skkn vật lí 9 điện học

... n Cườ n g -2- Tổ chức học sinh làm thí nghiệm Vật lí (phần Điện học) Thái độ học học sinh làm thí nghiệm Vật lý Chương trình sách giáo khoa lớp Hệ thống thí nghiệm điện Vật lý V- PHƯƠNG PHÁP ... chức học sinh làm thí nghiệm Vật lí (phần Điện học) dòng điện qua dây dẫn ứng với hiệu điện khác đặt vào hai dầu dây dẫn > Mục đích thí nghiệm: Thấy mối liên hệ cường độ dòng điện hiệu điện ... n g - 11 - Tổ chức học sinh làm thí nghiệm Vật lí (phần Điện học) C-PHẦN KẾT LUẬN: *Kết luận: Để nâng cao chất lượng việc dạy học mơn vật lí trường THCS , việc tổ chức cho học sinh làm thí nghiệm...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 15:01

... n Cườ n g -2- Tổ chức học sinh làm thí nghiệm Vật lí (phần Điện học) Thái độ học học sinh làm thí nghiệm Vật lý Chương trình sách giáo khoa lớp Hệ thống thí nghiệm điện Vật lý V- PHƯƠNG PHÁP ... chức học sinh làm thí nghiệm Vật lí (phần Điện học) dòng điện qua dây dẫn ứng với hiệu điện khác đặt vào hai dầu dây dẫn > Mục đích thí nghiệm: Thấy mối liên hệ cường độ dòng điện hiệu điện ... n g - 11 - Tổ chức học sinh làm thí nghiệm Vật lí (phần Điện học) C-PHẦN KẾT LUẬN: *Kết luận: Để nâng cao chất lượng việc dạy học mơn vật lí trường THCS , việc tổ chức cho học sinh làm thí nghiệm...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 15:01

... luật vật lí Theo nghĩa rộng, tập vật lí hiểu vấn đề xuất nghiên cứu tài liệu giáo khao tập học sinh 1.2 Vai trò tác dụng tập vật lí dạy học vật lí 1.2.1 Thông qua dạy học tập vật lí giúp học sinh ... giải tập vật lí phần điện học – vật lí THCS Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ DẠY GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHỔ THÔNG 1.1 Khái niệm giải tập vật lí Bài tập vật lí hiểu ... Điện học vật lí 34 2.1.1 Vị trí chương Điện học chương trình vật lí THCS 34 2.1.2 Mục tiêu dạy học chương Điện học 35 2.1.3 Phân tích nội dung khoa học kiến thức phần Điện học ...

Ngày tải lên: 17/09/2015, 07:55

... + Đối tượng: - HS Khá - Giỏi Vật lí THCS - Dạy học BT Vật lí trường THCS + Phạm vi nghiên cứu: - Lý thuyết BT Chương Điện học Vật lí lớp THCS GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu xây dựng hệ thống BT luyện ... dài, tiết vật liệu làm dây dẫn diện vật liệu làm dây dẫn Nêu vật liệu khác d) Biến trở có điện trở suất khác điện trở kĩ thuật - Nhận biết loại biến trở Công công suất Kiến thức dòng điện - Nêu ... Tỉnh, thực trạng dạy học bồi dưỡng HSG; 5.3 Cơ sở lý luận dạy học BT Vật lí; 5.4 Đề xuất tiêu chí BT bồi dưỡng HSG; 5.5 Xây dựng hệ thống BT luyện tập BT sáng tạo chương Điện học dùng cho bồi...

Ngày tải lên: 28/10/2015, 13:21

... kiểm tra học kì II Môn Vật Lí Năm học 2008 20 09 Bài Nội dung Điểm Tóm tắt n1 = 8800 vòng, n2 = 480vòng, U1 = 220V Tìm U2 Giải: U1 n1 U1.n áp dụng công thức U = n U = n ta có: 2 Hiệu điện hai ... Đáp số: 12V a) Dòng điện chạy qua bàn điện làm bàn nóng lên: Trong tợng có biến đổi chủ yếu điện thành nhiệt b) Dòng điện chạy qua quạt điện làm quạt quay: Có biến đổi chủ yếu điện thành c) Hòn ... vật d = 30cm d = 20cm Chú ý: Học sinh giải theo cách khác cho điểm tối đa 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Ma trận đề kiểm tra học kì II môn vật lí Năm học 2008 20 09 Các cấp độ nhận thức Nội...

Ngày tải lên: 03/09/2013, 14:10

... dòng điện C không đổi D tăng hiệu điện tăng I Các công thức cần nhớ kiểm tra II Tự Câu 4: Phát biểu sau nói điện trở dây dẫn? A Điện trở tăng cường độ dòng điện tăng B Điện trở tăng hiệu điện ... Câu1: Cho mạch điện có sơ đồ hình vẽ Trong R1= 9, R2= 15, R3= 10; dòng điện qua R3 có cường độ I3= 0,3A a Tính cường độ dòng điện I1, I2 tương ứng qua điện trở R1 ,R2 b Tính hiệu điện U hai đầu ... dòng điện tăng B Điện trở tăng hiệu điện tăng C Điện trở tăng cường độ dòng điện tăng, hiệu điện giảm D Điện trở biểu thị cho mức độ cản trở dòng điện nhiều hay dây dẫn I Các công thức cần nhớ...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 05:11

... THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP THCS NĂM HỌC 2007 - 2008 Hướng dẫn chấm môn : Vật Lí Nội dung – Yêu cầu - Gọi chiều dài sân ga L, chiều dài tầu điện L/2 - Theo ra, thời gian t1 = 18s tầu điện thứ ... 4.10−7.1,5 = = ( Ω ) S 10−7 b, Gọi I1 cường độ dòng điện qua R1, I2 cường độ dòng điện qua R2 Ix cường độ dòng điện qua đoạn MC với RMC = x C N - Do dòng điện qua ampe kế theo chiều từ D đến C nên : ... Vậy chạy C dây MN a, Điện trở dây MN : RMN = ρ Điểm 0,5 0,5 1,0 1,0 1,0 0,5 0,5 1,0 0,5 1,0 1,0 0,5 1,5 1,0 0,5 0,5 0,5 0,5 B L B A B A I 0 A 0,5 F A O B * Trước dịch chuyển vật: 4,0đ - ΔOA1B1...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 03:11

... học  Hứng thú học tập học sinh môn vật lí không cao, biểu chỗ : thời gian học tập dành cho môn học không nhiều , chuẩn bò chưa tốt.Một số học sinh cho môn vật lí không dễ không khó…Từ việc học ... thí nghiệm vật lí nói chung, thí nghiệm vật lí nhà nói riêng  Đưa ý kiến tổ chuyên môn thảo luận để đến thống vai trò thí nghiệm vật lí nhà việc giúp học sinh hứng thú học môn vật lí ( chuyên ... Trang 15 Giúp học sinh hứng thú học môn vật lí thông qua việc học sinh tự tạo dụng cụ thí nghiệm đơn giản,rẻ tiền nhà  Một số học sinh thích môn học nên tham gia nhóm “ Vui học môn vật lí “ ( Khối...

Ngày tải lên: 27/10/2013, 05:11

Ngày tải lên: 04/12/2013, 22:11

... Một trạm thuỷ điện hoạt động phát hiệu điện U = 400V, cờng độ dòng điện dây tải 20A Dây tải điện nối máy phát với hệ thống dụng cụ tiêu thụ điện có điện trở R1 = Điện trở hệ thống vật tiêu thụ ... Mắc điện trở R1 nối tiếp với điện trở R2 mắc vào nguồn có hiệu điện U không đổi Mắc vôn kế có điện trở lớn để đo hiệu điện U hai đầu R1, ampe kế có điện trở không đáng kể để đo cờng độ dòng điện ... bóng đèn điện có ghi 6V-6W nối tiếp với biến trở có điện trở lớn R0= 18 mắc vào nguồn điện có hiệu điện U = 12V không đổi Coi điện trở bóng đèn không thay đổi a a.Vẽ sơ đồ mạch điện Tính điện trở...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 21:00

... chứng tỏ vật màu xanh lục tán xạ ánh sáng đỏ) - Vật màu đen khả tán xạ vật ( ví dụ: đưới ánh sáng trắng vật màu đen có màu đen, ánh sáng đỏ vật màu đen có màu đen, ánh sáng xanh lục vật màu đen ... điểm ảnh vật tạo TKPK Đối với TKPK cho dù vật đặt hay khoảng tiêu cự TK cho ảnh ảo, chiều, nhỏ vật nằm khoảng tiêu cự ( HS tự vẽ hình trường hợp vật đặt OF) A B’ F’ F A A’ O Hình 5: vật đặt khoảng ... ảnh thật, ngược chiều nhỏ vật * Lưu ý: để dựng ảnh phim xác ta phải đặt vật AB xa TKHT (vật kính) đoạn OA>2f (tiêu điểm F cho tùy ý) ảnh A’B’ nhỏ vật Khi dựng ảnh qua vật kính phải vẽ thêm chắn...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 06:00

... Bài tập Vật lý phần kiến thức quan trọng chọn đề tài “ Một số biện pháp giúp học sinh giải tốt tập Vật lý 9 để làm tảng kiến thức cho em học sinh để em vững vàng kiến thức học lớp cao II ... đồ dùng điện gia đình, với hai loại nguồn điện III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Ổn đònh lớp: ( phút) Kiểm tra tập học sinh 2/ Kiểm tra : ( phút) HS1: Viết công thức tính cđdđ, hđt điện trở ... thực bước góp phần giúp học sinh học tốt tập vật lý 5/ Kết đạt trình giảng dạy sau: TS Giỏi III/ KẾT LUẬN Khá TB Yếu Kém Qua trình giảng dạy thấy giúp em giải tốt tập vật lý 9, đóng góp phần vào...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 10:00

... nguồn điện cao Quy ứơc điện cực dương nguồn điện, điện lớn , điện cực âm nguồn điện Quy ước chiều dòng điện chiều chuyển dời có hướng hạt mang điện tích dương, Theo quy ước bên nguồn điện dòng điện ... dòng điện ( J ) 32 n= l 2π r II - MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN LƯU Ý KHI GIẢI BÀI TẬP ĐIỆN: 1/ Muốn trì dòng điện lâu dài vật dẫn cần trì điện trường vật dẫn Muốn cần nối đầu vật dẫn với cực nguồn điện ... véc tơ vận tốc vật thứ so với vật thứ + v13 (hoặc v) vận tốc vật thứ so với vật thứ + v12 (hoặc v1 ) véc tơ vận tốc vật thứ so với vật thứ + v12 (hoặc v1) vận tốc vật thứ so với vật thứ + v23...

Ngày tải lên: 03/11/2014, 21:10

... cách mắc tiêu thụ điện c (1,5) cách mắc tiêu thụ điện lớn Giả sử mạch điện gồm n dãy song song, dãy có m điện trở giống R0 ( với m ; n ∈ N ) (H.vẽ) r U12 = I Cường độ dòng điện mạch U 0,8 I= ... I3 = 0,25 r 0,25 R3 Hiệu điện hai đầu đoạn mạch mắc nối tiếp gồm điện trở R0: b (1,0) 2.R0 R0 = 0,32 R0 ⇒ cđdđ qua mạch nối tiếp là: 3R0 0,32 R0 U1 = = 0,16 A ⇒ cđdđ qua điện trở lại I/3 = 0,32A ... SỞ GD&ĐT NGHỆ AN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP THCS NĂM HỌC 2010 - 2011 ĐÁP ÁN ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: Vật lý – Bảng A Câu Câu a (2,5) Nội dung Điểm Gọi khoảng cách...

Ngày tải lên: 24/05/2015, 07:00

... RƠNG KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN Năm học 20 09 – 2010 MƠN: VẬT LÍ ĐỀ DỰ BỊ Thời gian: 150 phút (Khơng kể thời gian giao đề) Bài 1: (4 đ) Có bình đựng đầy nước Làm để xác đònh bình đựng lít nước ... qua R2 tức 1,5A (0.5đ) Hiệu điện tối đa nguồn là: UAB = (R1 + R2 )I2 = ( 20 + 40) 1,5 = 90 V (1đ) b Hiệu điện định mức bóng đèn R1 U1 = R1I1 = 20 = 40 V (0.5đ) Hiệu điện định mức bóng đèn R2 U2 ... hai bóng đèn có điện trở R 1= 20 Ω R2= 40 Ω Đèn R1 chòu cường độ dòng điện tối đa I1= 2A, đèn R2 chòu dòng điện tối đa I2= 1,5A a Có thể mắc nối tiếp bóng đèn vào hai điểm có hiệu điện tối đa bao...

Ngày tải lên: 25/05/2015, 08:00

... ĐÁP ÁN VẬT LÍ Câu 1: (5 điểm) a) Vì D1 >D2 nên thả vào nước vật bị chìm nước Vì thể tích vật chiếm chỗ nước V’ thể tích vật (0,5 đ) - Trọng lượng vật không khí là: P = V.d ... vào vật là: F = V.d = 10V.D2 (0,5 đ) - Trọng lượng vật nước là: P’ = P – F = 200 N (0,5 đ) 10 V(D1 – D2) = P’ (0,5 đ) -2 - Thể tích vật là: V = P’/10(D1 – D2) = 10 m (0,5 đ) -2 Vậy khối lương vật ... V (0,5đ) - Công suất thực tế đèn: Đ2 : P2 = 1W (0,5đ) Đ1 : P1 = I2R2 = 1 /9. 3 = 1/3 W (0,5đ) Đ3 : P3 = I R3 = 1 /9. 5 = 5 /9 W (0,5đ) b) Vì mạch mắc song song nên U = U1=U2=U3 Vậy nên HĐT định mức...

Ngày tải lên: 25/05/2015, 08:00

... dạy học: 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra cũ: Dòng điện xoay chiều dòng điện nào? Nêu cách tạo dòng điện xoay chiều? 3/ Bài DẠY VÀ HỌC GV treo tranh yêu cầu học sinh quan sát, đọc sách giáo khoa Học ... nhiệt dòng điện III/ Tổ chức hoạt động dạy học: 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra cũ: 3/ Bài I Sự hao phí điện đường dây tải điện Tính điện hao phí đường dây tải điện + Công suất dòng điện : P = ... nào? Máy ảnh gồm phận vật kính Học sinh trả lời Gồm phận vật buồng tối kính buồng tối Vậy vật kính gì? Học sinh Vật kính thấu kính hội tụ có tiêu cự ngắn Yêu cầu hs đâu vật kính, buồng tối máy...

Ngày tải lên: 16/08/2015, 11:20

... việc dạy học vật lí - Học sinh trường PTDTNT NAM TRÀ MY đa phần em ngoan chịu khó học tập, em có đầy đủ sách giáo khoa, sách tập song mức độ tiếp thu, vận dụng kiến thức toán học vật lí học vào ... phù hợp - Học sinh quan tâm đến ôn tập kiến thức kĩ cần vận dụng để giải tập vật lí; - Học sinh suy luận lôgic toán học vào giải tập vật lí; - Nhiều học sinh khá- giỏi có phương pháp tự học tương ... hỏi người giáo viên học sinh phải học tập lao động không ngừng Bài tập vật lý giúp học sinh hiểu sâu qui luật vật lý, tượng vật lý Thông qua tập dạng khác tạo điều kiện cho học sinh vận dụng linh...

Ngày tải lên: 07/04/2015, 15:50