sinh học nâng cao 10 bài 4

... 12 /10/ 2008 Tiết: 14 Ngày giảng: Tuần 7 Bài 14 Di truyền liên kết I. mục tiêu - Trình bày đợc thí nghiệm của Moocgan trên ruồi giấm. - Trình bày và phân tích đợc các kết quả thí nghiệm trong bài học - ... đợc bản đồ di truyền. 4. Củng cố - Cơ sở tế bào học của hiện tợng di truyền liên kết không hoàn toàn? - ý nghĩa của di truyền liên kết? 5. Bài tập - Ôn lý thuyết, làm bài tập 4, 5 - Đọc mục em có ... bản đồ di truyền . iii. Tiến trình bài giảng 1. ổn định lớp, kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ. Tơng tác gen không alen là gì? Có những loại nào? 3.Nội dung bài giảng Hoạt động thầy và trò Nội...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:27

... + Kiểu sinh sản.  THIẾT KẾ BÀI GIẢNG SINH HỌC NÂNG CAO - TẬP I Trần Khánh Phương Nhà xuất bản Đại học Sư Phạm 23 Hoạt động dạy học Nội ... biết đợc tính đa dạng sinh học thể hiện ở đa dạng cá thể, loài, quần thể, quần xà và hệ sinh thái. ã Kể các bậc phân loại từ thấp đến cao. ã Có ý thức bảo tồn đa dạng sinh học. 2. Kĩ năng Rèn ... kết quả trong quá trình học bài. ã GV giới thiệu chơng trình sinh học lớp 10 và hỏi: Thế giới sống gồm những cấp độ tổ chức nào? Dựa vào ý kiến của HS, GV dẫn dắt vào bài. Hoạt động 1 Cấp...

Ngày tải lên: 23/02/2014, 01:20

Ngày tải lên: 16/05/2015, 13:00

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:26

... 7 ,43 54, 207 0,593 0,583 2,176 0,083 0,212 Than xơ dừa 5,82 52, 910 0 ,43 7 0, 245 3,8 04 0,157 0,125 Than trấu 6,35 42 ,47 4 0,565 0, 142 0,561 0,173 0,082 ... NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG THAN SINH HỌC NÂNG CAO SỨC SẢN XUẤT CỦA ĐẤT - ẢNH HƯỞNG LOẠI VÀ LƯỢNG BÓN THAN SINH HỌC ĐẾN SINH TRƯỞNG VÀ NĂNG SUẤT LÚA Vũ Thắng, Nguyễn Hồng ... v lúa mùa 2 010. Hy vng trong nhng bài vit sau có th gii thích rõ hơn v cơ ch nh hưng ca TSH n sinh trưng lúa. 0 10 20 30 40 50 0 10 20 30 Sinh khối (g/khóm) Than luồng Than dừa Than...

Ngày tải lên: 26/02/2014, 18:20

... THCS Thị Trấn Thạnh An ễn tp sinh hc nng cao 9 + 12 ã 1 micrụmet = 10 4 angstron ( A 0 ) ã 1 micrụmet = 10 3 nanụmet ( nm) ã 1 mm = 10 3 micrômet = 10 6 nm = 10 7 A 0 II. Tính số liên ... nuclêôtit, độ dài của 1 nu là 3 ,4 A 0 l = 2 N . 3,4A 0 => N= 4, 3 2lx Đơn vị thường dùng : Nguyễn Đức Hữu - 1 THCS Thị Trấn Thạnh An Ôn tập sinh học năng cao 9 + 12 U X A G U U U U U U ... Nguyễn Đức Hữu - 6 THCS Thị Trấn Thạnh An Ôn tập sinh học năng cao 9 + 12 Nguyễn Đức Hữu - 11 THCS Thị Trấn Thạnh An Ôn tập sinh học năng cao 9 + 12 - Dù ở đợt tự nhân đôi nào , trong số ADN...

Ngày tải lên: 22/03/2014, 02:39

... Ôn t p sinh h c năng cao 9 + 12 ã 1 micrụmet = 10 4 angstron ( A 0 ) ã 1 micrụmet = 10 3 nanụmet ( nm) ã 1 mm = 10 3 micrômet = 10 6 nm = 10 7 A 0 II. Tính s liên ... nuclêôtit, đ dài c a 1 nu là 3 ,4 Aộ ủ 0 l = 2 N . 3,4A 0 => N= 4, 3 2lx Đ n v th ng dùng : ơ ị ườ Nguy n Đ c H u - ễ ứ ữ 1 THCS Th Tr n Th nh Anị ấ ạ Ôn t p sinh h c năng cao 9 + 12ậ ọ T l 3:1 ... Đ c H u - ễ ứ ữ 8 THCS Th Tr n Th nh Anị ấ ạ Ôn t p sinh h c năng cao 9 + 12ậ ọ - Vì v y ậ L ADN = L ARN = rN . 3,4A 0 = 2 N . 3 ,4 A 0 2 . Tính s liên k t hoá tr Đ –P:ố ế ị + Trong chu...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 18:20

... nu là 3 ,4 A 0 l = 2 N . 3,4A 0 => N= 4, 3 2lx n v thng dựng : ã 1 micrụmet = 10 4 angstron ( A 0 ) ã 1 micrụmet = 10 3 nanụmet ( nm) ã 1 mm = 10 3 micrụmet = 10 6 nm = 10 7 A 0 II. ... 4 tổ hợp  2gt x 2gt  Tuỳ vào kiểu hình ở P  (1:1:1:1)  4 tổ hợp  4gt x 1gt  ( AaBb x aabb ) III/ DI TRUYỀN LIÊN KẾT: Nguyễn Đức Hữu - 12 THCS Thị Trấn Thạnh An Ôn tập sinh học năng cao ... prôtêin để thực hiện chức năng sinh học ( không kể a amin mở đầu ) : ∑ aaP = Số P . ( 3 rN - 2 ) Nguyễn Đức Hữu - 9 THCS Thị Trấn Thạnh An Ôn tập sinh học năng cao 9 + 12 - Là số axit amin...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 10:13

... cây thấp tròn ( ab ab ) có tỉ lệ 40 00 160 = 100 4 Tỉ lệ KG làm nên cây thấp tròn là ( 2 p ) 2 . ab ab => phương trình ( 2 p ) 2 = 100 4 được p = 40 % IV . CÁCH NHẬN ĐỊNH QUY LUẬT ... bào 4n , các tế bào 4n nguyên phân bình thường cho ra caực teỏ baứo con 4n ã TB soõma 2n → )(DBNP TB soâma 4n → NP Moâ , cô quan 4n ã TB tien phoõi 2n )(DBNP TB tien phoõi 4n → NP ... ) cao : ( 37,5 % + 12,5% ) thaáp = 1 cao : 1 thấp + Nhân 2 tỉ lệ này ( 3 đỏ : 1 vàng ) ( 1 cao : 1 thấp ) = 3 đỏ cao : 3 đỏ thấp : 1 vàng cao : 1 vàng thấp . phù hợp với phép lai trong đề bài...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 02:01

... THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm- Đăklăk GIÁO ÁN: SINH HỌC 11 NÂNG CAO Email: nguyenthithuynbk@gmail.com hoặc nguyenthithuysinhhoc@gmail.com ÑT: 050.5193 54 – DÑ: 0982.792.789 ...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 12:21

... THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm- Đăklăk GIÁO ÁN: SINH HỌC 11 NÂNG CAO Email: nguyenthithuynbk@gmail.com hoặc nguyenthithuysinhhoc@gmail.com ÑT: 050.5193 54 – DÑ: 0982.792.789 Nội dung-Thời gian ... GV-HS -Chọn giống cây trồng có thời gian sinh trưởng vừa phải III.Triển vọng năng suất cây trồng  Tạo ra các quần thể cây trồng cho năng suất cao, đáp ứng 3 ĐK: -Thành phần cấu tạo -Cấu ... tỉ số % giữa số năng lượng tích lũy trong sinh khối QH và số năng lượng sử dụng cho QH của quần thể. (?)Tạo quần thể cây trồng có năng suất QH cao đáp ứ ng những yêu cầu nào? (?)Thế nào...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 12:21

... THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm- Đăklăk GIÁO ÁN: SINH HỌC 11 NÂNG CAO Email: nguyenthithuynbk@gmail.com hoặc nguyenthithuysinhhoc@gmail.com ÑT: 050.5193 54 – DÑ: 0982.792.789 TIẾT 8: ẢNH HƯỞNG CỦA ... phiếu học tập. - Tranh: 9 Hình 9.1, 9.2, 9.3(SGK) IV. TIẾN TRÌNH CỦA BÀI GIẢNG 1.Ổn định lớp 1-2 phút: 2.Kiển tra bài cũ: Trình bày pha sáng của quang hợp? Pha tối ở thực vật C 3 , C 4 v ... TÂM CỦA BÀI o Mối quan hệ giữa nhân tố môi trường tới quang hợp. III. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Phương pháp: giảng giải, thảo luận nhóm và hỏi đáp.  Đồ dùng dạy học: phấn,...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 12:21

Ngày tải lên: 23/07/2014, 12:21

Ngày tải lên: 23/07/2014, 12:21

Ngày tải lên: 23/07/2014, 12:21

Ngày tải lên: 23/07/2014, 12:21

Ngày tải lên: 23/07/2014, 12:21

Ngày tải lên: 23/07/2014, 12:21

Ngày tải lên: 27/07/2014, 16:23

Ngày tải lên: 21/09/2014, 19:37