skkn sinh học lớp 11

Ngày tải lên: 21/07/2014, 13:38

Ngày tải lên: 30/10/2014, 19:13

... tính trong giảng dạy môn sinh học lớp 11. Một số kinh nghiệm lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính trong giảng dạy môn sinh học lớp 11 1.3 Phương pháp tổ chức dạy học: Giáo dục giới tính là ... giới tính trong giảng dạy môn sinh học lớp 11 Tên sáng kiến kinh nghiệm: MỘT SỐ KINH NGHIỆM LỒNG GHÉP KIẾN THỨC GIÁO DỤC GIỚI TÍNH TRONG GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC LỚP 11 - - - - - * * * - - - - - I ...  Phim ảnh  Hiện vật khác Năm học 2010 – 2 011 Một số kinh nghiệm lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính trong giảng dạy môn sinh học lớp 11 Năm học: 2010 - 2 011 Tên sáng kiến kinh nghiệm: MỘT...

Ngày tải lên: 20/03/2013, 11:33

... hạch, các tập tính của chúng hầu hết là bẩm sinh, tại sao? Kiểm tra 1 tiêt sinh học 11 học kì 2 Kiểm tra 1 tiêt sinh học 11 học kì 2 Họ và tên: Lớp: Đề số: I. Trắc nghiệm Câu 1. Cảm ứng ở động ... bào thần kinh mực ống. 2. So sánh tập tính bẩm sinh và tập tính học đươc, lấy ví dụ minh họa. Kiểm tra 1 tiêt sinh học 11 học kì 2 c. Vận động sinh trưởng theo các tác nhân của môi trường sống. d. ... sinh thành thứ sinh, dạy thú non hình thành phản xạ không điều kiện. b. Biến đổi tập tính thứ sinh thành bẩm sinh, dạy thú non hình thành phản xạ không điều kiện. c. Biến đổi tập tính bẩm sinh...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

... những con đờng hô hấp nào? Học sinh hai con đờng hô hấp: hiếu khí và hô hấp kị khí Giáo viên cho học sinh đọc mục II.1, quan sát hình 12.2. Phát phiếu học tập số1 cho học sinh Phiếu học tập số 1 Điểm phân ... vào kiến thức đà học ở lớp 10, và kết quả phân tích các thí nghiệm nêu trên. ? HÃy viết phơng trình hô hấp tổng quát? Học sinh viết phơng trình, sau đó Giáo viên cho các học sinh khác bổ sung. * ... bổ sung. * Hoạt động 3. Giáo viên cho học sinh đọc mục I.3 kết hợp với kiến thức đà học ở lớp 10. ? HÃy cho biết hô hấp có vai trò gì đối với cơ thể thực vật? Học sinh : sau khi thảo luận cần nêu đợc...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:25

... hấp tổng quát? Học sinh viết phơng trình, sau đó Giáo viên cho các học sinh khác bổ sung. * Hoạt động 3. Giáo viên cho học sinh đọc mục I.3 kết hợp với kiến thức đà học ở lớp 10. ? HÃy cho ... đờng hô hấp nào? Học sinh hai con đờng hô hấp: hiếu khí và hô hấp kị khí Giáo viên cho học sinh đọc mục II.1, quan sát hình 12.2. Phát phiếu học tập số1 cho học sinh Phiếu học tập số 1 Điểm ... dài cách nối Học sinh thảo luận, hoàn thành PHT .? HÃy nêu thành phần của Dịch mạch gỗ ? Học sinh đọc sách giáo khoa nêu đợc các thành phần của dịch. * Hoạt động 3. Giáo viên cho học sinh quan...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:25

... Bài 7. (SGK lớp 11 cơ bản) Thực hành thí nghiệm so sánh tốc độ thoát hơi nớc ở hai mặt lá Thí nghiệm 1: Nớc là ... lá, chúng ta tiến hành thí nghiệm. I. Mc tiờu Sau khi hc xong và làm thí nghiệm b i n y, h c sinh có thể xác nh c tc thoát hi nc khác nhau 2 mt lá bằng cách s dụng giấy cloruacoban 5 %. II. ... ở 2 mặt lá có hiện tượng đổi màu đều như nhau. VI. Thu hoạch a. Các nhóm báo cáo kết quả trước lớp b. Ghi kết quả thí nghiệm vào bảng 7.1 trang 34. sgk c. Giải thích kết quả thí nghiệm d. Trả...

Ngày tải lên: 20/08/2013, 02:10

Ngày tải lên: 28/08/2013, 14:12

Ngày tải lên: 28/08/2013, 16:53

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI CỤM TRƯỜNG THPT BA ĐÌNH – TÂY HỒ ĐỀ THI OLYMPIC NĂM HỌC 2 011- 2012 Môn Sinh học - Lớp 11 Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề. Đề thi gồm có 02 trang. ... CO 2 của một nhóm thực vật? b) Nêu tên và đặc điểm của nhóm thực vật đó? Câu 4: (1,5 điểm) Khoa học đã khẳng định: Ánh sáng đỏ có hiệu quả quang hợp hơn ánh sáng xanh tím. a) Nêu thí nghiệm...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 08:19

... THI KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012-2013 MÔN : Sinh học 11 Thời gian làm bài: 45 phút Họ và tên thí sinh: SBD: Lớp Mã đề thi 136 I. TRẮC NGHIỆM 20 phút ( Chung cho tất cả các học sinh ) : 5 điểm Câu ... THI KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012-2013 MÔN : Sinh học 11 Thời gian làm bài: 45 phút Họ và tên thí sinh: SBD: Lớp Mã đề thi 209 I. TRẮC NGHIỆM 20 phút ( Chung cho tất cả các học sinh ) : 5 điểm Câu ... LÊ THÁNH TÔNG ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012-2013 MÔN : Sinh học 11 Thời gian làm bài: 45 phút I.Trắc nghiệm MÃ ĐỀ 136 Câu 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Ý...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 14:21

... BÀI TẬP SINH HỌC Bài 1. một gen có khối lượng phân tử là 9.10 5 đvc , có A=500 nucleotit . a) chiều dài ... trị giữa các nucleotit trên mạch kép của gen? Bài 2. một phân tử mARN trưởng thành của sinh vật nhân chuẩn có 119 8 liên kết hóa trị giứa các ribonucleotit . a) tính chiều dài của mARN ? b) nếu ... cấu trúc xoắn kép của sinh vật trước nhân . Hãy tính : a) số liên kết peptit được hình thành khi tổng hợp protein trên ? biết rằng khối lượng phân tử của axit amin là 110 đvc . b) chiều dài...

Ngày tải lên: 27/10/2013, 03:11

... PHONG ĐỀ ĐỀ NGHỊ MÔN SINH HỌC LỚP 11 Thời gian làm bài 180 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: a. Lập bảng so sánh các đặc điểm hình thái, giải phẫu, sinh lí, hóa sinh của các nhóm thực ... theo nhip đồng hồ sinh học -Ví dụ: Ngọn cây luôn hướng về phía có ánh sáng b. Khi trời lạnh: 0,25đ - Môi tím tái, sởn gai ốc là những phản xạ không điều kiện do bộ phận thần kinh sinh dưỡng phụ ... sau quan sát bình chiết sẽ thấy dung dịch màu phân thành hai lớp : Lớp dưới có màu vàng là màu của carôten hòa tan trong benzen. Lớp trên có màu xanh lục là màu của clorophyl hòa tan trong axêtôn -...

Ngày tải lên: 27/10/2013, 17:15

... TRUYÊ ̀ N THÔ ́ NG 30/4 LÂ ̀ N THƯ ́ XIII TA ̣ I THA ̀ NH PHÔ ́ HUÊ ́ ĐÁP ÁN ĐÊ ̀ THI MÔN SINH HỌC - LỚP 11 Câu I: (6đ)  @Y&|uA(U$ %Cy;C(8!79}a @Y&|u<U$...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 00:15

... thành phôi. Câu 11. Trinh sinh là hình thức sinh sản A. Không cần sự tham gia của giao tử đực B. Xảy ra ở động vật bậc thấp C. Chỉ sinh ra những cá thể mang giới tính cái D. Sinh ra con cái không ... diễn ra trong môi trường nước, thụ tinh chéo diễn ra trong cơ quan sinh sản của con cái. PHẦN II: TỰ LUẬN (7 ĐIỂM): (học sinh học chương trình nào làm phần đề dành cho chương trình đó) A/ Phần ... có thể điều khiển sinh sản ở động vật và sinh đẻ có kế hoạch ở người bằng những biện pháp nào? Câu 14: (2 điểm): Sự khác nhau về đặc điểm, ý nghĩa giữa sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 16:15

... TRUYÊ ̀ N THÔ ́ NG 30/4 LÂ ̀ N THƯ ́ XIII TA ̣ I THA ̀ NH PHÔ ́ HUÊ ́ ĐÁP ÁN ĐÊ ̀ THI MÔN SINH HỌC - LỚP 11 Câu I: (6đ)  @Y&|uA(U$ %Cy;C(8!79}a @5Y&|tQ6&'oC$HD7%C($U63ã78 A'K"4WU&h @5Y&|<...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 22:11

... THI MÔN SINH HỌC - LỚP 11 Thời gian làm bài 180’. Chú ý: Mỗi câu hỏi thí sinh làm trên 01 tờ giấy riêng biệt Câu 1: (6đ) 1. Màu sắc trên thân động vật có những ý nghĩa sinh học gì? ... ăn được tiêu hoá hoá học trong không bào tiêu hoá nhờ hệ thống enzim. 0, 25 đ - Tiêu hoá ngoại bào là tiêu hoá thức ăn bên ngoài tế bào, thức ăn có thể được tiêu hoá hoá học trong túi tiêu hoá ... bào, thức ăn có thể được tiêu hoá hoá học trong túi tiêu hoá hoặc đuợc tiêu hoá cả về mặt cơ học và hoá học trong ống tiêu hoá. 0, 75 đ - Ưu điểm: + Thức ăn đi theo một chiều trong ống tiêu hoá...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 22:11

Ngày tải lên: 12/12/2013, 11:16