sinh học nâng cao 9
bài 14 sinh học nâng cao
... phân tích đợc các kết quả thí nghiệm trong bài học - Nêu đợc bản chất của sự liên kết hoàn toàn và không hoàn toàn.- Giải thích đợc cơ sở tế bào học của hoán vị gen tạo ra tái tổ hợp gen.- Nêu ... kết+ Thông qua tần số hoán vị gen ngời ta xácđịnh đợc bản đồ di truyền.4. Củng cố- Cơ sở tế bào học của hiện tợng di truyền liên kết không hoàn toàn?- ý nghĩa của di truyền liên kết?5. Bài tập- ... Phát triển kĩ năng quan sát, phân tích kênh hình, phân tích kết quả thí nghiệm.II. Phơng tiện dạy học Các tranh ảnh đề cập đến sự di truyền liên kết hoàn toàn, không hoàn toàn và bản đồ ditruyền...
- 3
- 2,689
- 5
Tài liệu THIẾT KẾ BÀI GIẢNG SINH HỌC NÂNG CAO - TẬP I pptx
... + Kiểu sinh sản. THIẾT KẾ BÀI GIẢNG SINH HỌC NÂNG CAO - TẬP I Trần Khánh Phương Nhà xuất bản Đại học Sư Phạm 23 Hoạt động dạy học Nội ... biết đợc tính đa dạng sinh học thể hiện ở đa dạng cá thể, loài, quần thể, quần xà và hệ sinh thái. ã Kể các bậc phân loại từ thấp đến cao. ã Có ý thức bảo tồn đa dạng sinh học. 2. Kĩ năng Rèn ... sinh vật Mục tiêu: ã HS nhận biết đợc sự đa dạng sinh vật. ã Trách nhiệm của bản thân trong việc bảo vệ đa dạng sinh vật. Hoạt động dạy học Nội dung GV nêu vấn đề: + Sự đa dạng sinh...
- 151
- 845
- 3
Tài liệu Nghiên cứu ứng dụng than sinh học nâng cao sức sản xuất của đất - ảnh hưởng loại và lượng bón than sinh học đến sinh trưởng và năng suất lúa pot
... NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG THAN SINH HỌC NÂNG CAO SỨC SẢN XUẤT CỦA ĐẤT - ẢNH HƯỞNG LOẠI VÀ LƯỢNG BÓN THAN SINH HỌC ĐẾN SINH TRƯỞNG VÀ NĂNG SUẤT LÚA Vũ Thắng, Nguyễn Hồng ... t, nâng cao sc sn xut ca t qua vic làm gim tính chua, tăng dung tích hp thu và phì nhiêu ca t, làm thay i các tính cht hóa lý t, nh hưng gián tip lên nm cng sinh ... có ảnh hưởng tích cực đến sinh trưởng và năng suất lúa ở lượng bón 10 g/kg đất. Để đánh giá đầy đủ về hiệu quả ứng dụng TSH làm chất cải tạo môi trường đất, nâng cao năng suất cây trồng cũng...
- 6
- 1,257
- 20
Ôn tập sinh học năng cao 9 + 12
... 19) Triptofan : Trp 20) Prôlin : pro Bảng bộ ba mật mã Nguyễn Đức Hữu - 6 THCS Thị Trấn Thạnh An Ôn tập sinh học năng cao 9 + 12 Nguyễn Đức Hữu - 11 THCS Thị Trấn Thạnh An Ôn tập sinh học ... dãy cấp số cộng đó: Sx = 2x[2a1 + (x – 1 ) d ] Nguyễn Đức Hữu - 9 THCS Thị Trấn Thạnh An Ôn tập sinh học năng cao 9 + 12CÁC CÔNG THỨC TÍNH TOÁNPHẦN I . CẤU TRÚC ADNI . Tính số nuclêôtit ... Ôn tập sinh học năng cao 9 + 12+ Trong chuỗi mạch ARN : 2 ribônu nối nhau bằng 1 liên kết hoá trị , 3 ribônu nối...
- 11
- 612
- 3
Ôn tập sinh học nâng cao lớp 9 và 12: Các công thức toán docx
... ) Xistein : Cys 9) Metionin : Met 10) A. aspartic : Asp 11)Asparagin : Asn 12) A glutamic : Glu Nguy n Đ c H u - ễ ứ ữ 6 THCS Th Tr n Th nh Anị ấ ạ Ôn t p sinh h c năng cao 9 + 12ậ ọPH N Ầ ... ầ ổ ủ ấ ố ộ Sx = 2x[2a1 + (x – 1 ) d ] Nguy n Đ c H u - ễ ứ ữ 9 THCS Th Tr n Th nh Anị ấ ạ Ôn t p sinh h c năng cao 9 + 12ậ ọ- Dù đ t t nhân đôi nào , trong s ADN con t o ra t 1 ADN ban ... Ôn t p sinh h c năng cao 9 + 12 ã 1 micrụmet = 10 4 angstron ( A0 )ã 1 micrụmet = 103 nanụmet ( nm) ã...
- 11
- 1,168
- 8
ôn tập sinh học năng cao 9 + 12
... để thực hiện chức năng sinh học ( không kể a amin mở đầu ) : ∑aaP = Số P . (3rN - 2 ) Nguyễn Đức Hữu - 9 THCS Thị Trấn Thạnh An Ôn tập sinh học năng cao 9 + 12 - Là số axit amin ... Nguyễn Đức Hữu - 3 THCS Thị Trấn Thạnh An Ôn tập sinh học năng cao 9 + 125) Izolơxin : Ile 6 ) Xerin : Ser 7 ) Treonin : Thr 8 ) Xistein : Cys 9) Metionin : Met 10) A. aspartic : Asp 11)Asparagin ... DO CẦN DÙNG 1.Qua 1 lần tự nhân đôi ( tự sao , tái sinh , tái bản ) Nguyễn Đức Hữu - 2 THCS Thị Trấn Thạnh An Ôn tập sinh học năng cao 9 + 12GADN nối X ARN ; XADN nối G ARN Vì...
- 13
- 459
- 0
sinh hoc nang cao
- 21
- 448
- 1
hoa hoc nang cao danh cho hoc sinh gioi
... Cô cạn dung dịch Y thu được bao nhiêu gam chất rắn khan?A. 255,60 gam B. 198 , 09 gam C. 204,48 gam D. 187,44 gamCâu 19: Cho thêm m gam kali vào 300ml dung dịch chứa Ba(OH)2 0,1M và NaOH 0,1M ... khí (đktc) , còn nếu cho vào dung dịch NaOH dư thu 3 ,92 lít khí ( đktc) . % Al trong hỗn hợp ban đầu ? A. 59, 06% B. 22,5% C. 67,5 % D. 96 ,25%Câu 28: Cho m gam hỗn hợp X gồm Na2O và Al hoà ... 1, 792 lít NO(đktc). Cô cạn dung dịch X thu được bao nhiêu gam chất rắn khan?A.80 ,94 gam B.82,14 gam C.104 ,94 gam D. 90 ,14 gamCâu 33 : Cho 8,64 gam Al vào dung dịch X(tạo thành bằng cách hòa tan...
- 3
- 439
- 3
hoa hoc nang cao danh cho hoc sinh gioi.doc
... Cô cạn dung dịch Y thu được bao nhiêu gam chất rắn khan?A. 255,60 gam B. 198 , 09 gam C. 204,48 gam D. 187,44 gamCâu 19: Cho thêm m gam kali vào 300ml dung dịch chứa Ba(OH)2 0,1M và NaOH 0,1M ... khí (đktc) , còn nếu cho vào dung dịch NaOH dư thu 3 ,92 lít khí ( đktc) . % Al trong hỗn hợp ban đầu ? A. 59, 06% B. 22,5% C. 67,5 % D. 96 ,25%Câu 28: Cho m gam hỗn hợp X gồm Na2O và Al hoà ... 1, 792 lít NO(đktc). Cô cạn dung dịch X thu được bao nhiêu gam chất rắn khan?A.80 ,94 gam B.82,14 gam C.104 ,94 gam D. 90 ,14 gamCâu 33 : Cho 8,64 gam Al vào dung dịch X(tạo thành bằng cách hòa tan...
- 3
- 441
- 1
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian chương trình hình học nâng cao lớp 11
... Châu. Dạy học toán nhằm nâng cao hoạt động nhận thức của học sinh. Tạp chí Thông tin Khoa học Giáo dục, 199 7. 3. Crutexki V.A. Những cơ sở của Tâm lý học sư phạm, Nxb Giáo dục, 198 0. 4. Phạm ... pháp 4: Hướng dẫn học sinh sử dụng phần mềm Carbri 3D tạo các mô hình trực quan. 2.2.4.1. Mục tiêu Nâng cao tính tích cực chủ động của học sinh trong quá trình học tập, giúp học sinh tự tìm tòi, ... Mân. Hình học 11 nâng cao, Nhà xuất bản Giáo dục, 2007. 15. Đào Tam, Nguyễn Chiến Thắng. Sử dụng Cabri 3D trong dạy học hình học không gian nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh, 2007....
- 24
- 2,585
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose