sở gd đt hải phòng trường thpt marie curie

... vấn đề biết tận dụng, trân trọng quà tặng - Tuy nhiên, sống lúc thảm đỏ trải đầy hoa hồng, sống trường tranh đấu, sống tiềm ẩn khó khăn, phức tạp Muốn sống tốt đẹp tự làm nên sống - Nhiều người ... mà không tự làm nên sống Câu Câu Phần 0.5 Phần 3 Bài học nhận thức, liên hệ, hành động: 0.5 - Phải chủ động trang bị kiến thức, rèn luyện cách sống lĩnh, có lí tưởng, có ước mơ để làm nên điều ... cục chặt chẽ, diễn đạt rõ ràng, không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp b Yêu cầu kiến thức: Trên sở nắm vững tác phẩm Rừng xà nu Nguyễn Trung Thành Diễn biến chủ yếu tâm trạng nhân vật, học sinh...

Ngày tải lên: 29/07/2015, 21:01

... màu đỏ Xác định công thức phân tử, công thức cấu tạo A, B, C Sở GD& ĐT Hướng dẫn chấm đề tuyển sinh vào lớp 10 Hải Phòng - Trường THPT- NK Trần phú Năm học 2004 - 2005 Môn: hoá học Câu ... 0,5 đ) * Hỗn hợp C6H6 CH3COOC2H5 cho vào dung dịch NaOH lấy dư CH3COOC2H5 tan theo phản ứng xà phòng hoá, Chiết lấy C6H6 CH3COOC2H5 + NaOH   CH3-COONa + C2H5OH (0,5 đ) * Còn lại dung dịch...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 06:20

...   x  y   1 x  y  với x  , y  4  -Hết - Trang www.VNMATH.com SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI PHÒNG - HƯỚNG DẪN CHẤM THI (Dự kiến) M«n thi : to¸n (Hướng dẫn chấm có 05 trang) ... Dấu “=” xảy x = y = Vậy cặp số (x, y) = (1 ; 1) Cách 1 x  , y  nên  x  y  x  y   4 theo BĐT Côsi cho hai số dương ta có: x 1 x  x.1  Dấu “=” xảy x = y 1 y  y.1  Dấu “=” xảy y = ...  y         Mà x  y   x  y    x  y  nên (x  y)2  x  y 2 (1) Mặt khác theo BĐT Bunhiacopxki có: (x  y)  x  y 1    (x  y)  x  y  Dấu “=” xảy x = y 2 2 2 Từ (1) (2)...

Ngày tải lên: 23/04/2014, 21:23

... nằm nhiễm sắc thể thường chịu ảnh hưởng giới tính C Gen qui định tính trạng chịu ảnh hưởng môi trường D Gen qui định tính trạng nằm nhiễm sắc thể giới tính Câu 18 Ở người, gen D qui định tính ... tính trạng trên, bố có mắt nhìn màu bình thường da bạch tạng, trai vừa bạch tạng vừa mù màu Trong trường hợp đột biến xảy ra, kiểu gen mẹ, bố A Dd XM XM x dd XM Y B dd XM Xm x Dd XM Y C DdXMXm x ... XM Y D Dd XM XM x Dd XM Y 15 Câu 19 Một phân tử ADN chứa toàn N có đánh dấu phóng xạ tái lần môi trường chứa N14 Số phân tử ADN chứa N15 chiếm tỉ lệ : A 25% B 6,25% C 50% D 12,5% Câu 20: Theo F.Jacôp...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 14:39

... đổi tùy tổ hợp gen HẾT -SỞ GD& ĐT QUẢNG TRỊ DÁP ÁN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC ĐỢT Trang 6/8 - Mã đề thi 132 TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN Ngày 03 tháng năm 2012 MÔN SINH ... động mức bình thường môi trường có lactôza B Opêron Lac không họat động môi trường có lactôza C Opêron Lac hoạt động môi trường lactôza D Opêron Lac không hoạt động môi trường có loại đường Câu ... gen người vào tế bào vi khuẩn E-coli nhằm tạo nhiều sản phẩm gen người tế bào vi khuẩn người ta phải lấy mARN gen người cần chuyển, cho phiên mã ngược thành ADN gắn ADN vào plasmit chuyển vào vi...

Ngày tải lên: 04/09/2013, 17:14

... chứa Al3+ Fe2+ C dung dịch B tác dụng với dung dịch AgNO3 D dung dịch B chứa Al3+ Cu2+ Câu 25: Xà phòng hóa hoàn toàn a (g) trieste X thu 0,92g glixerol, 3,02g natri linoleat(C17H31COONa) m (g) ... protit chất hữu no C protit chứa chức hiđroxyl D protit chứa nitơ Câu 28: Thuỷ phân hợp chất sau môi trường kiềm: (1) CH3 – CHCl2 (2) CH3 –COO–CH = CH2 (3) CH3 – COOCH2 – CH = CH2 (4) CH3 – CH2 – CH(OH)...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 20:15

... A 15 B 17 C 23 D 18 Câu 18: Khối lượng K2Cr2O7 (gam) cần dùng để oxy hoá hết 0,6 mol FeCl2 môi trường H2SO4 loãng dư A 29,4 B 29,6 C 59,2 D 88,2 Câu 19: Cho bốn hỗn hợp, hỗn hợp gồm hai chất ... Những dụng cụ nhà bếp sau nấu cá, nấu ốc thường để lại mùi Để loại hết mùi cách tốt nên dùng: A Xà phòng B Xô đa (Na2CO3) C Giấm (axit axetic) D Rượu etylic Câu 31: Cho chất: Fe, FeO, Fe(OH)2, Fe(OH)3, ... b) mol Ca(OH)2 (II) vào dung dịch có chứa a mol NaHCO3 b mol Na2CO3 Khối lượng kết tủa thu hai trường hợp A B (I) > (II) C (I) < (II) D không xác định II PHẦN RIÊNG (Thí sinh làm phần : A B)...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 12:15

... bromua D Mg không tan đietyl ete tan hỗn hợp đietyl ete etyl bromua - HẾT SỞ GD – ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT NGUYỄN ĐỨC MẬU ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG ĐỢT – NĂM 2010 MÔN HOÁ HỌC Thời gian ... magiebromua tan ete D Mg không tan đietyl ete mà tan etyl bromua - HẾT SỞ GD – ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT NGUYỄN ĐỨC MẬU ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG ĐỢT – NĂM 2010 MÔN HOÁ HỌC Thời gian ... Fe2+ > H2O 2+ 3+ 2+ + C Cu > Fe > Fe > Na D Fe3+ > Fe2+ > Cu2+ > H2O - HẾT SỞ GD – ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT NGUYỄN ĐỨC MẬU ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG ĐỢT – NĂM 2010 MÔN HOÁ HỌC Thời gian...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 12:15

... HCl 1,5M vào dung dịch X thu kết tủa có khối lượng : 7,02 gam B 5,85 gam C 9,36 gam D 4,68 gam Xà phòng hoá hoàn toàn 0,01 mol este E (có khối lượng 8,9 gam) cần dùng vừa đủ lượng NaOH có 300 ml ... 72,45 g B 85,50 g C 68,40 g D 55,05 g Chất hữu A có nhóm amino chức este Hàm lượng nitơ A 15,73% Xà phòng hoá m gam chất A, ancol bay cho qua CuO nung nóng anđehit B Cho B thực phản ứng tráng bạc ... hợp: CH3COONa + NaOH/CaO (3) Nhiệt phân NaNO3(4) Các thí nghiệm tạo sản phẩm khí gây ô nhiễm môi trường là: A (1) (2) B (1) (4) C (1) (3) D (2) (3) Điện phân dung dịch chứa m gam hỗn hợp muối CuSO4...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 12:15

... hở, có nhóm amino nhóm cacboxyl (tổng % khối lượng O N Y 51,685%) Khi thủy phân hết m gam X môi trường axit thu 30,2 gam tetrapeptit; 30,03 gam tripeptit; 25,6 gam đipeptit 88,11 gam Y Giá trị ... 18,6 150 C.18,6 300 D 9,3 150 Câu 41: Dãy gồm kim loại tác dụng với nước nhiệt độ thường tạo môi trường kiềm là: A Li, K, Ca B Zn, Na, Ba C Fe, K, Ba D Be, Na, Ca Câu 42: Cho Na tác dụng với 100ml ... CH3COOH → CH3COOC2H5 → C2H5OH → C2H5OC2H5 Số phản ứng oxi hóa- khử dãy biến hóa A B C D Câu 50: Trong phòng thí nghiệm, hiđrohalogenua (HX) điều chế từ phản ứng sau: NaX(rắn) + H2SO4 (đặc, nóng) → NaHSO4...

Ngày tải lên: 20/02/2014, 07:20

... phát triển CN nguyên , nhiên liệu sở l-ợng - Cơ sở NL ch-a đáp ứng đ-ợc nhu cầu phát triển CN nh- hoạt động kinh tế khác vùng * Ph-ơng h-ớng - Vấn đề NL đ-ợc giải sở nguồn điện quốc gia qua đ-ờng ... nghiệp - Thị tr-ờng l-ơng thực không ổn định Trình bày vấn đề phát triển công nghiệp sở hạ tầng Duyên hải Nam Trung Bộ a Vấn đề phát triển CN * Đặc điểm - Đã hình thành dãi TTCN , ĐN , Nha ... Nhơn Hội công nghiệp DHNTB có phát triển mạnh thời gian tới Trang Câu b Phát triển sở hạ tầng - Việc phát triển sở hạ tầng GTVT tạo lợi cho vùng phát triển kinh tế việc phân công lao động - Việc...

Ngày tải lên: 22/02/2014, 22:20

... V.Tàu Thủy điện Hòa Bình 1920 S Đà(Hòa Bình) Nhiệt điện Cà Mau 1500 Cà Mau Nhiệt điện Phả Lại 1040 Hải D-ơng Thủy điện Yaly 720 S Xê xan(Gia Lai) 0,5 *Nc ta cú nhng iu kin thun li no phỏt trin ngnh...

Ngày tải lên: 22/02/2014, 22:20

... SỞ GD& ĐT NGHỆ AN ĐÁP ÁN- THI THỬ ĐẠI HỌC-CAO ĐẲNG LẦN II TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU Môn: ĐỊA LÍ - NĂM 2013 Câu hỏi Câu I Câu II Nội ... lượng lớn - Có nhiều ngư trường lớn: Cà Mau, Kiên Giang, Ninh Thuận, Bình Thuận, Bà Rịa - Vũng Tàu… - Có nhiều mặt nước để nuôi trồng thủy sản: bãi triều, đầm phá, vũng Hải Phòng, Quảng Ninh… - Có ... kinh nghiệm đánh bắt, nuôi trồng thủy sản - Cơ sở vật chất ngày đại, dịch vụ cung ứng phát triển Điểm 2,0 0,25 0,25 1,5 1,5 Trang Câu III - Thị trường ngày mở rộng có nhiều sách khuyến khích...

Ngày tải lên: 22/02/2014, 22:20

... SỞ GD& ĐT BẮC GIANG TRƯỜNG THPT LẠNG GIANG ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2013 Mơn thi: ... …cũng gây ảnh hưởng lớn đến sản xuất đời sống + Môi trường thiên nhiên dễ bò suy thoái B ? * Khí hậu: Nhờ có Biển Đông nên khí hậu nước ta mang tính hải dương điều hòa, lượng mưa nhiều, độ ẩm tương ... nguyên khoáng sản: Dầu mỏ, khí đốt, cát, quặng ti tan ; trữ lượng 0,5 lớn - Tài nguyên hải sản: loại thuỷ hải sản nước mặn, nước lợ vô đa 0,5 dạng * Thiên tai - Bão lớn kèm sóng lừng, lũ lụt,...

Ngày tải lên: 22/02/2014, 22:20

... S GD & T THANH HO TRNG THPT HU LC *** đáp án thang điểm đề kiểm tra chất lượng ôn thi đại học Lần...

Ngày tải lên: 23/02/2014, 02:20

Ngày tải lên: 23/02/2014, 02:20

... chất X thu 4,48 lít CO2 (đktc) 4,5 gam nước.Có công thức cấu tạo phù hợp với X? A B C D Câu 21: Xà phòng hóa hoàn toàn 100 gam chất béo có số axit cần a gam dung dịch NaOH 25% thu 9,43 gam glixerol ... chất phản ứng với số cặp chất có phản ứng oxi hoá-khử : A B C D Câu 32: Thuỷ phân chất sau môi trường kiềm: CH 3-CHCl2 (1), CH3COO-CH=CH-CH3 (2), CH3-COOC(CH3)=CH2 (3), CH3-CH2-CCl3 (4), CH3-COO-CH2-OOC-CH3...

Ngày tải lên: 07/03/2014, 12:20

... 1,0 (mỗi ý 0,25) 0,5 b - Ý nghĩa địa hình ven biển phát triển kinh tế: + Xây dựng hải cảng + Nuôi trồng thuỷ hải sản + Xây dựng khu nghỉ mát, an dưỡng, tắm biển So sánh khác đồng châu thổ sông ... Nam thổi vào từ Bắc Ấn Độ Dương qua vịnh Ben gan gây mưa lớn cho Tây Nguyên Nam Bộ, vượt qua dãy Trường Sơn gây nên hiệu ứng phơn tạo nên gió Tây khô nóng cho ven biển Trung Bộ Hệ sinh thái rừng ... cao, núi hướng TB – ĐN tường chắn gió nên mùa đông bớt lạnh đến muộn Bắc Trung Bộ có tượng phơn Trường Sơn chắn gió mùa Tây Nam Vẽ biểu đồ thích hợp thể độ che phủ rừng nước vùng (3,0) (1,5đ)...

Ngày tải lên: 09/03/2014, 07:20

Ngày tải lên: 10/03/2014, 22:20

Ngày tải lên: 18/03/2014, 10:21