sinh hoc bai 37 tiet 42

Ngày tải lên: 06/07/2014, 04:20

... điểm chung rút đặc điểm chung về: bò sát về: - Cơ quan di chuyển, + Môi trường sống dinh dưỡng, sinh sản, + Đặc điểm cấu tạo + Đặc điểm cấu tạo thân nhiệt - Đại diện nhóm phát - GV chốt lại kiến...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 10:20

... Cây lốt mọc nơi bóng râm Cây lốt mọc nắng BÀI 42 : ẢNH HƯỞNG CỦA ÁNH SÁNG LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT Cây lốt Cây lúa Quan sát tranh, đọc SGK, hoàn thành bảng 41.2: Những ... Phiến lớn Màu xanh thẫm Thân thấp Chiều cao bị hạn chế chiều cao tán phía trên, trần nhà Đặc điểm sinh lí : - Quang hợp Cây có khả quang hợp Cường độ quang điều kiện ánh sáng yếu hợp cao điều kiện...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 04:00

... Theo lúc dạy, nội dung trọng tâm có đấu hiệu riêng quy ước với học sinh đầu học (Không cần lúc ) Quan trọng lúc học sinh ghi chép làm gì, khó chịu nhất, đặc biệt tiết thao giảng Mình...

Ngày tải lên: 16/08/2013, 16:10

... Tiết 42 Những điều kiện cần cho nảy mầm hạt Thí nghiệm điều kiện cần cho hạt nảy mầm a Thí nghiệm 1:...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 16:11

... HCl tan - ống nghiệm có khí sinh H2O + CO2 Kết luận TIẾT 42: THỰC HÀNH: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA PHI KIM VÀ HỢP CHẤT CỦA CHÚNG Củng cố: - Hoàn thành nộp tường trình - Vệ sinh phòng học Hướng dẫn nhà: ... NaHCO3 vào ống Có khí muốiHãy nêu tượng ? sgk nghiệm Lắp dụng cụ sinh NaHCO3 - Viết phương trình hóa học ? - Đun nóng lửa đèn cồn Có khí sinh - Nêu kết luận thí nghiệm? Nhận biết muối cacsbonat muối ... TIẾT 42: THỰC HÀNH: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA PHI KIM VÀ HỢP CHẤT CỦA CHÚNG I Tiến hành thí nghiệm TT ND...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 19:11

Ngày tải lên: 23/12/2013, 15:15

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:22

... Phát sinh đồng loạt theo + Xuất với tần số hướng tương ứng thấp, ngẫu nhiên, cá biệt, với điều kiện môi trường, thường có hại cho có ý nghĩa thích nghi nên thân sinh vật có lợi cho thân sinh ... hưởng yếu tố kiểu gen môi trường Bài hôm ta nghiên cứu tác động môi trường đến biến đổi kiểu hình sinh vật Hoạt động 1: Sự biến đổi kiểu hình tác độngcủa môi trường Khái niệm thường biến (13-15’) ... Nguyên nhân môi trường Sự kiểu hình làm thay đổi? thay đổi xảy kiểu Sự thay đổi đời sống gen, phát sinh diễn đời cá thể đời sống cá sống cá thể hay thể ảnh trình - HS rút định hưởng trực tiếp phát...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:22

... nhóm, thống Cơ thể mà tế bào sinh dưỡng có số NST - Sự tương quan câu trả lời, đại bội n gọi số lượng diện nhóm trình thể đa bội kích thước bày, nhóm - Tế bào đa bội quan sinh dưỡng, khác nhận xét, ... Nguyên nhân tăng kích thước bào thể đa bội làm cho thể đa bội quan lớn, quan sinh có đặc điểm ? - Có thể khai thác dưỡng to, sinh + Lượng ADN trưởng phát triển tăng gấp bội làm mạnh, chống chịu với ... hiểu tương quan mức bội thể kích thước quan III PHƯƠNG PHÁP - Tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, nêu vấn đề giải vấn đề - Thảo luận nhóm - Vấn đáp, trực quan - Làm việc với sách giáo khoa...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:22

... Hậu tượng thể dị bội? Hoạt động 2: Sự phát sinh thể dị bội(18-20’) Hoạt động Hoạt động của GV HS - GV cho HS quan sát H 23.2 Nội dung Các nhóm 2: Sự phát sinh quan sát kĩ hình, thể dị bội - Sự phân ... cặp NST khác? có NST, cặp khác có - Cho HS quan NST Kết luận: - Thể dị bội thể mà tế bào dưỡng sinh có số cặp NST bị thay đổi sát H 23.1 - HS quan sát số lượng nghiên cứu mục hình 23.2 nêu - ... phóng to hình 23.1; 23.2 SGK; H 29.1; 29.2 SGK III PHƯƠNG PHÁP - Tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, nêu vấn đề giải vấn đề - Thảo luận nhóm - Vấn đáp, trực quan - Làm việc với sách giáo khoa...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:22

... 2: Nguyên nhân phát sinh tính chất đột biến cấu trúc NST Hoạt động Hoạt động GV HS - Có - HS tự nghiên 2: Nguyên nhân nguyên Nội dung gây nhân cứu đột SGk thông tin phát sinh và nêu tính chất ... Đột biến gen gì? VD? Nguyên nhân gây nên đột biến gen? - Tại đột biến gen thường có hại cho thân sinh vật? Nêu vai trò ý nghĩa đột biến gen thực tiễn sản xuất? Bài mới: Hoạt động 1: Đột biến cấu ... có hại? ngoại cảnh làm - Hãy cho biết VD2: lặp đoạn, phá vỡ cấu trúc tính chất (lợi, có lợi cho sinh NST gây hại) đột vật xếp lại biến cấu trúc - HS tự rút kết đoạn chúng, xuất NST? luận điều...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:22

... động 2: Nguyên nhân phát sinh đột biến gen (14-16’) Hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung -GV yêu cầu HS - HS tự nghiên đọc thông 2: Nguyên tin cứu thông tin nhân phát sinh mục II SGK SGK đột biến ... chép (bên ngoài: tia xuất phóng xạ, hoá điều nhầm), kiện tự chất bên trong: nhiên trình sinh lí, người gây sinh hoá, rối loạn nội bào) Hoạt động 3: Vai trò đột biến gen (13-15’) Hoạt động Hoạt ... câu hỏi: - HS nêu được: + Đột biến có lợi: cứng, nhiều - Đột biến có lợi cho sinh vật người? Đột biến có hại cho sinh vật người? lúa + Đột biến có hại: mạ màu trắng, đầu chân sau lợn bị dị dạng...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:22

Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:22

... - Tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, nêu vấn đề giải vấn đề - Thảo luận nhóm - Vấn đáp, trực quan - Làm việc với sách giáo khoa ... cầu HS đọc SGK ghi nhớ quy định trình tự aa cấu tạo prôtêin Prôtêin tham gia cấu tạo, hoạt động sinh lí tế bào biểu thành tính trạng Củng cố Câu 1: NTBS biểu mối quan hệ sơ đồ nào? Gen (1 đoạn...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:22

... kiến xây dựng nên mô liên kết - GV phân tích trả lời Đại diện bào quan màng thêm chức nhóm trả lời sinh chất, hình khác + Vì vòng thành nên đặc - Yêu cầu HS thảo xoắn dạng sợi bện điểm giải phẫu, ... vai trò - Bản chất số enzim đối chuỗi dài thành enzim tham gia với tiêu hoá chuỗi ngắn phản ứng sinh thức ăn miệng + Do thay đổi hoá dày? bất tiểu đường? máu thường Chức điều Giải thích insulin ... trao đường đổi chất: nguyên nhân bệnh lượng - Các hoocmon phần lớn prôtêin giúp điều hoà trình sinh lí thể - Ngoài prôtêin thành phần cấu tạo nên kháng thể để bảo vệ thể, chức vận động (tạo nên...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:22

... - Mô hình phân tử ARN mô hình tổng hợp ARN III PHƯƠNG PHÁP - Tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, nêu vấn đề giải vấn đề - Thảo luận nhóm - Vấn đáp, trực quan - Làm việc với sách giáo khoa...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:22

... ADN nơi lưu tự nhân đôi trữ thông tin di ADN dẫn tới nhân truyền (thông tin đôi NST  phân bào  sinh sản prôtêin) cấu trúc - ADN thực truyền đạt thông tin di truyền qua hệ tế bào thể Củng cố -...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:22

... - Tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, nêu vấn đề giải vấn đề - Thảo luận nhóm - Vấn đáp, trực quan - Làm việc với sách giáo khoa ... khác X) đặc thù? loại nuclêôtit tạo - Phân tử ADN nhấn nên tính mạnh: cấu trúc dạng - GV đa loài sinh vật đặc thù theo nguyên tắc  Kết luận số lượng, đa phân với thành phần nuclêôtit trình tự ... nuclêôtit tạo nên đa tính dạng ADN - Tính đa dạng đặc thù ADN sở phát triển cho tính đa dạng đặc thù sinh vật Hoạt động 2: Cấu trúc không gian phân tử AND (16-18') Hoạt động Hoạt động HS Nội dung GV...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:22