0

phân tích văn học anh mỹ

Phân tích văn học

Phân tích văn học

Ngữ văn

... I/ MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH VĂN HỌC : II/ CÁCH LÀM BÀI PHÂN TÍCH TÁC PHẨM VĂN HỌC III/CÁCH LÀM BÀI PHÂN TÍCH CÁC VẤN ĐỀ VĂN HỌC : 1/Phạm vi yêu cầu : -VD: +Phân tích cảm hứng lãng mạn thơ ... Thi) “Bao bên sông Đuống… Cười mê ánh sáng lòng xuân xanh” G (BKSĐ – Hoàng Cầm) 4 /Phân tích vấn đề : -Phân tích tính chất qua chi tiết. -Phân tích đặc điểm VH giai đoạn trước sau đó, so sánh với ... 2.Bài tập 4b trang 82 SGK GHI NHỚ : Cách làm phân tích vấn đề văn học : Bước :Phạm vi yêu cầu Bước :Đònh hướng lập y.ù Bước :Chọn dẫn chứng Bước :Phân tích vấn đề Bước :Tổng kết, nhận đònh, đánh...
  • 18
  • 620
  • 0
Phân tích văn học

Phân tích văn học

Ngữ văn

... II/ Phân tích "Vội vàng" Vội vàng in tập Thơ thơ (1938), thơ thể niềm yêu đời, yêu sống Đây thơ tình đơn ... rã âm thanh, tng bừng hơng sắc Bài thơ từ thể ngũ ngôn với nhịp điệu gấp gáp, vội vã đột ngột chuyển sang câu thơ chữ dàn trải mênh mang: Của ong bớm tuần tháng mật: Này hoa đồng nội xanh rì; ... điểm no nê mãn nguyện ong bớm - Hoa trang sức đẹp đồng nội xanh rì - Cành tơ non thời kỳ đẹp giàu sức sống cối - khúc tình si yến anh đỉnh cao rực rỡ hạnh phúc lứa đôi - ánh sáng chớp hàng mi...
  • 10
  • 1,858
  • 41
MỘT SỐ THAO TÁC PHÂN TÍCH VĂN HỌC pot

MỘT SỐ THAO TÁC PHÂN TÍCH VĂN HỌC pot

Cao đẳng - Đại học

... nghệ thuật nghiêm túc, đáng cho ta học tập”… Phan Ngọc (“Tìm hiểu phong cách Nguyễn Du “Truyện Kiều”) c Viết lời bình Quá trình phân tích văn học trình phân tích, cảm thụ bình (khen chê, tán thưởng) ... (“Ức Traithi tập” – 73) Hoài Thanh (Trích “Một vài nét người Nguyễn Trãi qua thơ Nôm”) b So sánh đối chiếu So sánh đối chiếu nhằm mục đích làm cho văn phân tích văn học trở nên sâu sắc Chưa biết ... Đăng Mạnh (“Vài cảm nghĩ văn xuôi Xuân Diệu”) d Liên tưởng mở rộng Nếu so sánh đối chiếu làm cho phân tích văn học trở nên sâu sắc liên tưởng mở rộng hợp lý làm cho văn phong phú, đa dạng Liên...
  • 11
  • 433
  • 0
MỘT VÀI VÍ DỤ VỀ PHÂN TÍCH VĂN HỌC pptx

MỘT VÀI VÍ DỤ VỀ PHÂN TÍCH VĂN HỌC pptx

Cao đẳng - Đại học

... đạt hình thức thể chùm thơ bà” Minh họa phân tích phần thân * Ví dụ: Phân tích hai câu 5, phần luận thơ “Đất Vị Hoàng” Tú Xương - Tác giả 49 “Giảng văn văn học Việt Nam” viết: “Keo cú người đâu ... bài, phân tích chi tiết, khía cạnh, phần tác phẩm Văn chương cần sáng tạo; người sáng tác thơ văn tất sáng tạo để vươn lên, tiếp cận đẹp Người học sinh làm văn lớp phòng thi – phải sáng tạo Học ... văn hóa cổ truyền để vạch trần nét tiêu cực tính cách người thời đô thi hóa làng Vị Hoàng buổi ấy” - “Sổ tay văn học lớp 11” phân tích: “Hai câu phần luận mở rộng ý thơ phần thực, làm cho tranh...
  • 11
  • 1,014
  • 0
Giáo trình hướng dẫn phân tích vận tốc ánh sáng trong bằng thuyết tương đối bức xạ nhiệt p10 docx

Giáo trình hướng dẫn phân tích vận tốc ánh sáng trong bằng thuyết tương đối bức xạ nhiệt p10 docx

Cao đẳng - Đại học

... giao thoa kế học - Áp dụng vào ngành vô tuyến điện - Đo khoảng cách định vị trí - Trong y khoa để giải phẩu tế bào - Hướng dẫn mục tiêu - Chụp ảnh toàn ký v.v… §§9 GIỚI THIỆU VỀ QUANG HỌC PHI TUYẾN ... toàn ký v.v… §§9 GIỚI THIỆU VỀ QUANG HỌC PHI TUYẾN Quang học khảo sát với nguồn sáng thông thường (không phải nguồn laser) gọi quang học tuyến tính Các nguồn sáng thông thường cho ta chùm xạ ... chuyển song song với trục hồng ngọc, bị dội dội lại hai gương M1 M2 khiến số photon tăng lên nhanh gấp bội, vượt qua thềm phát xạ kích thích, tia laser bắn E3 E2 6943A H.5 E1 Như ta thấy laser...
  • 5
  • 346
  • 0
Giáo trình hướng dẫn phân tích vận tốc ánh sáng trong bằng thuyết tương đối bức xạ nhiệt p1 ppt

Giáo trình hướng dẫn phân tích vận tốc ánh sáng trong bằng thuyết tương đối bức xạ nhiệt p1 ppt

Cao đẳng - Đại học

... lượng xạ phát (gồm tất độ dài sóng theo tất phương) đơn vị diện tích bề mặt vật xạ đơn vị thời gian Nếu (W lượng xạ tồn phần phát diện tích ds bề mặt vật xạ đơn vị thời gian suất phát xạ tồn phần ... sóng khoảng ( ( + d( (d( nhỏ) Năng lượng (W( phát theo phương diện tích ds đơn vị thời gian mang đơn sắc trên, tỉ lệ với diện tích ds với d( Do ta viết: (2.3) δWλ = Rλ ds.dλ R( gọi hệ số phát ... nguồn xạ Sự phát xạ vật nhiều ngun nhân : vật bị kích thích ánh sáng, phóng điện, tác dụng hóa học, Trong chương này, ta khảo sát xạ nhiệt Đó tượng nhiệt bên vật biến thành lượng xạ phát Thơng...
  • 5
  • 270
  • 0
Tổ chức giờ dạy bài “Phân tích văn học”ở chương trình làm văn lớp 12 doc

Tổ chức giờ dạy bài “Phân tích văn học”ở chương trình làm văn lớp 12 doc

Mầm non - Tiểu học

... khái niệm kiểu I/ Phân tích tác phẩm văn học: phân tích tác phẩm văn học nói chung? Một số phương pháp phân tích tác phẩm văn học 10 phút GV: Hãy nêu kiểu phân tích văn học học lớp 10 a/ Ôn lại ... lớp 11 - Phân tích văn học kiểu nghị HS: Các kiểu phân tích văn học luận văn học đem lại học lớp 10 lớp 11 là: tượng văn học (tác phẩm, vấn đề) phân chia thành phận, + Lớp 10: phân tích moat ... giảng văn học ) + Lớp 12: Kiểu bài thực tiết lý thuyết gồm: tiết phân tích tác phẩm văn học tiết phân tích vấn đề văn học (chưa kể thực hành làm văn, trả kiểu “Bình giảng văn học ) Tuy học lý...
  • 18
  • 534
  • 0
Phê bình văn học Anh Mỹ

Phê bình văn học Anh Mỹ

Tư liệu khác

... nhêët àïí dûâng lẩi," ưng nối "lâ anh àang tiïën hânh tưët vâ anh biïët àiïìu gò sệ xẫy tiïëp theo Nïëu anh lâm nhû thïë mưỵi ngây anh àang viïët tiïíu thuët, anh sệ khưng bao giúâ gùåp trúã ngẩi." ... thû nhên danh vùn hổc M mâ anh, Hemingway, vâ nhûäng nhâ vùn àûúng àẩi nhû mònh sệ tay cûáu nguy cho nố vâ nối vúái Sherwood rùçng anh http://ebooks.vdcmedia.com Phï bònh l lån vùn hổc Anh - M ... thïí thao nhûng lẩi rêët chống mïåt Anh thûúâng mïåt ài bưå tûâ nhâ mònh àïën nhâ chng tưi Chùỉc tẩi chiïën tranh lâm anh xëng sûác Dêỵu thïë nâo ài nûäa thò anh, nhû Helence nhêån xết vïì têët...
  • 104
  • 359
  • 2
Tìm hiểu phân tích văn học phận con người và phân tích Sôlôkhốp

Tìm hiểu phân tích văn học phận con người và phân tích Sôlôkhốp

Ngữ văn

... đẹp “tiểu anh hùng ca” Qua nhân vật Xôlôlốp, tác giả khám phá chiều sâu tính cách Nga bình dị nhân Sau chiến tranh anh nhớ hoài giây phút từ biệt vợ để trận, anh đẩy Irina chị níu lấy anh, không ... chiến tranh, mô tả chiến tranh mặt thật nó; biểu dương khí phách anh hùng người lính Xô viết, khám phá chiều sâu tính cách Nga bình dị, nhân - thể bút phát nghệ thuật điêu luyện, độc đáo nhà văn ... trọng đại lịch sử đưa số phận anh lên “điểm tựa” thử thách! Lửa chiến tranh tắt năm rồi, mà lòng Xôcôlốp không nguôi đau Anh tìm đến rượu, “uống ly rượu lử người”, anh “quá say mê nguy hại ấy!”...
  • 3
  • 419
  • 0
Tìm hiểu và phân tích văn học Hêminguây Với Ông già và biển cả

Tìm hiểu và phân tích văn học Hêminguây Với Ông già và biển cả

Ngữ văn

... ngoạm “giật đi” Lão Xanchiagô đâu phải kẻ tầm thường, khoanh tay đầu hàng đàn cá mập! Thành lao động làm nên mồ hôi máu, để đàn cá cướp Nhanh nhẹn dũng mãnh, lão tháo tay lái làm vũ khí chiến đấu ... lớn, vượt xa khả thực thất bại Hình ảnh lão chài Xanchiagô cảnh “đương đầu với đàn cá dữ” cho ta học sức mạnh, khí phách niềm tin lao động - sống ...
  • 2
  • 433
  • 0
Tìm hiểu và phân tích văn học Aragông và bài thơ Enxa ngồi trước gương

Tìm hiểu và phân tích văn học Aragông và bài thơ Enxa ngồi trước gương

Ngữ văn

... sản Pháp, đồng chí chiến đấu Aragông – Enxa, anh hùng Pêri, trước họng súng quân xâm lược hiên ngang, bất khuất: “Nếu phải trở lại – Tôi lại đường này… Anh hát đạn - Cờ đỏ dựng lên rồi…” (Bài ca ... phát xít man rợ chiến sĩ yêu nước – diễn viên ưu tú - “đám lửa đêm dài” chiến tranh giới lần thứ 2: “Chiến lược phân chia ánh lửa vàng óng ả, Làm lóe sáng bao trí nhớ” Phần cuối thơ (trong tiếng ... Enxa hình ảnh đầy ấn tượng điệp lại nhiều lần: “Nàng chải miết mái tóc vàng rực rỡ… Chiếc lược phân chia ánh lửa vàng óng ả… Và mái tóc vàng nàng đến ngồi soi”… Mái tóc vàng gắn liền với từ “lửa”...
  • 3
  • 420
  • 0
Tìm hiểu và phân tích văn học Êxênin và bài Thư gửi mẹ

Tìm hiểu và phân tích văn học Êxênin và bài Thư gửi mẹ

Ngữ văn

... khẩn cầu diễn tả qua điệp ngữ trở nên thiết tha, bồi hồi Nỗi lòng đêm ngày hướng mẹ hiền yêu dấu! Anh Ngọc dịch thật hay đoạn thơ này: “Chỉ có điều mẹ nhé, ban mai Đừng gọi tám năm trước Đừng thức ... nát”, mẹ già, mà đứa ly hương “buồn đau trĩu nặng”, trải qua “bao điều mát”, nếm trải, “thấm nỗi nhọc nhằn”… Và có mẹ cứu rỗi linh hồn con, đem lại cho hạnh phúc: “Cũng đừng dạy nguyện cầu Vô ích! ... biểu lộ lòng yêu kính mẹ Phải hình ảnh người mẹ thơ Êxênin mang tầm vóc nữ thần Đất - người mẹ anh hùng ăng tê thần thoại Hy Lạp? Với lòng yêu kính mẹ bao la, Êxênin sáng tạo nên hình tượng người...
  • 3
  • 1,470
  • 3
Tìm hiểu và phân tích văn học Gorki và truyện Một con người ra đời

Tìm hiểu và phân tích văn học Gorki và truyện Một con người ra đời

Ngữ văn

... lại lần gặp gỡ nhà văn trả Gorki cuối kỷ 19, Lep Tolxtôi nói: Anh buồn cười Anh đừng giận anh buồn cười thật Và có điều lạ anh nhân hậu anh có quyền độc ác Phải, lẽ anh độc ác Anh vững tốt…” Đọc ... Thánh ca, tranh tường Thánh đường miêu tả đời Đấng Cứu thế, Chúa Jêsu máng cỏ Người mẹ vĩ đại vui sướng nhìn “công trình Tạo hóa”, nhìn đứa yêu thương ngủ với đôi mắt “như hai hồ nước xanh mênh ... mắt thần thánh…” Sống niềm tin thánh thiện chất phác, người mẹ vô sung sướng: “Xanh biếc, đôi mắt nhìn lên bầu trời xanh biếc, trông đôi mắt bừng lên hòa tan, nụ cười hoan hỉ biết ơn; nhắc cánh...
  • 3
  • 496
  • 2
Tìm hiểu và phân tích văn học Chữ người tử tù

Tìm hiểu và phân tích văn học Chữ người tử tù

Ngữ văn

... lên tầm vóc lịch sử Văn học lãng mạn thời tiền chiến có Huấn Cao đẹp hào hùng Kết luận Đọc “Chữ người tử tù” ta thấm thía điều mà Vũ Ngọc Phan nói: “… văn Nguyễn Tuân thứ văn để người nông thưởng ... họ trầm trồ: “Người đứng đầu…”, “người mà vùng tỉnh Sơn ta khen tài viết chữ nhanh đẹp…”, tử tù lừng lẫy tiếng tăm văn võ có tài cả”… - Lấy xa để nói gần, lấy bóng làm lộ hình, sử dụng lối tả ... khen…”, “nhiều người nhấc nhỏm đến danh luôn…”, “một tên tù có tiếng là…”, “thầy có nghe người ta đồn…” Đó người tầm thường! - Ngục quan viên thơ lại “kiến kì thanh” mà tâm phục Huấn Cao, họ trầm...
  • 3
  • 600
  • 0

Xem thêm