phân tích dòng điện không đổi
Tổ chức TN trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập, phát huy tính tích cực, tự lực cho HS dân tộc nội trú khi dạy phần “Điện tích, Điện trường” và “Dòng điện không đổi”(vật lý 11)
... trực di ện khi dạy ph ần Điện tích, Điện trường” và Dòng điện không đổi . - H oạt động dạy v à h ọc khi dạy ph ần “Đi ện tích, Đi ện trường ” v à “Dòn g đi ện không đổi ”. VIII. ĐÓNG G ÓP ... TN trực diện 45 2.3. Cấu trúc và đặc điểm kiến thức chương Điện tích, điện trường” và Dòng điện không đổi 49 2.3.1. Phân tích cấu trúc nội dung cơ bản 49 2.3.2. Mức độ yêu cầu và các ... Chƣơng 2: XÂY DỰNG VÀ TIẾN HÀNH MỘT SỐ THÍ NGHIỆM TRỰC DIỆN KHI DẠY PHẦN “ĐIỆN TÍCH, ĐIỆN TRƢỜNG” VÀ “DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI” (Vật lý 11) 2.1. Thiết kế phương án dạy học từng đơn vị kiến thức cụ...
- 8
- 969
- 7
Tổ chức thí nghiệm trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập phát huy tính tích cực, tự lực, cho học sinh dân tộc nội trú khi dạy phần điện tích, điện trường và dòng điện không đổi
... số TN trực diện khi dạy phần Điện tích, Điện trường” và Dòng điện không đổi . - Hoạt động dạy và học khi dạy phần Điện tích, Điện trường” và Dòng điện không đổi . VIII. ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ ... tích cực, tự lực cho HS dân tộc nội trú khi dạy phần Điện tích, Điện trường” và Dòng điện không đổi (vật lý 11). II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Tổ chức một số TN trực diện khi dạy phần Điện tích, ... được tính tích cực, tự lực và tạo hứng thú học tập cho học sinh. IV. ĐỐI TƢỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU - Tổ chức TN trực diện khi dạy phần Điện tích, Điện trường”và Dòng điện không đổi (vật...
- 146
- 2,095
- 2
Phân tích chương Dòng điện không đổi
... quả cần đạta) Dòng điện. Dòng điện không đổi. b) Nguồn điện. Suất điện động của nguồn điện. Pin, acquyKiến thức- Nêu được dòng điện không đổi - Nêu được suất điện động của nguồn điện - Nêu được ... sinh. Dòng điện không đổi là một phần của điện học, nghiên cứu các vấn đề cơ bản về dòng điện không đổi, bao gồm các khái niệm liên quan đến dòng điện, nguồn điện, điềukiện để có dòng điện. ... dòng và cường độ dòng điện không thay đổi theo thời gian, nghĩalà onsdqc tdt= thì ta nói rằng trong vật dẫn có dòng điên không đổi hay dòng điện dừng. Dòng điện không đổi có cường độ như...
- 18
- 2,050
- 59
luận văn:TỔ CHỨC THÍ NGHIỆM TRỰC DIỆN NHẰM KÍCH THÍCH HỨNG THÚ HỌC TẬP, PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CHO HỌC SINH DÂN TỘC NỘI TRÚ KHI DẠY PHẦN “ĐIỆN TÍCH, ĐIỆN TRƯỜNG” VÀ “DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI” (VẬT LÝ 11) doc
... Thuyết êlectron, định luật bảo toàn điện tích. Bài 2: Điện trường và cường độ điện trường, đường sức điện trường (tiết 2) Bài 3: Dòng điện không đổi, nguồn điện (tiết2) Sau đây chúng tôi đề ... tích cực, tự lực cho HS dân tộc nội trú khi dạy phần Điện tích, Điện trường” và Dòng điện không đổi (vật lý 11). II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Tổ chức một số TN trực diện khi dạy phần Điện tích, ... trường đều, vật dẫn và điện môi trong điện trường, cách ghép tụ thành bộ, không đưa ra công thức điện dung của tụ điện phẳng, không đề cập đến khái niệm hiệu điện thế điện hoá, điện trở phụ trong...
- 146
- 595
- 2
Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá, về dõng điện không đổi vật lí lớp 11 (thpt) nhằm phát huy, tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
... chiều dòng điện, tác dụng của dòng điện, ý nghĩa của cƣờng độ dòng điện. + Viết đƣợc công thức định nghĩa cƣờng độ dòng điện. + Nêu đƣợc vai trò của nguồn điện và suất điện động của nguồn điện. ... nghiệm về dòng điện không đổi: Khảo sát định luật Ôm đối với toàn mạch, đo suất điện động và điện trở trong của nguồn điện. + Các thí nghiệm nhƣ: Sự nạp và phát điện của Acquy, máy phát điện một ... tiến hành trong quá trình dạy học về Dòng điện không đổi Để đạt đƣợc những mục tiêu dạy học nhƣ đã nêu trên thì trong quá trình dạy học về Dòng điện không đổi giáo viên, tốt nhất là học sinh...
- 114
- 1,951
- 10
Trắc nghiệm Dòng điện không đổi - Phần 1
... nào sau đây là không đúng?A. Dòng điện là dòng các điện tích dịch chuyển có hướng.B. Cường độ dòng điện là đại lượng đặc trưng cho tác dụng mạnh, yếu của dòng điện và được đo bằng điện lượng chuyển ... sau đây về dòng điện là không đúng?A. Đơn vị cường độ dòng điện là Ampe.B. Cường độ dòng điện được đo bằng ampe kế.C. Cường độ dòng điện càng lớn thì trong một đơn vị thời gian điện lượng ... thẳng của vậtdẫn càng nhiều.D. Dòng điện không đổi là dòng điện chỉ có chiều không thay đổi theothời gian.4) Bỏ qua điện trở của các ampe kế và dây nối, các điện trở trong sơ đồmắc theo kiểu...
- 4
- 1,823
- 50
Đề kiểm tra phần dòng điện không đổi
... phát điện với cường độ dòng điện phát là 15 A thì công suất điện ở mạch ngoài là 136 W còn nếu phát điện với cường độ dòng điện phát là 6 A thì công suất điện ở mạch ngoài là 64,8 W. Suất điện ... nguồn điện có điện trở trong 0,1 Ω được mắc với điện trở 4,8 Ω thành mạch kín. Khi đó hiệu điện thế giữa hai cực của nguồn điện là 12 V. Suất điện động của nguồn điện và cường độ dòng điện trong ... suất điện động 6 V, điện trở trong 0,6 Ω được nạp điện bằng nguồn điện có hiệu điện thế 12 V. Người ta mắc nối tiếp acquy với điện trở R thì cường độ dòng điện nạp bằng 2 A. Giá tri của điện...
- 5
- 572
- 6
Bài tập Lý phần Dòng điện không đổi Trường Chuyên Vĩnh Phúc docx
... only. 1ĐỀ BÀI (DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI) Câu 1. Dòng điện chạy trong mạch điện nào dưới đây không phải là dòng điện không đổi? A.Trong mạch điện thắp sáng đèn của xe đạp với nguồn điện là đinamô. ... của dòng điện là A. tác dụng nhiệt. B. tác dụng hoá học. C. tác dụng từ. D. tác dụng cơ học. Câu 48. Dòng điện không đổi là dòng điện có A. chiều không thay đổi theo thời gian. B. cường độ không ... mạch điện kín Câu 10. Một đoạn mạch có chứa nguồn điện (nguồn phát điện ) khi mà A.Nguồn điện đó tạo ra các điện tích dương và đẩy các điện tích này đi khỏi cực dương của nó B .Dòng điện chạy...
- 7
- 1,134
- 14
Bài tập Lý phần Dòng điện không đổi Trường THPT Bình Minh ppt
... TẬP DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI 1/ Một ampekế 10 mA với điện trở trong 2 được dùng để đo dịng điện đến 50 mA,người ta sẽ: a dùng điện trở mắc nối tiếp có điện trỏ nhỏ hơn 2 b dùng một sơn có điện ... Dịng điện chạy trong mạch điện nào dưới đây khơng phải l dịng điện không đổi? a Trong mạch điện thắp sáng đèn của đinamô xe đạp. b Trong mạch điện kín của đèn pin. c Trong mạch điện kín ... a một điện trở nhỏ hơn R rất nhiều,nối tiếp với điện kế. b một điện trở lớn hơn R rất nhiều,song song với điện kế. c một điện trở lớn hơn R rất nhiều,nối tiếp với điện kế. d một điện...
- 4
- 454
- 2
Bài tập phần Dòng điện không đổi pptx
... Dòng điện không đổi A. nguồn điện này tạo ra các điện tích âm và đẩy các điện tích này đi ra khỏi cực âm của nó. B. dòng điện chạy qua nó có chiều đi vào cực âm và đi ra tự cực dương. C. dòng ... cần có hiệu điện thế D. Chỉ cần có nguồn điện. VTĐ93) Dòng điện chạy qua mạch nào dưới đây không phải là dòng điện không đổi? A. Trong mạch điện thắp đèn của xe đạp với nguồn điện là đinamô. ... VTĐ27) Một tụ điện có điện dung 25 F được tích điện đến hiệu điện thế 400 V trong 1s. Tính cường độ trung bình của dòng điện trong quá trình tích điện. (0,01A). VTĐ28) Cho mạch điện như hình...
- 22
- 2,548
- 25
Dòng điện không đổi nguồn điện
... ệhóa2. Acquy 1/ Dòng đi n không đ i là gì? Vi t bi u th c c a ệ ổ ế ể ứ ủ dòng đi n không đ i?ệ ổ2/ Ngu n đi n có tác d ng gì? B ng cách nào mà các ồ ệ ụ ằngu n đi n duy trì s tích đi n khác ... Aquy1. Pin đi n ệhóa2. Acquy1,1( )Vξ=D i tác d ng hóa h c làm c c k m(Zn) tích đi n ướ ụ ọ ự ẽ ệâm, c c đ ng (Cu) tích đi n d ng.ự ồ ệ ươ NHÀ MÁY NHI T ỆĐI N PH L IỆ Ả Ạ II. PIN VOÂN-TAuEuEZnCu2+Zn2HH2SO4Ho ... ộc a ngu n đi n là đ i l ng đ c tr ng choủ ồ ệ ạ ượ ặ ưA) Kh năng tích đi n cho hai c c c a ả ệ ự ủnó.B) Kh năng d tr đi n tích c a ngu n ả ự ữ ệ ủ ồđi n .ệC) Kh năng th c hi n công c a ngu...
- 31
- 1,373
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25