... trong từng bài dạy. - Những thuận lợi dạyhọc theo Chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học : Chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học ở tiểuhọc cụ thể hóa mục tiêudạy học ở tiểu học, “là các yêu ... dung dạyhọc môn Thủ công, Kĩ thuật ở tiểuhọc theo Công văn số 7975/BGDĐT-GDTH ngày 10/9/2009 về việc Hướng dẫn dạy học môn Thủ công, Kĩ thuật ở tiểuhọc :- Điều chỉnh nội dung dạyhọc : ... pháp dạy học, hình thành được những kĩ năng dạyhọc phát huy tính tích cực của học sinh, chủ động 3điều chỉnh trong dạyhọc sát với thực tiễn của lớp dạy. Kĩ năng sử dụng đồ dùng dạy học nhuần...
... soạn sách giáo khoa, dạy học, quản lí dạy học, đánh giá kết quả giáo dục ở từng môn học và hoạt động giáo dục nhằm đảm bảo tính thống nhất, tính khả thi của chương trình tiểu học, bảo đảm chất ... chuẩn kiến thức kỹ năng trong giảng dạy bậc Tiểu học Bến Tre, 14/7/2009 Dạy học theo chuẩnGV xác định nội dung cơ bản, cần thiết nhất của mỗi bài, mỗi tiết học trong SGKTừ nội dung cơ bản, ... động cho phù hợp các đối tượng trong lớp học Bài học, tiết học không khó, không dài, HS lĩnh hội KT, KN nhẹ nhàng, tự nhiên hiệu quả Thùc tiÔn dạy học Theo SGK: (nhầm lẫn SGK là pháp lệnh)->...
... các môn học khác, vẽ áp phích đơn giản.3. Soạn thảo văn bảnCHƯƠNG TRÌNH MÔN TIN HỌC Ở CẤP TIỂU HỌC(THEO SÁCH “CÙNG HỌC TIN HỌC”) LỚP TIN HỌC TỰ CHỌNSGK “Cùng học Tin học TIN HỌC TĂNG ... trường Tiểuhọc nhằm giúp học sinh :- Có hiểu biết ban đầu về Tin học và ứng dụng của Tin học trong đời sống và học tập;- Có khả năng sử dụng máy tính điện tử trong việc học những môn học khác, ... TIN HỌC Ở BẬC TIỂU HỌC(ban hành kèm theo Quyết định số 50/2003/QĐ-BGDĐT ngày 30/10/2003 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)CHƯƠNG TRÌNH TỰ CHỌN MÔN TIN HỌC Ở TIỂU HỌCI. MỤC TIÊUMôn Tin học...
... tiết học giáo viên dặn dò học sinh:+ Hoàn thành bài (nếu cha xong).+ Su tầm tranh ảnh hoặc quan sát bổ sung cho bài học và chuẩn bị học tốt cho bài sau.ã L u ý: Các hoạt động dạy và học đà ... Trang 4 Quy trình và biện pháp dạyhọc môn mĩ thuậtMôn : Mĩ ThuậtA- biện pháp dạy học I Bài cũ: - Giáo viên có thể xem và nhận xét các tiết học ở bài trớc mà học sinh làm cha xong ở lớp phải ... cách linh hoạt vào buổi dạy của mình.Ví dụ: Với loại bài có nội dung giống nhau và một số bài ở đầu năm học, giáo viên nên chuẩn bị khai thác kỹ,tạo nếp học tập cho học sinh.+ Các bài cùng...
... 114T2 13Kính chúc các thầy cô giáo mạnh khoẻ, các em học sinh chăm ngoan học giỏi.Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009 Môn: Tin học Kiểm tra bài cũ.Trên hàng phím cơ sở gồm có những chữ ... trang 50 sgk- Bài T2b trang 50 sgk- Bài T1 trang 49 sgk3, Nhắc nhởCủng cố lại kiến thức bài học 7Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009 T1. Thực hành với phần mềm soạn thảo Word.Nháy đúp chuột ... ngaymot thang thuong co 30 ngay hoac co 31 ngayThực hành 5Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009 Tin học Bài 4: Tập gõ các phím ở hàng phím sốCách gõ các phím ở hàng phím cơ sở - Mỗi ngón tay sẽ...
... vào tiêu chí mà giáo viên đạt xuất sắc trong cùng một lónh vực.TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY GHI CHÚNhận xét chung về tiết dạy (ưu, khuyết điểm chính) , ngày tháng năm 200 Họ tên người dự giờ: (kí và...
... trong các chữ vừa học - Nhận xét giờ học, tuyên dương những em học tốt, động viên những em đọc chưa tốt - Về nhà luyện đọc các âm, tiếng, từ, câu vừa học. QUY TRÌNH GIỜ DẠY TIẾT HỌC VẦN LỚP 1DẠNG ... tham khảo - Nhận xét giờ học, tuyên dương những em học tốt, động viên những em đọc chưa tốt - Về nhà luyện đọc các âm, tiếng, từ, câu vừa học. QUY TRÌNH GIỜ DẠY TIẾT HỌC VẦN LỚP 1DẠNG BÀI ÔN ... trong các chữ vừa học - 29 -Dùng để tham khảo QUY TRÌNH GIỜ DẠY LUYỆN TỪ VÀ CÂU (LỚP 4 - 5)1.Ổn định tổ chức lớp:2. Kiểm tra bài cũ:3. Dạy bài mới: A. Đối với loại bài dạy lý thuyết: *...
... thức, kĩnăng của môn học, đạt dới 50 % số nhận xét trong từng học kì hay cả năm học. Câu 2: Đồng chí hÃy nêu mục tiêu chung của môn Thể dục ở tiểu học và nêu mục tiêudạyhọc Thể dục lớp 5 cần ... xếp loại học lựcmôn Thể dục ở tiểu học. 1. Đánh giá kết quả học tập- Kết quả học tập của học sinh không ghi nhận bằng điểm mà bằngcác nhận xét theo các mạch nội dung của từng môn học: a) Các ... thời lợng và hình thức dạyhọc phải căn cứđặc điểm, điều kiện của địa phơng, nhà trờng và khả năng, trình độ học tậpcủa HS.3- Tổ chức dạyhọc 2 buổi/ ngày không phải là dạy thêm mà là tổchức...
... loại học sinh, trong năm học, học sinh được xếp loại hạnh kiểm vào những thời điểm nào?a/ Cuối học kì I, cuối học kì II và cuối năm học b/ Cuối năm học. c/. Cuối học kì I và cuối năm học. Câu ... bậc tiểu học: a) Quan điểm dạyhọc tích hợp và giao tiếp. b) Quan điểm dạyhọc giao tiếp. c) Quan điểm dạyhọc tích hợp. d) Quan điểm đổi mới phương pháp theo hướng tích cực hoá hoạt động học ... gọn từ học sinh để biết kết quả dạyhọc và kịp thời điều chỉnh quá trình dạy học c) Cả 2 ý trên đều đúngCâu 17: Những tác dụng của việc khai thác kênh hình trong dạyhọc Lịch sử ở Tiểu học là...
... xếp loại học sinh, trongnăm học, học sinh được xếp loại hạnh kiểm vào những thời điểm nào?a/ Cuối học kì I, cuối học kì II và cuối năm học b/ Cuối năm học. c/. Cuối học kì I và cuối năm học. Câu ... bậc tiểu học: a) Quan điểm dạyhọc tích hợp và giao tiếp. b) Quan điểm dạyhọc giao tiếp. c) Quan điểm dạyhọc tích hợp. d) Quan điểm đổi mới phương pháp theo hướng tích cực hoá hoạt động học ... gọn từ học sinh để biết kết quả dạy học và kịp thời điều chỉnh quá trình dạy học c) Cả 2 ý trên đều đúngCâu 17: Những tác dụng của việc khai thác kênh hình trong dạyhọc Lịch sử ở Tiểu học là...
... Phần thi của giáo viên giảng dạy môn Mĩ thuậtKiến thức bộ môn ( 6 điểm)Câu 1 (2 điểm). Đồng chí hÃy trình bày cách đánh giá và xếp loại học lực môn Mĩ thuật ở tiểu học. Câu 2 (2 điểm).Đồng ... môn Mĩ thuật ở tiểu học. Câu 2 (2 điểm).Đồng chí hÃy nêu mục tiêu chung của môn Mĩ thuật ở tiểu học. Câu 3 (2 điểm).Đồng chí vẽ 1 bức tranh theo chủ đề Tìm hiểu an toàn giao thông bằng bút...
... đua phải thực hiện trong năm học 2010-2011 để đạt đợc các yêu cầu đà nêutrên ! Câu 3: ( 1.5 điểm) Nêu nguyên tắc, nội dung dạyhọc 2 buổi/ngày ở bậc họctiểuhọc đà đợc nêutrong văn bản số ... thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011 của Phòng GD&ĐT. Dạyhọc 2 buổi / ngày có phải là dạy thêm không ? Tại sao ? Câu 4: ( 1 điểm) Nêu tên các tiêu chuẩn Trờng tiểuhọc đạt Chuẩn quốc gia ... UBND huyện thanh sơnPhòng GD&ĐT Đề thi chọn giáo viên dạy giỏi tiểuhọc cấp huyệnnăm học: 2010 2011(Thời gian làm bài 150 phút, không kể thời gian giao đề)Phần 1:...
... hoặc củng cố kiến thức, kỹ năng đã học. Trong thực tế dạy học, GV thường tổ chức trò chơi học tập để củng cố kiến thức, kỹ năng. Tuy nhiên việc tổ chức cho học sinh chơi các trò chơi để hình ... tải mục tiêu của bài học. Luật chơi (cách chơi) thể hiện nội dung và phương pháp học, đặc biệt là phương pháp học tập có sự hợp tác và sự tự đánh giá.Sử dụng trò chơi học tập để hình thành ... pháp dạy học ở Tiểu họcBản chất của phương pháp sử dụng trò chơi học tập là dạyhọc thông qua việc tổ chức hoạt động cho học sinh. Dưới sự hướng dẫn của GV, HS được hoạt động bằng cách tự...
... hoặc củng cố kiến thức, kỹ năng đã học. Trong thực tế dạy học, GV thường tổ chức trò chơi học tập để củng cố kiến thức, kỹ năng. Tuynhiên việc tổ chức cho học sinh chơi các trò chơi để hình ... chuyển tảimục tiêu của bài học. Luật chơi (cách chơi) thể hiện nội dung và phương pháp học, đặc biệt là phương pháp học tập cósự hợp tác và sự tự đánh giá.Sử dụng trò chơi học tập để hình thành ... họ c ở Tiểu họ cBản chất của phương pháp sử dụng trò chơi học tập là dạyhọc thông qua việc tổ chức hoạt động cho học sinh.Dưới sự hướng dẫn của GV, HS được hoạt động bằng cách tự chơi...
... HỌC TIN HỌC”) LỚP TIN HỌC TỰ CHỌN SGK “Cùng học Tin học TIN HỌC TĂNG CƯỜNG SGK “Cùng học Tin học Ba Quyển 1, gồm 6 chương: Học kì I: 3 chương gồm 15 bài phân phối cho 18 tuần học. ... môn học khác trong việc đào tạo bồi dưỡng giáo viên, trang bị các phương tiện cần thiết cho việc dạyhọc Tin học. 2. Về nội dung CHƯƠNG TRÌNH MÔN TIN HỌC Ở CẤP TIỂUHỌC (THEO SÁCH “CÙNG HỌC ... môn học khác, việc xây dựng chương trình môn Tin học cần theo đúng quy trình và đảm bảo đầy đủ các thành tố (mục tiêudạy học, nội dung và chuẩn cần đạt tới, phương pháp và phương tiện dạy học, ...