sinh học 11 bài 18

... động vật có vú C Bò sát (trừ cá sấu), chim, thú D Lưỡng cư, bò sát, chim Gợi ý trả lời: Đáp án A Bài 19 TUẦN HOÀN MÁU (tiếp theo) III HOẠT ĐỘNG CỦA TIM Tính tự động tim - Khả co dãn tự động theo...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 06:20

Ngày tải lên: 04/07/2014, 22:20

Ngày tải lên: 05/11/2014, 22:48

... với vi sinh vật phân huỷ Xenlulôzơ ống tiêu hoá gọi quan hệ ? Giải thích ? Mối quan hệ ĐV ăn TV với vi sinh vật phân huỷ Xenlulôzơ ống tiêu hoá gọi quan hệ ? Giải thích ? - Quan hệ cộng sinh , ... vật giúp VSV sinh trưởng – Phát triển nhanh Tại thức ăn thú ăn thực vật chứa Protein chúng sinh trưởng – phát triển bình thường ? Tại thức ăn động vật ăn thực vật chứa Prôtêin chúng sinh trưởng ... thường ? Vì ống tiêu hoá động vật ăn thực vật chứa nhiều vi sinh vật sống cộng sinh nguồn cung cấp Prôtêin cho động vật HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ   Học trả lời câu hỏi cuối Chuẩn bị thực hành ...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 18:10

... hoạt động nhóm vi sinh vật cố định nitơ có vai trò quan trọng việc bù đắp lại lượng nitơ đất bị lấy Con đường sinh học cố định nitơ đường cố định nitơ vi sinh vật thực Các vi sinh vật cố định ... trực tiếp hấp thụ nitơ hữu xác sinh vật Cây hấp thụ dạng nitơ hữu sau vi sinh vật đất khoáng hóa ( biến nitơ hữu thành nitơ khoáng) thành NH4+ NO3- Vi sinh vật Xác vi sinh vật NH4+ NO3Quá trình khoáng ... trồng;phù hợp với thời kì sinh trưởng phát triển cây(bón lót,bón thúc)cũng đk đất đai thời tiết mùa vụ 2/các phương pháp bón phân • Bón phân qua rễ(bón vào đất): sở sinh học phương pháp bón phân...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 06:11

... Nhiệt độ D Quang chu kì CHƯƠNG III: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN BÀI 37: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT BÀI 37: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT I Khái niệm sinh trưởng phát triển động vật ... I./ KHÁI NIỆM SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT Hãy nhận xét thay đổi từ: gà => gà trưởng thành? I./ KHÁI NIỆM SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT Sinh trưởng Phân hóa Phát sinh hình thái ... Sinh trưởng Phân hóa Phát sinh hình thái Phát triển I./ KHÁI NIỆM SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT 1./ Thế sinh trưởng? Sinh trưởng Số lươ ̣ng tế bào trình tăng kích thước thể tăng:...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 07:11

... tính sinh học: - Dễ tính, trồng nhiều chân đất khác - Chống chịu điều kiện thời tiết bất thuận sâu bệnh tốt - Sinh trưởng mạnh, độ đồng bắp cao, tỉ lệ bắp loại đạt 90% - Tiềm năng suất cao từ 18- ... tiêu sinh lý, sinh hóa, khả sinh sản chống chịu bệnh tật dê F1Boer tương đương với dê lai địa phương Năm bắt đầu Năm nghiên triển khai dự cứu thành công: án: 2005 2007 Tiến hành: Trung tâm Khoa học ... PGS TS Nguyễn dòng: Thị Trâm -Thời gian sinh trưởng ngắn, trổ nhanh + Dòng mẹ bất dục - Khả chống chịu sâu bệnh vàcộngtác động Viện đực di truyền Sinh học nông ngoại cảnh tốt nhân cảm ứng nghiệp...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 15:08

... lời : Pha sáng quang hợp pha chuyển hóa lượng ánh sáng hiệp lục hấp thụ thành lượng liên kết hóa học ATP NADPH Pha sáng xảy tilacoit có ánh sáng chiếu diệp lục 2) Ôxi quang hợp có nguồn gốc từ...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 06:20

... hợp định 90-95% suất trồng - Năng suất sinh học tổng lượng chất khô tích lũy ngày gieo trồng suốt thời gian sinh trưởng - Năng suất kinh tế phần suất sinh học tích lũy quan hạt, củ, quả, chứa ... cường độ quang hợp không tăng Sự phụ thuộc quang hợp vào cường độ ánh sáng tùy thuộc vào đặc trung sinh thái loài ( ưa sáng, chịu bóng, cạn, nước, ) 2) Vai trò nước pha sáng quang hợp ? Gợi ý trả ... đến 40-60% quang hợp giảm mạnh ngừng trệ - Khi thiếu nước chịu hạn trì quang hợp ổn định trung sinh ưa ẩm Nhiệt độ - Nhiệt độ ảnh hưởng đến phản ứng enzim quang hợp - Nhiệt độ cực đại hay cực...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 06:20

Ngày tải lên: 21/06/2014, 06:20

... khí chim, thú lại phát triển lưỡng cư bò sát chim thú lớp động vật tiến hóa lưỡng cư bò sát Chúng sinh vật hoạt động mạnh phức tạp, nhu cầu lượng cho thể lớn mặt trao đổi khí lớn đáp ứng nhu câu...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 06:20

... ảnh gợi ý - GV lưu ý tìm củ su hào có chồi GV để chia củ thành nhiều nhóm nách gừng có chồi để học sinh quan sát thêm - GV cho HS phân chia loại củ - Yêu cầu HS nêu được: thành nhóm dựa vị trí ... Củng cố - GV cho HS làm tập lớp, GV thu 15 chấm ngày lớp - Hay kiểm tra câu hỏi SGV Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục “Em có biết” - Chuẩn bị sau:Chuẩn bị kiến thức cho tiết sau ... thân, gai, chồi b Quan sát thân xương rồng xương rồng Dùng que nhọn - GV cho HS quan sát thân chọc vào thân, quan sát tượng, xương rồng, thảo luận theo câu hỏi: trả lời câu hỏi ? Thân xương...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... Giáo viên : Cho học sinh quan sát hình NƯỚC : 1.1, 1.2 Giáo viên : Dựa vào hình 1.1 mô tả cấu tạo bên rễ ? Học sinh : Rễ chính, rễ bên, lông hút, miền sinh trưởng kéo dài, đỉnh sinh trưởng Đặc ... hấp thụ từ tế bào lông hút ? - Học sinh : Các ion khoáng hấp thụ từ tế bào lông hút theo hai đường thụ động chủ động Học sinh : Nêu hấp thụ động điểm nào? Học sinh : Nêu hấp thụ động cần có chênh ... ? Học sinh : Rễ phát triển hướng tới nguồn nước * Hoạt động 2 Rễ phát triển nhanh bề mặt Giáo viên : Cho học sinh nghiên cứu mục hấp thụ : 2, kết hợp quan sát hình 1.1 - Rễ đâm sâu, lan rộng sinh...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... Phiếu học tập Học sinh : Thảo luận, hoàn thành phiếu Thành phần dịch mạch gỗ học tập, học sinh : -Thành phần chủ yếu gồm : Nước, ? Hãy nêu thành phần dịch mạch gỗ ? ion khoáng, có Học sinh đọc ... điền vào phiếu học tập số : Phiếu học tập số Tiêu chí so Mạch gỗ sánh Cấu tạo Thành phần dịch Động lực Mạch rây 2.Thành phần dịch mạch rây Học sinh thảo luận, hoàn thành phiếu học -Thành phần ... nước Học sinh : nêu động lực với với vách mạch gỗ tạo -Ap suất rễ tạo động lực đầu thành dòng vận chuyển liên tục -Thoát nước động lực đầu từ rễ -Lực liên kết phân tử nước với mạch gỗ Học sinh...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... cho học sinh quan sát thí với đời sống nghiệm (TN) chuẩn bị sẵn +Tạo lực hút đầu tượng thoát nước thực vật ? cho biết thoát nước ? vai +Hạ nhiệt độ vào trò thoát nước ? ngày nắng nóng Học sinh ... Giáo viên : Cho học sinh đọc số liệu chức thoát nước bảng 3.1, quan sát hình 3.1 đến 3.3 ? em có nhận xét tốc độ thoát nước mặt mặt ? ? Từ cho biết có đường thoát nước ? Học sinh : nêu -Thoát ... viên : cho học sinh đọc mục II.3, qua cutin qua khí khổng quan hình 3.4 -Sự đóng mở khí khổng phụ thuộc ? giải thích chế đóng mở khí vào hàm lượng nước tế bào khí khổng ? khổng Học sinh : Giải...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... Cho học sinh phân tích sơ đồ 4.3 Học sinh : Phân tích +Bón sinh trưởng +Nồng độ tối ưu sinh trưởng tốt +Quá mức gây độc hại cho ? Bón phân hợp lí ? Học sinh : nêu bón liều lượng phù hợp sinh ... BÀI HỌC Kiểm tra cũ - Thoát nước có vai trò ? tác nhân chủ yếu điều tiết dodọ mở khí khổng ? Bài Hoạt động thầy trò * Hoạt động Nội dung kiến thức I NGUYÊN TỐ DINH DƯỠNG Giáo viên : Cho học sinh ... trình trao đổi chất Can xi Học sinh giải thích chúng +Điều tiết trình trao đổi chất tham gia vào thành phần diệp lục *Hoạt động III.NGUYỀN CUNG CẤP CÁC Giáo viên : Cho học sinh nghiên cứu NGUYÊN...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... Cho học sinh quan sát hình 5.1, I VAI TRÒ SINH LÍ CỦA 5.2 NGUYÊN TỐ NITƠ ? Em mô tả thí nghiệm, từ rút * Vai trò chung nhận xét vai trò nitơ phát Ni tơ nguyên tố dinh dưỡng triển ? thiết yếu Học ... (nitrat)  NH3   NO2 (nitrit) Giáo viên : Cho học sinh nghiên cứu mục ? NH3 mô thực vật đồng hoá 2.Quá trình đồng hoá NH3 ? mô thực vật Học sinh : nêu NH3 mô thực vật đồng hoá theo đường : ... thực vật Phiếu học tập Quá trình khử nitrat Nitơ từ môi Nitơ Các chất Quá trình chuyển hoá NO3 thành trường vào cây  NH , NO3 Prôtêin-enzym Axit nuclêic Giáo viên : Lưu ý học sinh trình thực...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21