... hình thức vừalàmvừahọc thực đầy đủ quy định hệquy trình đào tạo, có đủ điều kiện theo quy định kỳ thi tốt nghiệp hệquy dự thi đạt yêu cầu cấp tốt nghiệp hệquy sau Bộ Giáo dục Đàotạo kiểm ... trình đàotạo trường Những sinh viên có nhu cầu, quy n làm đơn xin phép chuyển qua chương trình đàotạo theo hình thức vừalàmvừahọc trình độ thấp quy định khoản Điều 14 Quychế Sinh viên học ... chuyển hệđàotạo Trên sở so sánh chương trình đàotạo trường xin chuyển trường xin chuyển đến hệquyvừalàmvừa học, Hiệu trưởng trường có sinh viên xin chuyển đến qui định năm học số học phần...
... dục Đào tạo) ––––––––– Chương I NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG Điều Phạm vi điều chỉnh đối tượng áp dụng Quychếquy định đàotạođạihọc cao đẳng hình thức vừalàmvừahọc (VLVH), bao gồm: tổ chức đào tạo; ... DỤC VÀ ĐÀOTẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM –––– Độc lập – Tự – Hạnh phúc –––––––––––––––––––––––– QUYCHẾĐàotạođạihọc cao đẳng hình thức vừalàmvừahọc (Ban hành kèm theo Quy t định ... vi phạm Quychế áp dụng khóa đàotạo theo hình thức VLVH trình độ đạihọc cao đẳng đại học, học viện, trường đạihọc trường cao đẳng (sau gọi tắt trường) Điều Chương trình giáo dục đạihọc Chương...
... theo quy định Quychế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệquy kéo dài thêm học kỳ so với quy định kể khoản 1, Quychế Hiệu trưởng trường vào thực tế đàotạoquy định mở rộng thời gian tối đa khóa đào ... thay môn học khác tổ chức giảng dạy môn học Môn học tiên quy t: môn học tiên môn học A môn học mà sinh viên phải theo học thi đạt theo học môn học A Môn học song hành: Môn học A môn học song ... dạy, học tập, đánh giá kết học tập Học kỳ hè (là học kỳ không bắt buộc) nhằm tạo điều kiện cho sinh viên học lại; học bù học vượt Năm học gồm học kỳ Mỗi học kỳ dài 18 tuần bao gồm tuần thực học...
... theo quy định Quychế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệquy không bị hạn chế thời gian tối đa để hoàn thành chương trình Điều Đăng ký nhập học Khi đăng ký vào họchệquy theo hệ thống tín trường đại ... đại học, trường cao đẳng, giấy tờ phải nộp theo quy định Quychế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệquy hành, sinh viên phải nộp cho phòng đàotạo đơn xin học theo hệ thống tín theo mẫu trường quy ... ngành đào tạo; - Đàotạo trình độ đạihọc thực từ bốn đến sáu năm học tùy theo ngành nghề đàotạo người có tốt nghiệp trung học phổ thông tốt nghiệp trung cấp; từ hai năm rưỡi đến bốn năm học người...
... cụ thể Điều Ưu tiên đàotạo Các đối tượng hưởng sách ưu tiên theo đối tượng quy định Quychế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệquy hưởng chế độ ưu tiên đàotạo Sinh viên đạihọc cao đẳng thuộc đối ... thức kiểm tra thi học phần.Trước bắt đầu học kỳ sinh viên phải đăng ký họchọc phần tự chọn, học phần học thêm học phần chưa định học nằm lịch trình họchọc kỳ với phòng đàotạo trường, sau tham ... độ chung khóa họcquy n đăng ký với phòng đàotạo để học vượt số học phần so với lịch trình họcquy định b) Các quy định học theo tiến độ nhanh:- Chỉ thực sinh viên học xong năm học thứ nhất;-...
... Chương trình đàotạo chuẩn; b) Chương trình đàotạo liên thông; c) Chương trình đàotạo văn thứ hai người có đạihọcquyđạihọcvừalàmvừahọc Điều Kinh phí đàotạo Nguồn kinh phí đàotạo Kinh ... người có đạihọcquyđạihọcvừalàmvừahọc Chương trình đàotạo văn thứ hai xác định cho người học theo nguyên tắc: người học bảo lưu kết học tập môn học chương trình đàotạo ngành học thứ có ... trình đàotạo ngành kép; i) Chương trình đàotạo liên kết quốc tế Đạihọc Quốc gia Hà Nội cấp Đàotạovừalàmvừahọc tổ chức đàotạo không tập trung toàn khóa học áp dụng cho chương trình đào tạo: ...
... đàotạo kỹ sư, 10 học kỳ đàotạo dược sĩ, 12 học kỳ đàotạo bác sĩ b) Thời gian thiết kế của khóa họcđàotạovừalàmvừahọcdài so với khóa họcđàotạoquy tương ứng từ đến học kỳ c) Thời gian ... 2, Điều của QuychếĐàotạovừalàmvừahọc tổ chức đàotạo không tập trung toàn khóa học áp dụng cho chương trình đàotạoquy định mục a, khoản 2, Điều của Quychế (không có học phần giáo ... tục học nội dung thiếu học phần quy định Điều 23 Đào tạo văn thứ hai Đàotạo văn thứ hai theo hình thức quy dành cho người có đạihọcquyĐàotạo văn thứ hai theo hình thức vừalàmvừa học...
... QUY Ph m vi i u ch nh Quy ch quy NH CHUNG i tư ng áp d ng nh nh ng i u chung nh t v t o h i h c quy c a Trư ng HCNTT thu c HQG-HCM Quy ch áp d ng i h c c a Trư ng i v i sinh viên khóa t o h quy ... c Quy ch t o Chương i u Ch T CH C ÀO T O h c t p c a sinh viên 8.1 Sinh viên quy - Sinh viên quy thí sinh trúng n qua kỳ thi n sinh i h c vào h quy c a trư ng ã hoàn t t th t c nh p h c theo quy ... ch c t o theo phương th c quy t p trung toàn th i gian cho sinh viên h quy - M i sinh viên h quy u có m t mã s riêng theo quy nh c a trư ng - Sinh viên ph i ch p hành quy ch hi n hành v công tác...
... môn học tự chọn tự Môn học tiên quy t: môn học tiên môn học A môn học mà sinh viên phải theo học trước phải thi đạt theo học môn học A Môn học trước: môn học A gọi môn học trước môn học B ... để biết lịch học vụ học kỳ Cách tính điểm môn học, điểm trung bình học tập xếp loại k ết học tập Cách tính điểm trung bình học tập: điểm trung bình học tập học kỳ, năm học, khóa học tính theo ... định quychế tuyển sinh đại học, có tổng thời gian cho phép tạm dừng tối đa học kỳ cho toàn khóa học có thời gian đàotạo từ 5-6 năm Tổng thời gian tạm dừng tính vào quỹ thời gian cho phép học...
... khóa đàotạo trung cấp chuyên nghiệp vừalàmvừahọc đảm bảo điều kiện sau: Đã đàotạo trung cấp chuyên nghiệp quy ngành đàotạo theo hình thức vừalàmvừahọc phải bảo đảm hoàn thành nhiệm vụ đào ... trường việc mở khóa đàotạo trung cấp chuyên nghiệp vừalàmvừahọc cho ngành đào tạo; b) Chương trình, kế hoạch (chi tiết) đàotạo trung cấp chuyên nghiệp vừalàmvừahọc ngành đào tạo; c) Danh sách ... tiêu đàotạo trung cấp chuyên nghiệp vừalàmvừahọc năm học tuyển sinh đàotạo năm học Chương III XÂY DỰNG, TỔ CHỨC THỰC HIỆN VÀ QUẢN LÝ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀOTẠO Điều Mục tiêu đàotạo Mục tiêu đào tạo...
... 1.2.2.3 Quản lý đàotạođạihọchệquy Đối với hệđàotạo nào, để nâng cao chất lượng đàotạo cần thực tốt quản lý đàotạoĐạihọchệquy xem hình thức đàotạo chủ yếu trường đại học, đó, đóng ... lý đàotạođạihọchệquy Giải pháp nâng cao hiệu quản lý đàotạođạihọchệquyhệ thống cách thức nâng cao hiệu quản lý đàotạođạihọchệquy Từ đó, đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quản lý đào ... thức quản lý đàotạođạihọchệquy trường đạihọc 1.3.2.1 Nội dung, phương pháp, hình thức quản lý đàotạođạihọchệquy trường đạihọc Nội dung quản lý đàotạođạihọchệquy bao gồm tất hoạt...
... nh, quy ch nh iu l trng H; quy ch o to, tuyn sinh, tuyn dng; quy nh v giỏo 21 trỡnh; quy ch qun lý cht lng; quy ch qun lý khoa hc; quyn hn v trỏch nhim ca ging viờn; quy ch qun lý ti chớnh ch ... tiờn quyt tng quyn t ch cho cỏc trng i hc v thc hin vic i mi c ch ti chớnh giỏo dc H cú hiu qu i vi B Giỏo dc v o to - B GD- T cn xõy dng mt "hnh lang phỏp lý" rng v hp lý, gm cỏc quy nh, quy ... thc hin l phỏt trin nhanh quy mụ; ng thi phi bo m v cht lng Ngh quyt i hi ng ton quc ln th IX ch rừ: y mnh giỏo dc nhõn dõn bng cỏc hỡnh thc chớnh quy v khụng chớnh quy, thc hin giỏo dc cho mi...
... lý đàotạođạihọchệvừahọcvừalàm dựa sở lý luận quản lý trường đạihọc quản lý cơng tác đàotạođạihọc 6 4.2 Khảo sát thực trạng cơng tác đàotạohệvừahọcvừalàm trường ĐH Khoa học ... quản lý đàotạođạihọchệvừahọcvừa làm, để sở đề xuất giải pháp mang tính khoa học, phù hợp với thực tiễn chắn cơng tác quản lý đàotạođạihọchệvừahọcvừalàm Trường Đạihọc Khoa học Xã ... quản lý đàotạođạihọchệvừahọcvừalàm cần quan tâm nghiên cứu Xuất phát từ lý nêu trên, chúng tơi chọn đề tài nghiên cứu: “Quản lý đàotạođạihọchệvừahọcvừalàm Trường Đạihọc Khoa học...
... TRANG PHỤ BÌA LUẬN VĂN THẠC SĨ Khổ 210 x 270 mm (Trang phụ bìa) BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀOTẠOĐẠIHỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌC (In đậm) (In hoa, cỡ chữ 14, font chữ Times New Roman) HỌ VÀ TÊN NGƯỜI THỰC ... KHOA HỌC (NGÀNH…)-HUẾ, 200… (In hoa, cỡ chữ 14-18, font chữ Times New Roman) PHẦN GÁY CỦA LUẬN VĂN MẪU BÌA LUẬN VĂN THẠC SĨ CÓ IN NHŨ Khổ 210 x 270 mm (Trang bìa) BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀOTẠOĐẠIHỌC ... thạc sỹ khoa học Nông nghiệp, Viện Khoa học kỹ thuật Nông nghiệp Việt Nam, Hà Nội … 23 Võ Thị Kim Huệ (2000), Nghiên cứu chẩn đoán điều trị bệnh…, Luận án Tiến sĩ Y khoa, Trường Đạihọc Y Hà Nội,...
... tác quản lý đàotạođạihọchệvừahọcvừalàm Khoa Ngoại Ngữ, Viện Đạihọc Mở Hà Nội Giả thuyết nghiên cứu: Trong thực tiễn đàotạođạihọchệvừahọcvừalàm Khoa Ngoại Ngữ, Viện Đạihọc Mở Hà ... quản lý đàotạohệvừahọcvừalàm Khoa Ngoại Ngữ - Viện Đạihọc Mở Hà Nội Chương 3: Các giải pháp quản lý nhằm chất lượng đàotạođạihọchệvừahọcvừalàm Khoa Ngoại Ngữ - Viện Đạihọc Mở Hà ... viên, học viên hệđạihọcvừahọcvừalàm của Khoa Ngoại Ngữ, Viện Đạihọc Mở Hà Nội, sở có liên kết đào với Khoa vấn đề liên quan đến công tác quản lý đàotạođạihọchệvừahọcvừalàm 7.4 Công...
... 15 1.1.4 Liên kết đàotạo 19 1.1.5 Hệvừalàmvừahọc 22 1.2 Các hình thức liên kết đàotạohệvừalàmvừahọc 22 1.2.1 Hình thức đàotạovừalàmvừahọc (tại chức cũ) ... duyệt 1.2.1 Hình thức đàotạovừalàmvừahọc ( chức cũ) - Đàotạohệ Trung cấp: Thời gian đào tạo: từ năm đến 2,5 năm - ĐàotạohệĐại học: Thời gian đào tạo: 4,5 đến năm - Đàotạo hình thức liên ... sở lý luận quản lý hoạt động liên kết đàotạođạihọchệvừalàmvừahọc Chƣơng 2: Thực trạng quản lý hoạt động liên kết đàotạođạihọchệvừalàmvừahọc Trung tâm ĐTBDTC tỉnh Nam Định Chƣơng...