phan dang bai tap vo co hay
Các Dạng Bai Tap Vo Co- 01
... a.14ml ` b.16ml c.15ml d.17ml Bài 8: Nhiệt phân hoàn toàn hỗn hợp MgCO3 CaCO3 thu 1,12 lit CO2 (đktc) 2,2 gam chất rắn Hàm lượng CaCO3 là: a.14,2% b.28,4% c.71,6% d.31,9% Bài 9: Phản ứng tổng hợp ... l ) CO2 vào 150ml dung dịch Ba(OH)2 1M, sau phản ứng thu 19,7g kết tủa Giá trị V là? Bài Sục 22,4 lit CO2 (đktc)vào 750ml dung dịch NaOH 0,2M Số mol Na 2CO3 là? Bài Hấp thụ hoàn toàn x lit CO2 ... gồm MgCO3 RCO3 500 ml dung dịch H2SO4 loãng thu dung dịch A , chất rắn B 4,48 lit khí (đktc).Cô cạn dung dịch A thu 12 gam muối khan.Mặt khác đem nung B tới khối lượng không đổi thu 11,2 lit CO2 ...
- 14
- 919
- 5
Phân loại bài tập vô cơ hóa học lớp 9
... dung dịch NaOH 1M CTPT axit A HCOOH C2H5COOH B HCOOH CH3COOH 20 C HCOOH C3H7COOH D HCOOH C2H3COOH Bài 26 Đốt cháy hoàn toàn 1,1 gam hợp chất hữu X thu 2,2 gam CO2 0,9 gam H2O Cho 4,4 gam X tác ... A C15H31COOH C17H35COOH B C17H33COOH C15H31COOH C C17H31COOH C17H33COOH D C17H33COOH C17H35COOH Bài 33 Khi đốt cháy hoàn toàn 4,4 gam chất hữu X đơn chức thu sản phẩm cháy gồm 4,48 lít CO2 (ở ... hợp axit hữu thu 11,2 lít CO2 ( đktc), trung hòa 0,3 mol hỗn hợp axit cần dùng 500 ml NaOH M Hai axit có cấu tạo là: A CH3COOH C2H5COOH B HCOOH CH3COOH C HOOC-COOH HCOOH D A, B, C sai Bài 32...
- 26
- 908
- 0
PHÂN DẠNG BÀI TẬP HÓA 11 CƠ BẢN - HK II docx
... HIDROCACBON A- ANCOL.( ANKANOL) CTPT: CnH2n+2O (n>=1) CTCT Ancol,no,đơn chức: CnH2n+1OH (n>=1) DẠNG 1: viết CTCT gọi tên ancol Bài 1: viết ctct gọi tên ancol sau theo danh pháp thay a) C2H6O b) ... hợp ancol Bài 1: cho 28,2 gam hỗn hợp gồm ancol metylic ancol etylic tác dụng với lượng Na dư thu 8,4 lít khí H2(đktc) a)Tính % khối lượng ancol hh b) viết phương trình tạo Anđehit từ ancol ……………………………………………………………………………………………………………… ... Axetilen →Anđehit axetic → Ancol Etylic→ Etilen → Ancol Etylic→ Andehit axetic 2) Butan Etilen → → etan → Etyl clorua → ancol Etylic → Andehit axetic → ancol Etylic → Etilen glicol ……………………………………………………………………………………………………………………...
- 21
- 3,677
- 119
PHÂN DẠNG BÀI TẬP DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI PHẦN PHẢ HỆ HAY VÀ KHÓ
... dụng công thức để biến đổi Ví dụ 1: Ở người khả uốn cong lưỡi tính trạng trội Nếu hai bố mẹ dị hợp tử sinh người tần số để người số có khả uốn cong lưỡi bao nhiêu? Ví dụ 2: Nếu người dị hợp tử...
- 4
- 19,862
- 756
phân dạng bài tập dao động cơ học 2014
... - Nếu: x1 = A1cos(t + 1) x2 = A2cos(t + 2) x = x1 + x2 = Acos(t + ) A sin 1 A sin 2 Trong A xác định bởi: A2 = A12 + A22 + A1A2 cos (2 - 1); tan = A1 cos 1 A cos2 - Trường ... động vật là: A x = 5cos (20t + /3) (cm;s) B x = 5cos (20t-/3) (cm;s) C x = 10cos (20t+/3) (cm;s) D x = 10cos (20t-/3) (cm;s) PHÂN DẠNG BÀI TẬP DAO ĐỘNG CƠ (3) Dạng 5: Con lắc lò xo treo ... = 3cos(πt + /6)(cm) Biết dao động thứ có phương trình li độ x1 = 5cos(πt + /6) (cm) Dao động thứ hai có phương trình li độ A x2 = 8cos(πt + /6) (cm) B x2 = 2cos(πt + /6) (cm) C x2 = 2cos(πt...
- 7
- 920
- 7
Chuyên đề bài tập vô cơ và hữu cơ rất hay
... với Na là: A C2H3CHO, CH3COOC2H3 B CH3OC2H5, CH3CHO, C2H3COOH C C2H3CH2OH, CH3CHO, CH3COOH D C2H3CH2OH, CH3COCH3, C2H3COOH Câu 14 (đh-a-2007) Để chứng minh phân tử glucozơ có nhiều nhóm hiđroxyl, ... 10 A HOOC-COOH; HCOOCH=CH2 B HO-CH2CH2CHO; HOCCH2COOH C HCOOCH2CH3; HOC-COOH D Axit acrylic; Etyl fomiat Câu 22 Loại hợp chất hữu tác dụng với dung dịch kiềm: A Axit hữu cơ; phenol; ancol đa chức ... Cho dãy chất: Glucozơ, xenlulozơ, saccarozơ, tinh bột, mantozơ Số chất dãy tham gia phản ứng tráng gương là: A B C D Câu Cho dãy chất: HCHO, CH3COOH, CH3COOC2H5, HCOOH, C2H5OH, HCOOCH3 Số chất...
- 13
- 708
- 2
LÍ THUYẾT VÀ PHÂN DẠNG BÀI TẬP CHƯƠNG CACBOHIDRAT FULL CÓ ĐÁP ÁN
... là: A glucozơ, sobitol B glucozơ, saccarozơ C glucozơ, etanol D glucozơ, fructozơ Câu 30: Phản ứng sau chứng tỏ glucozơ nhiều nhóm chức ancol (-OH) ? A glucozơ tác dụng với dd brom B glucozơ tác ... axetic X Y A glucozơ, ancol etylic B glucozơ, etylaxetat C mantozơ, glucozơ D ancol etylic, anđehit axetic Câu 25: Cho chuyển hóa sau: CO2 → A→ B→ C2H5OH Các chất A, B là: A tinh bột, glucozơ B tinh ... glucozơ tác dụng với dd AgNO3/NH3 D glucozơ tác dụng với Cu(OH)2/OH- nhiệt độ thường Câu 31: Phản ứng đây, chứng tỏ glucozơ có nhóm chức ancol (-OH) ? A glucozơ tác dụng với dd brom B glucozơ...
- 11
- 11,636
- 56
LÍ THUYẾT VÀ PHÂN DẠNG BÀI TẬP POLIME ĐẦY ĐỦ TỪ DỄ ĐẾN KHÓ CÓ ĐÁP ÁN
... m-HOOC-C6H4COOH C o-HOOC-C6H4COOH D o-HO-C6H4COOH Câu 12: Tơ enang (nilon-7) điều chế cách trùng ngưng axit aminoenantoic có CTCT A H2N(CH2)6COOH B H2N(CH2)4COOH C H2N(CH2)3COOH D H2N(CH2)5COOH Câu ... hợp A CH2=CHCOOCH3 B CH3COOCH=CH2 C CH2=C(CH3)COOCH3 D CH3COOC(CH3)=CH2 Câu 15: Để tạo thành thuỷ tinh hữu (plexiglass), người ta tiến hành trùng hợp A CH2=CHCOOCH3 B CH3COOCH=CH2 C CH3COOC(CH3)=CH2 ... (tơ nilon-6) HN[CH2] 6CO Axit ω-amino enantoic f Tơ lapsan (tơ dacron) + nH2O n tơ nilon-7 nHOOC C6H4 COOH + nHO CH2 CH2 axit terephtalic etylen glicol OH CO xt, to, p C6H4 CO O CH2 CH2 O n + 2nH2O...
- 10
- 6,633
- 19
LÍ THUYẾT TRỌNG TÂM VÀ PHÂN DẠNG BÀI TẬP ĐẠI CƯƠNG KIM LOẠI CÓ ĐÁP ÁN
... chất khử CO, H2, C để khử oxit kim loại thành kim loại Ghi nhớ: - Các chất khử CO, H2, C khử oxit kim loại sau Al - Bản chất phản ứng: O[oxit] + CO/ H2 → CO2 /H2O → nOoxit = nCO/H = nCO2 /H 2O ... chất học khác với đơn chất Hợp kim khơng bị ăn mòn: Fe-Cr-Mn (thép inox) Hợp kim siêu cứng: W -Co, Co- Cr-W-Fe,… Hợp kim có nhiệt độ nóng chảy thấp: Sn-Pb (thiếc hàn),… Hợp kim nhẹ, cứng, bền: Al-Si, ... yếu chất khử yếu VI HỢP KIM Khái niệm BÀI TẬP HỐ VƠ CƠ 12 ThS PHAN TẤT HỒ Trang - Hợp kim vật liệu kim loại chứa kim loại số kim loại hay phi kim khác Tính chất Hợp kim có tính chất hố học tương...
- 23
- 1,529
- 10
HỆ THỐNG LÝ THUYẾT VÀ PHÂN DẠNG BÀI TẬP GIAO THOA SÓNG CƠ
... u1 =Acos(ωt) u1M = Acos(ωt − λ ) π → u =Acos(ωt + ) u = Acos(ωt + π − 2πd ) 2 λ ▪ Phương trình sóng tổng hợp M: π(d1 + d ) π π(d − d1 ) π u M = 2Acos − cos ωt ... λ ) u1 =Acos(ωt) → u =Acos(ωt + π) u = Acos(ωt + π − 2πd ) λ ▪ Phương trình sóng tổng hợp M: π(d1 + d ) π π(d − d1 ) π u M = 2Acos − cos ωt − + λ 2 λ 2 ▪ Biên ... động hai nguồn là: u1 = u = Acos(ωt) π(d − d1 ) π(d1 + d ) cos ωt − - Ta có phương trình sóng tổng hợp M là: u M = 2Acos λ λ π(d − d1 ) π(d1 + d ) nêu cos >0 λ λ - Độ lệch pha...
- 6
- 895
- 17
LÝ THUYẾT VÀ PHÂN DẠNG BÀI TẬP AMIN AMINO AXIT PEPTIT HAY
... H2NCH2CH2COOCH3 CH3CH(NH3Cl)COOH B CH3CH(NH2)COOCH3 CH3CH(NH3Cl)COOH C H2NCH2COOC2H5 ClH3NCH2COOH D CH3CH(NH2)COOCH3 CH3CH(NH2)COOH Câu 45: Trong chất đây, chất đipeptit ? A H2N-CH2 -CO- NH-CH2-CH2-COOH ... H2N-CH2 -CO- NH-CH2-CH2-COOH B H2N-CH2 -CO- NH-CH(CH3)-COOH C H2N-CH2 -CO- NH-CH(CH3) -CO- NH-CH2-COOH D H2N-CH(CH3) -CO- NH-CH2 -CO- NH-CH(CH3)-COOH Câu 46: Aminoaxit khơng thể phản ứng với loại chất sau A Ancol B Dung dịch ... H2N–CH2–COOH + NaOH → H2N–CH2–COONa + H2O - với axit H2N–CH2–COOH + HCl → ClH3N–CH2–COOH Phản ứng este hóa nhóm COOH khí HCl → H2N-CH2-COOH + C2H5OH ¬ H2NCH2COOC2H5 + H2O Với HNO2 H2N-CH2-COOH...
- 43
- 1,653
- 11
Tìm hiểu và hướng dẫn giải một số dạng bài tập hữu cơ chương 5 và chương 6 lớp 11 ban cơ bản
... O t → nCO + (n + 1)H O Suy ra: ankan cháy cho: nCO2 < nH 2O n ankan = n H 2O − n CO 20 Anken, xicloankan: Cn H2 n + n CO 3n O t → nCO + nH O =n H 2O Ank ien ankin: 3n− O t → nCO + (n − ... đ phương trình (bài tốn b n) mCO ( g ) (hay nCO (mol ),VCO (l ), đktc) m( g ) + O HCHC → đốt cháy ( A) 2 mH ( g ) (hay nH O 2 ( mol ) O VN (l ), (đktc), (hay nN ( mol ) 2 u c u xác đ ... sau : + S mol h n h p (hay kh i lư ng h n h p) + S mol CO2 (hay kh i lư ng CO2 ) sinh h n h p cháy + S mol H2O (hay kh i lư ng H2O) sinh h n h p cháy + S mol O2 ph n ng (hay kh i lư ng O2 ph n...
- 58
- 1,422
- 1
TUYEN CHON BAI TAP VO CO THI DAI HOC.
... + SO42- BaSO4 b HCO3- + OH- CO3 2- + H2O c HCO3- + HSO4- SO42- + CO2 + H2O d NH4+ + OH- NH3 + H2O e CO3 2- + Fe3+ + H2O FeOH)3 + CO2 f Fe3+ + OH- Fe(OH)3 g H+ + CO3 2- CO2 + H2O h AlO2- + ... Na 2CO3 + BaCl2 g NaHCO3 + Ba(OH)2 b Cu(NO3)2 + NaOH h FeCl3 + dd Na 2CO3 c H2SO4 + Na 2CO3 i NaAlO2 + dd AlCl3 d (NH4)2SO4 + KOH j NaAlO2 + dd NH4Cl e NaCl + AgNO3 k Ba(HCO3)2 + dd ZnCl2 f NaHCO3 ... Na + ; NH4+ ; CO3 2- ; CH3COO- ; HSO4- ; HCO3-; K+ ; Cl- axit, bazơ, lỡng tính hay trung tính? Tại sao? Trên sở dự đoán pH dung dịch cho sau có giá trị nh so với Na 2CO3 ; KCl ; CH3COONa ; NH4Cl...
- 143
- 2,266
- 24
Bài tập vô cơ dùng ôn thi đại học
... đủ dùng thêm hóa chất sau đây: A dd xà phòng, Na 2CO3 B ddNa 2CO3 , BaCl2 C ddAgNO3 D Na 2CO3 Câu 16: A hỗn hợp gồm có Fe3O4, Fe, Fe3O4 cho dòng khí CO qua 5,6 gam hỗn hợp A nung nóng, thu 4,48 gam ... chất sau đây: NaOH, Fe2O3, K2SO4, CuCl2, CO2 , Al, NH4Cl Có cặp chất xảy phản ứng: A4 B5 C6 D7 Câu 19: Hòa tan hoàn toàn m gam hỗn hợp bột gồm Fe3O4 FeCO3 dd dư (đun nóng) , thu 3,36 lit hỗn hợp ... với hidro 22,6 Tính m A 6,96 B 8,4 C 13,2 D kết khác Câu 20: Cho 0,1 mol FeCl3 tác dụng với dd Na 2CO3 dư thu dược chất khí kết tủa Lấy kết tủa nung nhiệt độ cao đến khối lượng không đổi thu gam...
- 2
- 1,161
- 21
Một vài dạng bài tập củng cố kiến thức cơ bản,nâng cao và phuơng pháp bồi dưỡng HSG Môn Lịch Sử ở trường THCS
... Thin Thut 1885-1895 Khi ngha Hng Khờ Phan ỡnh Phựng 1884-1913 Phong tro nụng dõn Yờn Th Hong Hoa Thỏm 1905-1909 Phong tro ụng Du Phan Bi Chõu 1908 Cuc ụng tõn v Phan Chõu Trinh phong tro chng thu ... dn ng m ng, sm sa v cụng quy mụ ln cuc tn cụng quy khớ, lng thc vo cn c; ngha mụ vo cn c; T 1888-1895 quõn ó anh dng cuc ngha da vo a hỡnh ti sỏng kin kinh nghim Dng Vn Phỳ- nm hc: 2008-2009 ... anh hựng ca nhõn dõn ta mói mói c ghi vo Lch s dõn tc ta; nhng s kin sỏng ngi v s ton thng ca ch ngha yờu nc- anh hựng cỏch mng v trớ tu ngi Vit Nam V ghi vo Lch s nhõn loi, mt nhng chin cụng...
- 15
- 2,595
- 11
Bài tập vô cơ SGK
... CO (đktc) Khối lượng sắt thu A 15 gam B 16 gam C 17 gam D 18 gam * Hợp kim sắt – Bài tập – trang 151 – SGK Hoá học 12 – Cơ Nung mẫu thép thường có khối lượng 10 gam O2 dư thu 0,1568 lít khí CO2 ... (graphit), nhận thấy màu xanh dung dịch nhạt dần không màu Khi thay điện cực graphit điện cực đồng, nhận thấy màu xanh dung dịch không thay đổi Hãy giải thích tượng viết phương trình hoá học *– Đồng ... ion rút gọn Cho biết vai trò chất tham gian phản ứng Khối lượng kim loại thu sau phản ứng tăng hay giảm gam so với ban đầu? *: Một số hợp chất sắt – Bài tập – trang 202 – SGK Hoá học 12 – Nâng...
- 8
- 1,044
- 0
Hệ thống hóa phần vật lý hạt nhân và phân dạng bài tập
... loại tia β : Loại phổ biến tia β - Đó hạt electron (kí hiệu −1 e hay e- ) Loại tia β + Đó pôzitron, hay electron dương (kí hiệu +1 e hay e + ) có khối lượng electron, mang điện tích nguyên tố dương ... dạng không kiểm soát Đó gọi nổ bom nhiệt hạch hay bom H Năng lượng tỏa phản ứng nhiệt hạch lớn lượng tỏa phản ứng phân hạch nhiều Nhiên liệu nhiệt hạch coi vô tận thiên nhiên - Phản ứng phân hạch ... Thay (2) vào (1) ta có : Vật lý hạt nhân A4 Z4 X4 Lê Nhật Thắng - Định luật bảo toàn số khối : A1 + A2 = A3 + A4 - Định luật bảo toàn điện tích : Z1 + Z = Z + Z Dạng Liên quan đến lượng tảo hay...
- 8
- 1,879
- 67
Bài tập vô cơ BDHSG có lời giải
... có nớc khí CO2 trình bày cách phân biệt chất bột màu trắng sau : NaCl , Na 2CO3 , Na2SO4 , BaCO3 , BaSO4 Cõu 15: Vit cỏc phng trỡnh hoỏ hc xy : a.cho Na vo dung dch Al2(SO4)3 b.cho K vo dung dch ... hp Na 2CO3 0,1M v (NH4) 2CO3 0,25M Cho 86 gam hn hp BaCl2 v CaCl2 vo dung dch trờn Sau cỏc phn ng kt thỳc thu c 79,4 gam kt ta A v dung dchB 1/ Tớnh lng cỏc cht kt ta A 2/ Cho dung dch HCl d vo dung ... ứng xẩy hoàn toàn Tìm công thức phân tử ô xit kim loại A to C + H2O CO +H2 (1) to C + 2H2O CO2 + 2H2 (2) Gọi số mol CO CO2 a b mol Từ (1) , (2) : nH2 = a +2b MA= 7,8 x = 28a + 44b + 2( a +...
- 8
- 1,085
- 20
phân dạng bài tập dao động điều hoà
... M0 có x0 = 10 cm hướng vị trí cân Coi π2 = 10 Phương trình dao động vật 3π π A x = 10 cos( πt ) cm B x = 10 cos( πt ) cm 3π C x = 20 cos( πt ) cm 4 C x = 20 cos( πt - π ) cm Dạng II: Bài toán ... A cos(ωt + ϕ) Vận tốc vật có biểu thức là: A v = Aω cos(ωt + ϕ) B v = - Aω cos(ωt + ϕ) C v = Aω sin(ωt + ϕ) D.v = - Aω sin(ωt + ϕ) Câu 2: Biểu thức li độ vật dao động điều hoà có dạng x = A cos(ωt ... qua vị trí cân theo chiều dương Phương trình dao động vật π A x = A cos (ωt + ) B x = A cos ωt C x = A cos (ωt - π ) D x = A cos (ωt + π ) Câu 7: Một vật động điều hoà theo trục 0x với với biên...
- 10
- 4,376
- 337
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25