phan tich doan 3 cua tac pham tay tien
Vận dụng một số biện pháp dạy học tích cực vào giờ đọc – hiểu tác phẩm “Tây tiến” của Quang Dũng ở lớp 12 (ban cơ bản)
... kế giáo án:Chương 3 THỰC NGHIỆM 3. 1. Mục đích thực nghiệm. 3. 2. Nội dung thực nghiệm. 3. 3. Đối tượng thực nghiệm. 3. 4. Phương pháp thực nghiệm. 3. 5. Kết quả thực nghiệm. 3. 6. Đánh giá thực nghiệm.KẾT ... 13 2.1.2. Đặt và giải quyết vấn đề: 13 2.1 .3. Hoạt động nhóm: 13 2.1.4. Đóng vai: 142.1.5. Động não: 142.2.6. Đọc sáng tạo: 142.2. NHỮNG LƯU Ý KHI DẠY THƠ TRỮ TÌNH TRONG TRƯỜNG THPT: 142 .3. ... LỤC 1PHẦN MỞ ĐẦU 21. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: 22. LỊCH SỬ VẤN ĐỀ: 4 3. PHẠM VI VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: 5 3. 1. Phạm vi nghiên cứu: 5 3. 2. Đối tượng nghiên cứu: 64. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: 65. NHIỆM...
- 16
- 3,525
- 23
Phân tích nghệ thuật trong tác phẩm “Bà Bôvary” của G. Flôbe
... tạo ra chiếc chìa khoá trong bố cục kết cấu của tiểu thuyết của mình như thế nào? Tác phẩm gồm 35 chương chia làm ba phần. Số lượng các chương nhiều nhưng độ dài các chương thì thì ngắn hơn ... suy tư của trường ý thức miên man, mơ hồ và đa âm… Không phải ngẫu nhiên trong lá thư đề ngày 30 .04.1857 gửi cho Flaubert, Victo Hugo đã viết: “Thưa ông, ông là một trong những trí tuệ dẫn ... của Sáclơ hay Ema, Flaubert nhiều khi phải thâm nhập vào trong bóng tối của tiềm thức, tìm ở đó 3 Một yếu tố hiện đại trong nghệ thuật của tác phẩm “Bà Bôvary” không thể không kể đến là sự xuất...
- 8
- 3,669
- 57
Khảo sát mối tương quan giữa phương pháp phân tích bằng thiết bị và phương pháp phân tích cảm quan trong phân tích độ cứng của sản phẩm bánh biscuit
... crackerLiCl 11,2 3, 46 3, 33 4,58CH 3 COOK 22,7 3, 91 4,15 5MgCl2 32 ,8 4,9 4,96 5,65K2CO 3 43, 2 5,82 6 ,36 6,74 Mg(NO 3 )252,9 6,1 6,61 6,81NaBr 57,6 - 7,76 8,26NaCl 75 ,3 8,89 10,8 12, 13 a Độ ... protein thô (%w/w)Độ ẩm (%w/w)Bánh cookie 30 ,98 28,46 5,48 3, 08Bánh semi-sweet 18,58 22, 13 6, 73 3, 03 Bánh cracker 12 ,35 18,68 8, 23 3,57Kết quả phân tích thành phần bánh nguyên liệu cho thấy ... thiết bị 30 2.2.6 Phương pháp xử lý thống kê số liệu 31 Chương 3: Kết quả và bàn luận 3. 1 Kết quả khảo sát nguyên liệu 32 3. 2 Kết quả cân bằng ẩm 33 iChương 1: Tổng quanthuộc tính cảm quan độ giòn...
- 77
- 1,185
- 0
Phân tích chất lượng của sản phẩm Việt nam.doc
... hiện giám sát hàm lượng 3- MCPD 41 mẫu nước tương thì phát hiện 33 mẫu có 3- MCPD vượt tiêu chuẩn cho phép, chiếm tỉ lệ 80,5%. Trong 33 mẫu này có sáu mẫu có hàm lượng 3- MCPD cao khủng khiếp, ... ISO 9002, ISO 90 03 tùy thuộc vào đặc điểm sản xuất kinh doanh và nhu cầu quản lý của họ. Nhưng với phiên bản mới, doanh nghiệp chỉ có một lựa chọn là ISO 9001:2000, trong đó doanh nghiệp có ... phép; sáu mẫu có hàm lượng 3- MCPD rất cao, từ 6.260-8.659 mg/kg; và 21 mẫu có hàm lượng 3- MCPD cao vượt giới hạn từ 2,1-4. 936 mg/kg.Năm 2005, viện này khảo sát tiếp 137 mẫu từ nhiều nơi gửi tới...
- 46
- 627
- 0
Phân tích độ cứng của sản phẩm bánh biscuit
... thống kê số liệu 31 Chương 3: Kết quả và bàn luận 3. 1 Kết quả khảo sát nguyên liệu 32 3. 2 Kết quả cân bằng ẩm 33 i 3. 3 Kết quả phân tích và đánh giá độ cứng của từng loại bánh 34 3. 3.1 Kết quả phân ... tích độ cứng của bánh bằng thiết bị 34 3. 3.2 Kết quả đánh giá độ cứng của bánh bằng cảm quan 37 3. 3 .3 Kết quả phân tích đồng thời độ cứng của ba loại bánh 39 3. 4 Kết quả phân tích tương quan giữa ... hòaĐộ ẩm môi trường ở 35 oC (%)Độ ẩm của bánh khi cân bằng (%)Bánh Marie Bánh Petit BeurreLiCl 11,25 0, 43 1,54MgCl2 32 ,05 2,99 3, 5K2CO 3 43, 15 3, 49 4,05Mg(NO 3 )249,91 5,92 6,8NaBr...
- 80
- 2,477
- 35
Tính phản biện xã hội của tác phẩm báo chí Việt Nam
... Nội 30 . Dương Xuân Sơn (2000), Báo chí phương Tây, Nxb Đại học Quốc gia, TP.HCM 31 . Dương Xuân Sơn (2004), Các thể loại báo chí chính luận - nghệ thuật, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội 32 . Dương ... 34 . Tạ Ngọc Tấn (chủ biên), Nguyễn Tiến Hải (1997), Tác phẩm báo chí, Nxb Giáo dục, tập 1, Hà Nội 35 . Tạ Ngọc Tấn (1999), Từ lý luận đến thực tiễn báo chí, Nxb Văn hoá- Thông tin, Hà Nội 36 . ... 37 . Nguyễn Thị Minh Thái (2005), Phê bình tác phẩm văn học - nghệ thuật trên báo chí, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội 38 . Trần Ngọc Thêm (1999), Cơ sở văn hóa Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội 39 ....
- 11
- 1,763
- 4
Phân tích đặc điểm của quy phạm pháp luật hành chính qua đó phân biệt quy phạm pháp luật hành chính và quy phạm pháp luật hiến pháp
... NĐ 41/2009/NĐ – CP ngày 5/5/2009 quy định xử phạt VPHC trong lĩnh vực kinh doanh bảo hiểm; NĐ 47/2009/NĐ – CP ngày 13/ 05/2009 quy định xử phạt VPHC về quyền tác giả, quyền liên quan Thứ hai, ... viện hành chính quốc gia, Giáo trình luật hành chính và tài phán hành chính, Nxb. Hà Nội, 2005. 3. Khoa Luật - Đại học quốc gia Hà Nội, Giáo trình luật hành chính Việt Nam, Nxb. Đại học quốc ... ban hành văn bản quy phạm pháp luật năm 2008.5. Nghị định của Chính phủ số 178/2007/NĐ-CP ngày 03/ 12/2007 quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của bộ, cơ quan ngang bộ.6....
- 10
- 8,517
- 70
Phân tích đặc điểm của quy phạm pháp luật hành chính, qua đó phân biệt quy phạm pháp luật hành chính và quy phạm pháp luật hiến pháp
... phạm pháp luật hành chính đa dạng hơn so với quy phạm pháp luật hiến pháp. 3. 3. Về số lượng và hiệu lực pháp lý 3. 3.1. Về số lượngDo phạm vi điều chỉnh các quy phạm pháp luật hành chính rất ... được ít nhất 2 /3 tổng số đại biểu có mặt biểu quyết tán thành, sau đó Chủ tịch nước ký lệnh công bố Hiến pháp. Ngoài ra còn có một số văn bản quy định về tổ chức bộ máy nhà nước, 3. 7. Về vai ... số 30 /2011/QĐ-TTg của Thủ tướng chính phủ về “chế độ thù lao đối với người đã nghỉ hưu giữ chức danh lãnh đạo chuyên trách tại các hội”.12. Nghị định của Chính phủ số 178/2007/NĐ-CP ngày 03/ 12/2007...
- 9
- 12,126
- 50
Phân tích đặc điểm của quy phạm pháp luật hành chính qua đó phân biệt quy phạm pháp luật hành chính và quy phạm pháp luật hiến pháp
... các cơ quan hành chính, cơ quan nhà nước xây dựng và củng cố chế độ công tác nội bộ của mình 3. Nội dung.Quy phạm pháp luật hiến pháp quy định các vấn đề cơ bản quan trọng nhất như chế độ chính ... cần phải hợp thành một hệ thống. Để đảm bảo tính thống nhất trong việc ban hành các quy phạm 3 pháp luật hành chính thì các chủ thể có thẩm quyền ban hành cần phải tuân thủ các nguyên tắc ... 188/2004/NĐ-CP của Chính phủ về phương pháp xác định giá đất và khung giá các loại đất; Nghị định số 1 23/ 2007/NĐ-CP ngày 27/7/2007 của Chính phủ về sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định số 188/2004/NĐ-CP.-...
- 9
- 1,116
- 6
Khảo sát mối tương quan giữa phương pháp phân tích cảm quan trong phân tích độ cứng của sản phẩm bánh biscuit
... crackerLiCl 11,2 3, 46 3, 33 4,58CH 3 COOK 22,7 3, 91 4,15 5MgCl2 32 ,8 4,9 4,96 5,65K2CO 3 43, 2 5,82 6 ,36 6,74 Mg(NO 3 )252,9 6,1 6,61 6,81NaBr 57,6 - 7,76 8,26NaCl 75 ,3 8,89 10,8 12, 13 a Độ ... [30 ]. 5 3. 3 Kết quả phân tích và đánh giá độ cứng của từng loại bánh 34 3. 3.1 Kết quả phân tích độ cứng của bánh bằng thiết bị 34 3. 3.2 Kết quả đánh giá độ cứng của bánh bằng cảm quan 37 3. 3 .3 ... hòaĐộ ẩm môi trườngở 35 oC (%)Độ ẩm của bánh khi cân bằng (%)Bánh Marie Bánh Petit BeurreLiCl 11,25 0, 43 1,54MgCl2 32 ,05 2,99 3, 5K2CO 3 43, 15 3, 49 4,05Mg(NO 3 )249,91 5,92 6,8NaBr...
- 49
- 849
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose