... Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Sơn Bài 20. PhươngphápgiảibàitậpAmin và Aminoaxxit
Bài 17. X là một amino axit không phân nhánh có công thức C
4
H
9
O
2
N. Khi ... dịch NaOH 0,5M, cô cạn thu được 3,82
Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Sơn Bài 20. PhươngphápgiảibàitậpAmin và Aminoaxxit
gam muối khan. Mặt khác 80 gam dung dịch 7,35% của Y tác dụng ... 200ml D. 250ml
Bài 23. Đốt cháy hoàn toàn a mol một -amino axit X thu được 3a mol CO
2
và
2
a
mol N
2
. Số công thức cấu tạo có
thể có của X là
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
Bài 24. Một amino axit chỉ...
... ngược lại.
Phương pháp này thường được áp dụng giảibài toán vô cơ và hữu cơ, tránh được việc lập nhiều phương
trình, từ đó sẽ không phải giải những hệ phương trình phức tạp.
b) Bàitập minh ... nắm vững một số phươngphápgiải nhanh bàitập trắc nghiệm hóa đồng thời phải có kĩ năng
tính. Sau đây chúng tôi xin giới thiệu một số phươngpháp thường sử dụng :
1. Phươngpháp áp dụng định ... dẫn giải:
Với cách giải thông thường, ta phải viết 8 phương trình phản ứng , đặt ẩn số là số mol các chất rồi giải
hệ phương trình rất phức tạp và dài. Để giải nhanh bài toán này, ta áp dụng phương...
...
mol.
Phạm ngọc sơn
Phơng phápgiải bi tập
trắc nghiệm
Dùng cho học sinh ôn luyện thi đại học năm 2008
H nội - 2008
II- Bi tập minh hoạ
Bài 1. Cho 24,4 gam hỗn hợp Na
2
CO
3
, ... 350 gam D. 400 gam
Hớng dẫn giải.
Dùng phơng pháp đờng chéo
==
m 15 10
m10
20 m 400
200 5
200 30 5
Nh vậy khối lợng NaCl 15 % cần trộn là 400 gam.
Đáp án D
Bài 4.
Thể tích H
2
O và dung ... kết quả khác
Hớng dẫn giải.
Nhận xét : Nếu chỉ dùng phơng pháp bảo toàn electron thông thờng, ta cũng
chỉ lập đợc 2 phơng trình 3 ẩn số và sẽ gặp khó khăn trong việc giải. Để tính
khối lợng...
... http://ebook.here.vn - Thư viện Bài giảng, ðề thi trắc nghiệm
Phương phápgiảibàitập về ñiện phân
Biên soạn Hồ Chí Tuấn - ðH Y Hà Nội
I – NHẮC LẠI LÍ ... tích khí (ở ñktc) thoát ra ở anot và
http://ebook.here.vn - Thư viện Bài giảng, ðề thi trắc nghiệm
Phương phápgiảibàitập về ñiện phân
Biên soạn Hồ Chí Tuấn - ðH Y Hà Nội
I – NHẮC LẠI LÍ ... xảy ra ở các ñiện cực theo ñúng thứ tự, không cần viết
phương trình ñiện phân tổng quát
- Viết phương trình ñiện phân tổng quát (như những phương trình hóa học thông thường) ñể tính
toán khi...
... trường kiềm OH
–
giải phóng NH
3
http://ebook.here.vn - Thư viện Bài giảng, ðề thi trắc nghiệm
Phương phápgiảibàitập kim loại
Biên soạn Hồ Chí Tuấn - ðH Y Hà Nội
I – BÀITẬP VỀ XÁC ðỊNH ...
2) Một số chú ý khi giảibài tập:
- Phản ứng của kim loại với dung dịch muối là phản ứng oxi hóa – khử nên thường sử dụng phương
pháp bảo toàn mol electron ñể giải các bàitập phức tạp, khó biện ...
2) Một số chú ý khi giảibài tập:
- Kim loại tác dụng với hỗn hợp axit HCl, H
2
SO
4
loãng (H
+
ñóng vai trò là chất oxi hóa) thì tạo ra
muối có số oxi hóa thấp và giải phóng H
2
: M + nH
+
...
...
Phơng pháp này thờng đợc áp dụng giảibài toán vô cơ và hữu cơ, tránh
đợc việc lập nhiều phơng trình, từ đó sẽ không phải giải những hệ phơng trình
phức tạp.
II - Bi tập minh hoạ
Bài 1. ... Cần kết hợp với các phơng pháp khác nh bảo toàn khối lợng, bảo toàn
nguyên tố để giảibài toán.
- Nếu có nhiều chất oxi hóa và nhiều chất khử cùng tham gia trong bài
toán, ta cần tìm tổng ... dẫn giải.
Dùng phơng pháp phân tử khối trung bình
X + H
2
O
XOH + 1/2H
2
2
XH
4,48
n2n 2. 0,4(mol)
22,4
7,2
M 18. Hai kim loại là Li(9)và Na (23)
0,4
== =
==
Đáp án A
Bài...
... thống khi giảibài tập. Ngoài ra khi giảibài tập,
giáo viên cần hướng dẫn học sinh thực hiện một trong hai phươngpháp sau đây:
4.1. Giảibàitập bằng phươngpháp phân tích.
Theo phươngpháp này, ... 45000(N)
4. Hai phươngpháp suy luận để giảibàitập vật lí.
Đối với các bàitập vật lí, khi giải các bàitập đòi hỏi học sinh phải áp dụng các bước giải
vào trong giảibài tập, đảm bảo được ... học sinh giải các bàitập Vật lí 6
cần thực hiện theo trình tự sau:
3.Các bước giảibàitập vật lí:
Các bàitập vật lí có nội dung rất phong phú, đa dạng. Vì vậy phươngphápgiảibàitập
vật...
... Nguyễn Quốc Tuấn Trang
1
PHƯƠNG PHÁPGIẢIBÀITẬP HỖN HỢP SẮT VÀ OXIT SẮT
A. ĐẶT VẤN ĐỀ:
Bài tập hỗn hợp gồm sắt và oxit sắt là một trong những dạng bàitập mà học sinh hay gặp
trong ... số mol của FeSO
4
từ đó tính số mol KMnO
4
theo phương trình phản ứng hoặc
phương pháp bảo toàn electron.
Chuyên đề Phươngphápgiảibàitập hỗn hợp sắt và oxit sắt [B].k
GV Nguyễn Quốc ... nhường hoặc nhận electron.
Chuyên đề Phươngphápgiảibàitập hỗn hợp sắt và oxit sắt [B].k
GV Nguyễn Quốc Tuấn Trang
10
IV. MỘT SỐ BÀITẬP VẬN DỤNG:
Bài 1: Để m g sắt ngoài không khí một...
... T Th Kim Quýị ạ ị - 11 - L p 07SSớ
Ph ng pháp gi i bài t p di truy n ươ ả ậ ề
Bùi Th Kim Cúc - T Th Kim Quýị ạ ị - 19 - L p 07SSớ
Ph ng pháp gi i bài t p di truy n ươ ả ậ ề
Ví d 1:ụ Dâu tây: ... R
2
R
3
KG c a cú lông xám có th là: Rủ ể
3
R
3
II. Ph ng pháp gi i bài t p: ươ ả ậ
Tùy t ng yêu c u c a bài toán mà ta có các ph ng pháp gi i khác nhau.ừ ầ ủ ươ ả
1. Trong phép lai 1, 2 hay ... đáp án Dọ
Bùi Th Kim Cúc - T Th Kim Quýị ạ ị - 15 - L p 07SSớ
Ph ng pháp gi i bài t p di truy n ươ ả ậ ề
Chú ý: Đ i v i các bài toán d ng này, ta coi s nh nh t nh 1 đ n v ,ố ớ ạ ố ỏ ấ ư ơ ị
r...
... ra phươngphápgiảibàitập Vật lý nói chung, phươngphápgiải các loại
bài tập vật lý theo phân loại, phươngphápgiải từng dạng bàitập cụ thể của Vật lý
phân tử và nhiệt học lớp 10,11(các bài ... và phươngphápgiải các bàitập nhiệt học……………………………
Trang
2
3. Đối tượng nghiên cứu:
Các bàitập Vật lý phân tử và Nhiệt học lớp 10,11.
4. Nhiệm vụ nghiên cứu:
Phân loại được các bàitập ... và giải các bàitập vật lý phân tử và nhiệt học.
Đ cương trích dn t tài liu toàn văn - http://thuvienluanvan.com
Định dạng và phươngphápgiải các bài tập...
... phươngphápgiảibàitập Vật lý nói chung, phươngphápgiải các loại
bài tập vật lý theo phân loại, phươngphápgiải từng dạng bàitập cụ thể của Vật lý
phân tử và nhiệt học lớp 10,11(các bài ...
Định dạng và phươngphápgiải các bàitập nhiệt học……………………………
Trang
42
Trường ĐH An Giang – Khoa Sư phạm ………………………………………………………………
Định dạng và phươngphápgiải các bàitập nhiệt học……………………………
Trang ...
Định dạng và phươngphápgiải các bàitập nhiệt học……………………………
Trang
8
Trường ĐH An Giang – Khoa Sư phạm ………………………………………………………………
Định dạng và phươngphápgiải các bàitập nhiệt học……………………………
Trang...
...
được phươngphápgiải các bàitập điển hình.
• Hệ thống bàitập cần bao gồm nhiều thể loại bài tập. Bàitập giả tạo và bàitập
có nội dung thực tế, bàitập luyện tập, bàitập sáng tạo, bàitập ... tác tư duy khi gi
ải các bàitập vật lý, người ta
thường dùng phươngpháp phân tích và phươngpháp tổng hợp.
• Giảibàitập bằng phươngpháp phân tích
Theo phươngpháp này xuất phát điểm của ... quát.
o Bàitập đánh giá: là khả năng phán xét giá trị hoặc sử dụng thông tin theo
các tiêu chí thích hợp.
4. Lý luận về phươngphápgiảibàitập vật lý
4.1 Phươngphápgiảibàitập vậy lý...
... Cần kết hợp với các phơng pháp khác nh bảo toàn khối lợng, bảo toàn
nguyên tố để giảibài toán.
- Nếu có nhiều chất oxi hóa và nhiều chất khử cùng tham gia trong bài
toán, ta cần tìm tổng ...
Đáp án C
Bài 6.
Cho 1,26 gam một kim loại tác dụng với dung dịch H
2
SO
4
loÃng tạo ra
3,42 gam muối sunfat. Kim loại đó là
A. Mg B. Fe
C. Ca D. Al
Hớng dẫn giải. á
p dụng phơng pháp tăng ...
Hớng dẫn giải.
Dùng phơng pháp đờng chéo, gọi V
1
là thể tích của dung dịch
NaOH 2M, V
2
là thể tích của dung dịch NaOH 0,5M.
==
1
1
2
2
V 2 0,5
V
0,5 1
1
V1
V 0,5 1
2
Đáp án A
Bài 7....