 ý- Con đờng hình thành vẻ đẹp phong cách văn ho của Bác.- Nét đẹp trong phong cách sốngvà sinh ho t của Bácđại và bình dị, thống nhất và hài ho bậc nhất tronglịch sử dân tộc Việt ... khôt thơ) của Bác ho c ngời khác viết về phong cách của Bác.2. Em có suy nghĩ gì về phong cách của Bác trong cơ chế hội nhập bây giờ?3. Viết một bài văn nhỏ nêu cảm nhận về phong cách Bác Hồ.4....
  • 4
  • 3,988
  • 9
Phong cách Hồ Chí Minh

Phong cách Hồ Chí Minh

Ngữ văn

... cách tự thần thánh ho , tự làm cho khác đời, hơn đời.+ Đây là một cách sống có văn ho đã trở thành một quan niệm thẩm mĩ; cái đẹp là sự giản dị, tự nhiên.- Giống các vị danh nho: không phải tự ... với mọi người.- Đọc bài viết của Lê Anh Trà, chúng ta hiểu sâu hơn về phong cách của BH, học tập được bao điều tốt đẹp về phong cách HCM, vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc.2 ... chứng nhưng không gây nhàm chán, đơn điệu mà còn các tác dụng thuyết phục hơn hẳn.3 . Ý nghĩa phong cách HCM - Cách sống giản dị, đạm bạc của CTHCM lại vô cùng thanh cao, sang trọng:+ Đây...
  • 2
  • 5,674
  • 36
Tiet 2: Phong cach Ho Chi Minh

Tiet 2: Phong cach Ho Chi Minh

Ngữ văn

... Sự kết hợp hài ho giữa truyền thống văn ho dân tộc với Sự kết hợp hài ho giữa truyền thống văn ho dân tộc với tinh hoa văn ho nhân loại, giản dị và thanh cao.tinh hoa văn ho nhân loại, ... DUNG1108/18/1308/18/13Phßng GD&§T TP B¾c NinhTr­êng THCS Phong Khª08/18/13 NGUYN TH KIM DUNG 2Tiết 2 :phong cách hồ chí minh (tiếp T.2)Tiết 2 :phong cách hồ chí minh (tiếp T.2) III. Phân tích:III. ... Chuẩn bị trước bài Các phương châm hội thoại.- Sưu tầm thêm một số chuyện viết về Bác Hồ ho c tìm đọc một số mẩu chuyện trong sách Bác Hồ - Con người - Phong cách.08/18/13 NGUYỄN THỊ KIM DUNG...
  • 7
  • 1,142
  • 2
Phong Cách Hồ Chí Minh

Phong Cách Hồ Chí Minh

Ngữ văn

... 10 Phong Cách Hồ Chí Minh1.Xuất Xứ:1.Xuất Xứ:Năm 1990, nhân dịp kỷ niệm 100 năm ngày sinh Bác Hồ, có nhiều bài viết về Người. Phong cách Hồ Chí Minh” là một phần trong bài viết Phong ... Bản:1.”Hồ Chí Minh” Với Sự Tiếp Thu Văn Hóa:1.”Hồ Chí Minh” Với Sự Tiếp Thu Văn Hóa:- Ho n cảnh: Cuộc đời ho t động cách mạng đầy truân chuyên.+ Gian khổ, khó khăn.+ Tiếp xúc văn hóa nhiều nước, ... giản dị: bộ quần áo bà ba, chiếc áo trấn thủ, đôi dép lốp…- Ăn uống đạm bạc: cá kho, rau luộc, cà muối, cháo hoa…Biểu hiện của đời sống thanh cao:- Đây không phải là lối sống khắc khổ của những...
  • 3
  • 1,153
  • 1
Phong cach Ho Chi Minh

Phong cach Ho Chi Minh

Ngữ văn

... “rất hiện đại”: Vẻ đẹp trong phong cách văn ho của Bác.b) Phần còn lại: Vẻ đẹp trong phong cách sinh ho t của Bác.Giúp người đọc hiểu và quí trọng vẻ đẹp trong phong cách của Bác Hồ.4. MỤC ... hướng.Cách tiếp xúc văn ho như thế đã cho thấy vẻ đẹp nào trong phong cách Hồ Chí Minh ?II/ ĐỌC – PHÂN TÍCH VĂN BẢN:1. Từ đầu đến “rất hiện đại”: Vẻ đẹp trong phong cách văn ho của Bác: Cụ ... 2. Phần còn lại: Vẻ đẹp trong phong cách sinh ho t của Bác:+ Tác giả đã thuyết minh phong cách sinh ho t của Bác trên những khía cạnh nào ?+ Căn nhà Bác ở+ Bữa...
  • 9
  • 740
  • 0
Phong cach Ho Chi Minh

Phong cach Ho Chi Minh

Ngữ văn

...
  • 1
  • 624
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25