... bồi dưỡng cho học sinh theo dạng tủ, đối phó.
Việc bồi dưỡng học sinh giỏi phải được triển khai ngay từ các lớp đầu cấp
học.
KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC MÔN TOÁN Ở THCS
Để thực hiện ...
thông tin trong dạy học
- Việc sử dụng đồ dùng dạyhọc minh hoạ trong danh mục các thiết bị dạy
học tối thiểu do Bộ Giáo dục và Đào tạo qui định cần phải được thực hiện
nghiêm túc. Sở Giáo dục và ...
tiết này để dạy trước chương trình.
2. Thực hiện đổi mới phươngphápdạy học
- Bồi dưỡng tình cảm hứng thú, giáo dục thái độ tích cực, tinh thần chủ
động, sáng tạo trong học tập cho học sinh;...
... chứa cả phươngphápdạy và học.
II. Những dấu hiệu đặc trưng của phươngpháp tích cực
a .Dạy học thông qua tổ chức các hoạt động học tập của học sinh.
Trong phươngpháp tích cực, người học – đối ... mới, độc đáo, hữu hiệu…
2 .Phương phápdạyhọc tích cực
Phương pháp tích cực là một thuật ngữ rút gọn, được dùng ở nhiều nước, để chỉ những
phương pháp giáo dục/ dạyhọc theo hướng phát huy tính ... V .Phương pháp nghiên cứu 4
B.PHẦN NỘI DUNG
Chương I. Cơ sở lý luận của dạyhọc tích cực trong hoá học
I. Định nghĩa phươngphápdạyhọc tích cực 5-6
II Những dấu hiệu đặc trưng của phương pháp...
... nghóa chặt, để chỉ
những phươngphápdạyhọc có những đặc trưng chủ yếu mà chúng tôi đã nêu ở trên. Như
vậy, theo quan niệm này, phươngpháp tích cực và phươngphápdạyhọc theo định hướng tích ... phươngphápdạyhọc toán theo định
hướng tích cực hoá hoạt động của học sinh. Sau đó, ta sẽ quan tâm đặc biệt hơn về dạyhọc
đặt và giải quyết vấn đề.
1. Khái niệm phươngphápdạyhọc
Thuật ...
viên và học sinh cùng có trách nhiệm hợp tác thực hiện.
Phương phápdạyhọc là cách thức thực hiện kiểu nhiệm vụ Dạyhọc của cặp người
dạy - người học nhằm đạt được các mục đích dạyhọc xác...
... PHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC MÔN TOÁN Ở TIỂU HỌC
Vấn đề 1:
Trong dạyhọc các yếu tố hình họcở tiểu học người ta rất chú trọng quan
điểm “Coi trọng phươngpháp thực hành luyện tập trong dạyhọc ... kỹ năng đã
có.
Trong dạyhọc các yếu tố hình họcở tiểu học nói riêng và môn
Toán nói chung cần coi trọng phươngpháp TH – LT bởi các lí do sau:
- Coi trọng phươngpháp TH-LT là góp phần thực ... tố
hình học ; hãy trình bày những hiểu biết của anh/chị về quan điểm này.
Gợi ý trả lời vấn đề 1:
- Phươngpháp TH-LT là phươngphápdạyhọc thông qua các hoạt động
thực hành của học sinh để...
... Chúng ta thay đổi phươngphápdạyhọc sử
có nghĩa là trên cơ sở phươngphápdạy cũ ta tiếp thu những cái tiến bộ, cái có ích ở
phương phápdạyhọc cũ ta xây dựng một phươngpháp mới tiến bộ ... rằng đổi mới phươngphápdạy sử học là xoá bỏ hoàn
toàn phươngpháp cũ thay vào đó là hoàn toàn phươngpháp mới, và cho rằng
phương phápdạyhọc lịch sử truyền thống là phươngpháp lạc hậu, ... Phươngphápdạyhọc lịch sử gắn liền với nội dung dạy học, với các
phương tiện, phương thức dạyhọc để thực hiện mục tiêu giáo dục, mục tiêu môn
học, và nâng cao chất lượng môn học.
Phương pháp dạy...
... http://www.ebook.edu.vn
4
Tiểu Luận Môn Học Ph
ơng PhápdạyHọc Kỹ Thuật Công Nghiệp
ti
n.
C
thể
các
môn
họ
c
đó
như
: các
môn
họ
c c
ơ
sở,
các
môn
họ
c
về
dụng
c
ụ
c
ắ
t, ... Trần Ngọc Diệp http://www.ebook.edu.vn
3
Tiểu Luận Môn Học Ph
ơng PhápdạyHọc Kỹ Thuật Công Nghiệp
CHNG
1
T
NG
QUAN
VỀ
MÔN
HỌC
KỸ
THUẬ
T
TIỆN
1.1: Vai trò, v ị
trí
c
ủ
a
...
sử
dụng
để
l
ồng
vào
dạy
phương
pháp
nhận
thứ
c:
Trong
chương
họ
c
đượ
c thi
ế
t
kế
ta c
ần
phả
i ti
ến
hành
l
ồng
vào
phương
pháp
nhận
thứ
c
đố
i
vớ
i...
... o những phươngphápdạyhọc mới . Em một sinh
viên khoa s
ư phạm kỹ thuật đuợc giao đề tài tiểu luận môn họcPhươngpháp
day học kỹ thuật công nghiệp “nghiên cưu về phươngphápdạyhọc mới ... nhiên để học tốt được môn học thì yêu cầu học sinh phải nắm chắc
các kiến thức cơ sở. Đó cũng là các môn có vai trò “Cho” đối vớ
i môn kỹ thuật
Tiểu Luận Môn Học Phơng PhápdạyHọc Kỹ Thuật ... Luận Môn Học Phơng PhápdạyHọc Kỹ Thuật Công Nghiệp
SVTH . Trần Ngọc Diệp http://www.ebook.edu.vn
4
tiện. Cụ thể các môn học đó như: các môn học cơ sở, các môn học về dụng cụ
cắt, môn học về...
...
mĩ thuật và phươngphápdạyhọcmĩthuật theo hướng tích cực để khi ra trường có thể
dạy tốt môn mỹ thuậtở bậc tiểu học. Mô đun Mĩthuật và Phươngphápdạyhọcmĩthuật
do khoa Sư phạm Mĩ ... giúp cho người
học dễ học, dễ hiểu và gây được hứng thú học tập.
Mô đun Mĩthuật và Phươngphápdạyhọcmĩthuật được biên soạn cho đối tượng
sinh viên Cao đẳng sư phạm tiểu học với mục đích ... và Phươngphápdạyhọcmĩ thuật. Trong
mỗi tiểu mô đun, chúng tôi đều thiết kế hệ thống kiến thức theo từng chủ đề, trong chủ
đề làcác hoạt động học tập từ dễ đến khó để sinh viên chủ động học...
... hiểu và ứng dụng phơng phápdạyhọc tích cực
vào giảng dạy hoá học THCS.
II - Đối tợng nghiên cứu:
- Các phơng phápdạyhọc tích cực.
- Các bài dạy trong chơng trình hoá học THCS.
III Mục đích ... dụng các phơng phápdạyhọc tích
cực vào giảng dạy môn hoá học THCS
I Phơng pháp thí nghiệm hoá học:
Sử dụng thí nghiệm để dạyhọc tích cực là phơng pháp đặc thù của các
môn khao học thực nghiệm ...
dạy học đang có xu hớng đổi mới phơng phápdạyhọc theo hớng hoạt
động hoá ngời học với khái niệm Lấy ngời học làm trung tâm. Trong quá
trìng tìn hiểu bản chất các phơng phápdạyhọc hoá học, ...
... phươngphápdạyhọc tích cực trong quá trình dạy môn
Văn ở trường THPT TP.HCM”; “Lựa chọn các phươngphápdạyhọc tích cực cụ thể cho
các bài học Vật lý lớp 10 ở trường THPT” hay “Sử dụng phương ... viên và học sinh nhằm đạt được mục đích dạy học.
Phương phápdạyhọc tích cực (PPDH tích cực) là một thuật ngữ rút gọn, được dùng
ở nhiều nước để chỉ những phươngpháp giáo dục, dạyhọc theo ... trình dạy học, các
phương phápdạyhọc thực hành bao gồm:
* Phươngpháp luyện tập
Phương pháp luyện tập trong dạyhọc là phươngpháp trong đó dưới sự chỉ dẫn của
giáo viên, học sinh lặp đi lặp...
... 2. Phươngphápdạyhọc mỹ thuật 36
Bài 5. Một số phươngpháp thường vận dụng trong dạyhọc mỹ thuật 37
Bài 6. Một số phươngphápdạyhọc tích cực trong dạyhọc mỹ thuật 64
Bài 7. Một số kỹ thuật ... trình học tập và ở
trình độ nhất định của học sinh.
3.4.2 Phươngpháp luyện tập trong dạyhọc mỹ thuật
Để vận dụng phươngpháp này có hiệu quả, giáo viên cần chú ý: Nắm vững chương
trình mĩ thuật, ... mĩthuật chưa
thực sự sâu rộng. Học sinh THCS còn bị chi phối, ảnh hưởng về các môn học chính,
về thi nên phần nào ảnh hưởng tới học mỹ thuật. Phương tiện học tập chưa đầy đủ và
đa dạng; phương...