on tap phan so

... xét. Hoạt động 3: Ôn tập cách so sánh phân số và quan hệ thứ tự trên các phân số Bài tập 4: - HS đọc đề và tự làm vào vở. Bài tập 5: - HS đọc đề BT5. - HS lớp làm bảng con. - 2 HS lên bảng làm. - ... số là số tự nhiên viết trên vạch ngang mẫu số là số tự nhiên khác 0 viét dưới gạch ngang. ã Trong cỏc phõn s vit c thỡ mu s cho biết gì? Tử số cho biết gì? - Mẫu số cho biết số phần bằng nhau ... mấy phần là những phần nào? - Gồm 2 phn: phn nguyờn v phn phõn s kốm theo. ã Phõn số kèm theo trong hỗn số cần thỏa mãn điều kiện gì? - Bao giừo cũng nhỏ hơn đơn vị. Hoạt động 2: Ôn tập tính...

Ngày tải lên: 21/09/2012, 14:00

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:28

... số thì khi so sánh chỉ cần so sánh tử số với nhau, tử số nào bé hơn thì phân số đó bé hơn hoặc ngược lại. * Nếu hai phân số chưa cùng mẫu số thì cần phải quy đồng mẫu số rồi mới so sánh các ... là số tự nhiên khác 0 viết dưới gạch ngang. * Phân số kèm theo trong hỗn số bao giờ cũng bé hơn đơn vị. Phân số kèm theo trong hỗn số thoả mãn điều kiện gì? 4 1 4 2 Trên hình vẽ ta thấy ... chỉ phần tô màu trong hình v: 20 8 45 42 5 2 = ì ì = 20 5 54 51 4 1 = ì ì = P N 8 5 * Rỳt gn phõn s 30 10 3 1 30 10 = * Quy ng mẫu số 2 phân số và và MSC: 5x4=20 5 2 4 1 * So sánh 2 phân số...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 07:10

... số thì khi so sánh chỉ cần so sánh tử số với nhau, tử số nào bé hơn thì phân số đó bé hơn hoặc ngược lại. * Nếu hai phân số chưa cùng mẫu số thì cần phải quy đồng mẫu số rồi mới so sánh các ... 13 4 13 7 13 7 13 4 < * So sánh 2 phân số và 7 3 14 5 7 3 14 5 < Quy đồng mẫu số hai phân số tức là làm cho hai phân số đó có mẫu số giống nhau mà giá trị của chúng không thay đổi, trong trường hợp ... chỉ phần tô màu trong hình v: 20 8 45 42 5 2 = ì ì = 20 5 54 51 4 1 = ì ì = P N 8 5 * Rỳt gn phõn s 30 10 3 1 30 10 = * Quy ng mẫu số 2 phân số và và MSC: 5x4=20 5 2 4 1 * So sánh 2 phân số...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 07:11

Ngày tải lên: 01/07/2014, 17:00

... hm 2 . 21. Trong líp häc cã 36 học sinh, trong đó số học sinh nữ bắng 4 5 số học sinh nam. Số học sinh nữ của lớp đó là: A. 16 học sinh; B. 20 học sinh; C. 26 häc sinh; D. 18 häc sinh. 22. Trong hép ... C. 18 16 ; 27 22 ; 9 7 ; 3 2 . D. 18 16 ; 27 22 ; 3 2 ; 9 7 . 13.Trong 15 phót An đi bộ đợc quÃng đờng 4 9 ki-lô-mét. Trong 4 1 giờ Bình đi bộ đợc 2200 mét. Hỏi ai đi nhanh hơn ? A. An ; B. ... 42 24 = 840 480 ; 13 10 = 260 200 . 8.Trong các phân số sau phân số nào bằng phân số 7 2 ? A. 21 5 ; B. 36 10 ; C. 49 15 ; D. 63 18 . 9. So sánh các cặp phân số: ( 5 3 với 7 3 )...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 01:00

... 42 24 = 840 480 ; 13 10 = 260 200 . 8.Trong các phân số sau phân số nào bằng phân số 7 2 ? A. 21 5 ; B. 36 10 ; C. 49 15 ; D. 63 18 . 9. So sánh các cặp phân số: ( 5 3 với 7 3 ) ... C. 18 16 ; 27 22 ; 9 7 ; 3 2 . D. 18 16 ; 27 22 ; 3 2 ; 9 7 . 13.Trong 15 phót An đi bộ đợc quÃng đờng 4 9 ki-lô-mét. Trong 4 1 giờ Bình đi bộ đợc 2200 mét. Hỏi ai đi nhanh hơn ? A. An ; B. ... Phần phân số - Lớp 5 bài tập phần Phân số 1.Phân số nào chỉ phần tô đậm trong các hình dới đây: a) b) A. 4 1 ; B. 5 3 ; A. 3 3 ; B. 5 3 ; C. 2 3 ; D. 5 2 . C....

Ngày tải lên: 08/07/2014, 15:00

... 42 24 = 840 480 ; 13 10 = 260 200 . 8.Trong các phân số sau phân số nào bằng phân số 7 2 ? A. 21 5 ; B. 36 10 ; C. 49 15 ; D. 63 18 . 9. So sánh các cặp phân số: ( 5 3 với 7 3 ) ... C. 18 16 ; 27 22 ; 9 7 ; 3 2 . D. 18 16 ; 27 22 ; 3 2 ; 9 7 . 13.Trong 15 phót An đi bộ đợc quÃng đờng 4 9 ki-lô-mét. Trong 4 1 giờ Bình đi bộ đợc 2200 mét. Hỏi ai đi nhanh hơn ? A. An ; B. ... Nguyễn Thị Thu HiÒn Phần phân số - Lớp 5 bài tập phần Phân số 1.Phân số nào chỉ phần tô đậm trong các hình dới đây: a) b) A. 4 1 ; B. 5 3 ; A. 3 3 ; B. 5 3 ; C. 2 3 ; D. 5 2 . C....

Ngày tải lên: 10/07/2014, 22:00

Ngày tải lên: 11/07/2014, 17:00

Ngày tải lên: 14/07/2014, 16:00

Ngày tải lên: 15/07/2014, 23:00

Ngày tải lên: 24/07/2014, 06:20

Ngày tải lên: 08/08/2014, 22:22

Ngày tải lên: 13/08/2014, 23:21

Ngày tải lên: 23/01/2015, 01:00

Ngày tải lên: 25/03/2015, 10:11

Ngày tải lên: 14/05/2015, 16:29

Ngày tải lên: 11/06/2015, 08:00

... 46900. Toán + Ôn tập các số đến 100000 I. Mục tiêu - Củng cố về so sánh các số trong p.vi 100000, Sắp xếp dÃy số theo t.tự xác định. - Rèn KN so sánh số - GD HS chăm học toán B-Đồ dùng GV : Bảng phụ- ... Vì trong dÃy số , hai số liền nahu hơn kém nhau 5 đơn vị nên 2015 rồi đến 2020. Thứ t ngày 2 tháng 5 năm 2007 Toán Tiết 163: Ôn tập các số đến 100 000 ( tiếp). A-Mục tiêu - Củng cố về so sánh ... số đến 100 000 ( tiếp). A-Mục tiêu - Củng cố về so sánh các số trong p.vi 100000, Sắp xếp dÃy số theo t.tự xác định. - Rèn KN so sánh số - GD HS chăm học toán Toán lớp 3 - Kim Thị Ngäc DiÖp 2 ...

Ngày tải lên: 21/09/2012, 14:01

... trò và nhiệm vụ môn toán trong trường phổ thông (i) Vai trò của toán học trong đời sống và trong khoa học Toán học có tầm quan trọng rất lớn trong đời sống và trong các ngành khoa học khác. ... được giáo viên thực sự quan tâm và chú trọng. Thông thường trong các giờ học, giáo viên tổ chức cho học sinh học tập trong lớp học song một số tiết học đòi hỏi phải ở không gian rộng hơn, hay ... năng đối với những học sinh này đòi hỏi nhiều thời gian và công sức hơn đối với học sinh khác. Song song với việc giảng dạy trên lớp, giáo viên cần tách riêng đối với nhóm học sinh yếu kém ngoài...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:18