soạn bài đại từ lớp 7
LT&C: ĐẠI TỪ-lớp 5
... Kiến thức: - Nắm được thế nào là đại từ, các loại đại từ. - Nắm được tác dụng của đại từ 2. Kĩ năng: - Nhận dạng đại từ trong văn cảnh - Biết cách sử dụng đại từ khi nói cũng như khi viết 3. ... dụng đại từ để thay thế cho một số từ ngữ nhằm mục đích gì? + Qua tìm hiểu, em hãy cho biết, đại từ là gì? HĐ4: LUYỆN TẬP - GV ra bài tập 1,2,3(Sgk) - HD HS làm lần lượt từng bài tập *Bài 1: ... bông” thuộc từ loại gì? GV: từ “nó” trong câu trên thay thế cho danh từ “chích bông”. Vậy Từ “nó” là đại từ dùng để thay thế cho danh từ. + Hãy tìm những từ có thể thay thế cho từ “nó” trong...
Ngày tải lên: 19/08/2013, 04:10
Bài Đại từ
... hay để thay Đại từ là những từ dùng để xưng hô hay để thay thế danh từ, động từ, tính từ (hoặc cụm danh từ, cụm thế danh từ, động từ, tính từ (hoặc cụm danh từ, cụm tính từ ) trong câu cho ... có đại từ dùng để xưng hô và đại Mỗi em hÃy lấy ví dụ về câu có đại từ dùng để xưng hô và đại từ dùng để thay thế từ dùng để thay thế Thứ năm ngày 6 tháng 11 năm 2008 Luyện từ và câu đại từ ... Luyện từ và câu đại từ đại từ 2. 2. Cách dùng những từ in đậm dưới đây có gì giống với các từ nêu ở Cách dùng những từ in đậm dưới đây có gì giống với các từ nêu ở bài tập 1? bài tập...
Ngày tải lên: 10/09/2013, 11:10
Dai tu lop 5 cuc hay
... ĐẠ TỪ Hỏi: Qua 2 bài tập, em hiểu thế nào là đại từ? Đại từ là từ dùng để xưng hô hay để thay thế danh từ, động từ, tính từ (hoặc cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ) trong câu. Đại từ ... Luyện từ và câu Bài: ĐẠI TỪ II/Ghi nhớ : Đại từ là từ dùng để xưng hô hay để thay thế danh từ, động từ, tính từ (hoặc cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ) trong câu cho khỏi lặp lại các từ ... bọ. 1. Các từ in đậm dưới đây được dùng làm gì? I. NhËn xÐt: II/Ghi nhớ : Đại từ là từ dùng để xưng hô hay để thay thế danh từ, động từ, tính từ (hoặc cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ) trong...
Ngày tải lên: 29/09/2013, 01:10
Đại Từ Lớp 5
... : Các từ vậy , thế là đại từ dùng thay thế cho các động từ , tính từ trong câu cho khỏi lặp lại các từ ấy . Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010 Luyện từ và câu 2 / Tìm những đại từ được ... sâu bọ . Kết luận : Các từ tớ , cậu , nó là đại từ dùng để xưng hô , thay thế cho danh từ và tránh lặp lại ở câu thứ hai Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010 Luyện từ và câu Ví dụ : * Con ... ngày 21 tháng 10 năm 2010 Luyện từ và câu Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010 Luyện từ và câu 3 / Dùng đại từ ở những chỗ thích hợp để thay thế cho danh từ bị lặp lại nhiều lần trong mẩu...
Ngày tải lên: 28/10/2013, 05:11
Bài soạn Bai: Ham so lop 7
... thể cho bằng công thức. Bài tập1: Cho biết x và y là hai đại lư ợng tỉ lệ thuận. Điền số thích hợp vào ô trống trong bảng sau: Bài tập 2: Cho biết x và y là hai đại lư ợng tỉ lệ nghịch. Điền ... riêng là 7, 8 (g/cm 3 ) tỉ lệ thuận với thể tích V (cm 3 ) theo công thức: m = 7, 8V. Tính các giá trị tương ứng của m khi V = 1; 2; 3; 4.?1 31,223, 47, 8 15,6 Công việc về nhà - Học bài theo ... hỏi 1 Đại lượng y có phải là hàm số của đại lượng x không nếu bảng các giá trị tương ứng của chúng là: x 0 1 2 3 4 5 6 y 3 3 3 3 3 3 3 1 0 2 4 3 1 2 0 2 0 1 2 -2 -1 1 8 2 1 Bài tập 1: Đại...
Ngày tải lên: 23/11/2013, 03:11
Bài soạn bai 23 tu thong cam ung dien tu
... 2: Bài 56- 57: Khái Niệm Từ Thông Hiện Tượng Cảm ng Điện Từ n r cosBS φ α = [ ] = Wb φ I. Từ thông. 1.khái niệm từ thông: - Từ thông bao giờ cũng gắn với vectơ pháp tuyến - từ thông là đại ... lượng đại số. - Đơn vị: II. Hiện tượng cảm ứng điện từ III.Chiều của dòng điện cảm ứng. Định luật Lenxơ Bài 56- 57: Khái Niệm Từ Thông Hiện Tượng Cảm ng Điện Từ I .Từ thông. 1.khái niệm từ thông: - ... cho từ trường do nó sinh ra chống lại nguyên nhân sinh ra nó. Bài 56- 57: Khái Niệm Từ Thông Hiện Tượng Cảm ng Điện Từ n r [ ] = Wb φ cos BS Φ α = I .Từ thông. 1.khái niệm từ thông: - Từ...
Ngày tải lên: 24/11/2013, 01:11
Bài soạn Bài Giảng Từ trường
... là lực từ tương tác từ BÀI 46 BÀI 46 : : TỪ TRƯỜNG TỪ TRƯỜNG 5. 5. Phân biệt giữa tương tác điện và Phân biệt giữa tương tác điện và tương tác từ tương tác từ : : Hai hạt mang ... dòng điện 4. 4. Tương tác từ Tương tác từ 5. 5. Phân biệt tương tác điện-tương tác từ Phân biệt tương tác điện-tương tác từ II. II. Khái niệm từ trường: Khái niệm từ trường: 1. Nguoàn ... tương tác từ. 2. Nêu thí nghiệm chứng tỏ tương tác từ là tương tác giữa các hạt mang điện chuyển động 3. Nêu định nghóa và tính chất của từ trường. Nội dung bài học : Nội dung bài học : I. I. Tương...
Ngày tải lên: 24/11/2013, 20:11
Bài soạn BAI VIỂT 2 LOP 6
... Tuần 10 BÀI 9, 10 Tiết 37, 38: VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2: VĂN KỂ CHUYỆN I )Mục tiêu cần đạt : 1. Kiến thức: - Học sinh biết kể một câu chuyện có ý nghóa. 2. Kó năng : - Học sinh thực hiện bài viết ... q mến. - Biết kể theo thứ tự của một bài văn kể chuyện: kể xuôi hoặc kể ngược. - Dùng ngôi kể sao cho phù hợp - Có đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài. - Biết chọn sự việc tiêu biểu để ... 3-4: - Kể chuyện đầy đủ 3 phần. - Dùng từ không chính xác, lỗi diễn đạt nhiều, dùng ngôi kể chưa thống nhất, lặp từ, sử dụng văn tả nhiều. Điểm 1-2: -Bài làm không đúng yêu cầu của đề. ...
Ngày tải lên: 26/11/2013, 10:11
Bài soạn BAI VIỂT 2 LOP 6
... * Dặn dò Bài cũ: - Xem lại bài Ngôi kể và lời kể trong văn tự sự và Thứ tự kể trong văn tự sự. Bài mới: - Soạn ch ngồi đáy giếng - Trả lời câu hỏi ở phần...
Ngày tải lên: 26/11/2013, 10:11
Bài soạn Bai tap tu luan(day them rat tot)
... kết. 30. Giải thích tính từ dư của sắt từ. Dựa vào đâu để phân loại sắt từ cứng và sắt từ mềm. Nêu ứng dụng của từng loại sắt từ. 15 Bài tập vật lý học phần I Nguyễn Hồng Nga Bài 7 : Khi chiếu một ... với từ trường. 4. Hệ phương trình Macxoen viết cho điện trường tĩnh. 5. Hệ phương trình Macxoen viết cho từ trường. 6. Hệ phương trình Macxoen viết cho sóng điện từ. 7. Năng lượng của điện từ ... tượng nhiễu xạ qua một khe hẹp. 27. a. Điện trường tổng hợp trong khối điện môi b. Nêu khái niệm sự từ hoá, phân loại vật liệu từ. 28. Mômen động lượng và mômen từ của elêctron chuyển động quanh...
Ngày tải lên: 26/11/2013, 23:11
Bài soạn bai 19 tu sau trung vuong den truoc ly nam de
... hoá thành những Tầng lớp nào? Nêu địa vị của từng tầng lớp trong xã hội. - Thời kì bị phong kiến phương Bắc đô hộ, xã hội đã bị phân hoá như thế nào? Nêu địa vị của từng tầng lớp trong xã hội. HS ... Triệu. I-Mục tiêu bài học: I-Mục tiêu bài học: 1.Kiến thức : 1.Kiến thức : Sau bài học HS cần nắm Sau bài học HS cần nắm - Những chuyển biến về văn hoá –xã hội nước ta từ sau thế kỉ I . - Những ... cuộc khởi nghĩa Bà Triệu lại bị thất bại? Bà Triệu lại bị thất bại? Tuần: 23 Tiết: 22 Bài: 20 TỪ SAU TRƯNG VƯƠNG ĐẾN TRƯỚC LÝ NAM ĐẾ (Giữa thế kỉ I - Giữa thế kỉ VI) 3. Những biến...
Ngày tải lên: 29/11/2013, 21:11
Bài soạn bai tap tu luan 10 ki 2
... của khí? Bài 4: Một chất khí được làm lạnh đẳng áp từ 2 27 0 C đến 27 0 C thì thể tích biến thiên 2lít. Tính thể tích ban đầu của nó. Bài 5: 25g không khí chiếm thể tích 2 lít ở 27 0 C. Sau ... áp từ nhiệt độ t 1 = 32 o C đến nhiệt độ t 2 = 1 17 o C, thể tích khối khí tăng thêm 1,7lít. Tìm thế tích khối khí trước và sau khi giãn nở. Bài 2: Đun nóng đẳng áp một khối khí lên đến 47 o C ... không khí. Bài 6: Đun nóng đẳng áp một khối khí lên 87 0 C thì thể tích của khí tăng thêm1/8 thể tích khí ban đầu. Tìm nhiệt độ ban đầu. Bài 7: Nung nóng đẳng áp của một khối khí từ 2 lít lên...
Ngày tải lên: 01/12/2013, 18:11
Bài soạn Bài 24: Từ trường của ống dây có dòng điện chạy qua
... đường sức từ Đường sức từ ở trong và ngoài ống dây tạo thành những đường cong khép kín C3 : Cho nhận xét về chiều của đường sức từ ở hai đầu ống dây so với chiều các đường sức từ ở hai ... để xác định tên các từ cực của nam châm Đầu A của cuộn dây là cực Bắc , đầu B là cực Nam Phần từ phổ ở bên ngoài ống dây có dòng điện chạy qua rất giống phần từ phổ ở bên ngoài thanh ... dây , các đường sức từ cùng đi vào một đầu và cùng đi ra ở đầu kia Kết luận Hai đầu của ống dây có dòng điện chạy qua cùng là hai từ cực. Đầu có các đường sức từ đi ra gọi là cực Bắc...
Ngày tải lên: 03/12/2013, 18:11
Bài soạn Bài văn hay lớp 9
... một môi trường hiện đại& quot;. Mình còn nhớ ngày xưa phòng học nhỏ bàn ghế thếu, số học sinh trên lớp đông chúng mình phải ngồi 4 người, thậm chí 5 người. Còn bây giờ mỗi lớp chỉ có 30 - 35 ... mình đã đứng trước cổng trường từ lúc nào. Mình không thể tin vào mắt mình nữa. Không biết có phải mái trường của 20 năm trước nũa không? Tiến lại gần bao quát từ dưới lên mình đã nhận ra dòng ... giáo viên và cán bộ công nhân viên nhà trường. Từ xa, mình nhìn thấy một hình bóng rất quen thuộc. Hình như cô Thiên An - cô giáo chủ nhiệm nình năm lớp 9 cách đây 20 năm. Tiến lại gần thì không...
Ngày tải lên: 04/12/2013, 01:12
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: