oân taäp hoïc kì i
. Sôû GD-ÑT LAÂM ÑOÀNG KIEÅM TRA HOÏC KÌ 1
... cồn cát - biển B n i - đ i - ruộng - biển C rừng xanh - gò đ i - đồng ruộng - biển D n i rừng - gò đ i - đồng - đầm phá- biển - h i đảo 11 Vùng trung du miền n i Bắc đòa bàn phát triển mạnh ngành ... ngành công nghiệp quan trọng là: A vật liệu xây dựng, sản xuất hàng tiêu dùng B khí i n tử C khai khoáng, thủy i n D hóa chất, chế biến lâm sản 12 Nhiên liệu dùng cho nhà máy nhiệt i n là: A than, ... ngành công nghiệp sau ngành công nghiệp trọng i m vùng Đồng sông Hồng A chế biến thực phẩm, khai thác khoáng sản, hóa chất B vật liệu xây dựng,khai thác nhiên liệu, hóa chất C chế biến lương thực,...
- 3
- 148
- 0
KIEÅM TRA HOÏC KÌ 1
... ruộng - biển B n i rừng - đ i n i - ruộng vườn - cồn cát - biển C n i - đ i - ruộng - biển D n i rừng - gò đ i - đồng - đầm phá- biển - h i đảo 11 N i có nhiều mỏ than trung du miền n i bacé là: ... A lào cai B quảng ninh C th i nguyên D hà giang 16 Trung du miền n i Bắc có chề chiếm tỷ trọng lớn diện tích sản lượng nước nhờ i u kiện sau đây: A chè thức uống ưa thích cac nước gi i B đất ... phố cổ H i An D N i thành- phố cổ h i An 14 Nhiên liệu dùng cho nhà máy nhiệt i n là: A thủy triều B nước C gió D than, dầu khí 15 Tỉnh vừa có mỏ than vừa có mỏ sắt trung du miền n i bắc là:...
- 3
- 185
- 0
Sôû GD-ÑT LAÂM ÑOÀNG ÑEÀ KIEÅM TRA HOÏC KÌ 1
... ruộng - biển B n i rừng - đ i n i - ruộng vườn - cồn cát - biển C n i - đ i - ruộng - biển D n i rừng - gò đ i - đồng - đầm phá- biển - h i đảo 11 N i có nhiều mỏ than trung du miền n i bacé là: ... A lào cai B quảng ninh C th i nguyên D hà giang 16 Trung du miền n i Bắc có chề chiếm tỷ trọng lớn diện tích sản lượng nước nhờ i u kiện sau đây: A chè thức uống ưa thích cac nước gi i B đất ... phố cổ H i An D N i thành- phố cổ h i An 14 Nhiên liệu dùng cho nhà máy nhiệt i n là: A thủy triều B nước C gió D than, dầu khí 15 Tỉnh vừa có mỏ than vừa có mỏ sắt trung du miền n i bắc là:...
- 3
- 247
- 0
Đề cương ôn tâập học kì I môn tin học 12
... kiểm soát, i u khiển truy cập vào CSDL) quan trọng có nhiều m i trường khác tạp lập liệu Còn chức kiểm soát, i u khiển truy cập CSDL giúp cho CSDl an toàn chặt chẽ mà Câu 6: Khi làm việc v i ... em muốn giữ vai trò gì?( ngư i quản trị CSDL hay ngư i lập trình ứng dụng hay ngư i dùng) Vì sao? Trả l i: Khi làm việc v i hệ QTCSDL Em muốn giữ vai trò ngư i lập trình ứng dụng ngư i lập trình ... cáo…) Những công việc không nhờ hệ QTCSDL xử lí cách tự động, ngư i dùng nhiều th i gian gặp khó khăn trình xử lí liệu( đặc biệt tìm kiếm thống kê liệu) Hai chức l i( chức cung cấp m i trường tạo...
- 2
- 1,089
- 9
Đề cương ôn taạp học kì II môn Vật lý 10 ppt
... Khi cọ xát miếng kim lo i lên mặt bàn miếng kim lo i nóng lên, n i thay đ i - Truyền nhiệt Ví dụ: thả đồng xu vào n i nước s i đồng xu bị nóng lên, n i thay đ i Câu 12: Phát biểu nguyên lý I ... NĐLH viết biểu thức Nêu quy ước dấu A, Q ∆U Vận dụng nguyên lý I NĐLH Phát biểu nguyên lý II NĐLH (theo cách) Vận dụng nguyên lý II Phát biểu nguyên lý I: Độ biến thiên n i vật tổng công nhiệt ... gì? Quá trình đẳng nhiệt: trình biến đ i trạng th i nhiệt độ giữ không đ i Định luật Bôilơ – Ma riốt: trình đẳng nhiệt lượng khí định, áp suất tỉ lệ nghịch v i thể tích Biểu thức: pV = số hay...
- 6
- 1,158
- 12
CHÖÔNG I : COÂNG SUAÁT ÑIEÄN TÖÛ Ñeà cöông hoïc taäp 1.1 Giôùi thieäu 1.2 Coâng ppt
... cực đ i đến t i, R1 ph i RL V i i u kiện này, biến trở tiêu thụ nhiều công suất đến ảti – hiệu qủa biến đ i 50% Hơn nữa, biến trở lớn t i tiêu hao thêm nhiệt Hình 1.2 : Một biến trở i u khiển ... i u khiển biến trở Hình 1.2 trình bày biến trở i u khiển t i Khi R1 đặt i n trở 0, toàn công suất phân ph i đến t i Khi R1 đặt i n trở cực đ i, công suất phân ph i đóng xuống Để truyền t i ... đ i 13 Các mạch i u khiển i n áp AC ( AC thành AC ) : Một mạch i u khiển i n áp AC biến đ i i n áp AC ổn đònh thành i n áp AC thay đ i tần số số giống Có hai phương pháp dùng i u khiển...
- 17
- 245
- 3
Baøi taäp Toång hôïp CTDL 1 (Phaàn 3) Nguyeãn Tri Tuaán – Khoa CNTT, ñaïi hoïc KHTN doc
... queue) B i 34: so sánh (ngắn gọn) giống khác cấu trúc Cây nhò phân tìm kiếm Danh sách liên kết đơn B i 35: Cho danh sách liên kết đơn Cho biết đòa P, Q vò trí hình Hãy viết lệnh cần thiết để chuyển ... sách sang dạng biểu diễn hình B i 36: Cho nhò phân tìm kiếm v i gốc Root, giá trò lưu trữ nút số nguyên (int) Hãy viết đoạn chương trình tìm phần tử nhỏ - Hết phần - Nguyen Tri Tuan – Khoa CNTT ... toán Quicksort không dùng đệ qui B i 33: a Hãy c i đặt thuật toán duyệt nhò phân (NLR) không dùng đệ qui (dùng stack) b Hãy c i đặt thuật toán duyệt nhò phân theo mức không dùng đệ qui (dùng...
- 2
- 160
- 0
Baøi taäp Toång hôïp CTDL 1 (Phaàn 2) Nguyeãn Tri Tuaán – Khoa CNTT, ñaïi hoïc KHTN potx
... while (IsEmpty(q) == 0) { DeQueue(q, y); printf(“%d “, y); } Hãy cho biết kết in hình thi hành đoạn chương trình ? B i 16: a Hãy nêu ưu i m khuyết i m mà theo bạn tiêu biểu phương ... theo bạn tiêu biểu phương pháp xếp Quick-sort c i đặt đệ qui b Hãy nêu i m khác biệt (theo bạn) cấu trúc Danh sách liên kết đơn so v i cấu trúc Mảng động B i 17: Xét thuật toán tìm số nguyên X ... kết T1 T2 Giả thiết phần tử chúng có thông tin : - Khóa nút (là số nguyên) - Con trỏ đến phần tử kế Viết chương trình tạo xâu liên kết T n i từ xâu T1 T2 cho : - Các phần tử T có giá trò tăng...
- 3
- 176
- 0
Baøi taäp Toång hôïp CTDL 1 (Phaàn 1) Nguyeãn Tri Tuaán – Khoa CNTT, ñaïi hoïc KHTN ppsx
... cho biết cấu trúc liệu dùng để lưu toàn liệu n i ? Lý gi i lựa chọn bạn (ngắn gọn) Khai báo cấu trúc C/PASCAL B i 8: Hãy vẽ cân ta tiến hành tạo v i liệu nút thêm vào theo thứ tự sau (giả sử ... Push(s, 22); while (IsEmpty(s) == 0) { Pop(s, x); printf(“%d “, y); } Hãy cho biết kết in hình thi hành đoạn chương trình ? B i 7: ta có 100.000 từ tiếng Anh, từ d i không 10 ký tự Giả sử máy tính ... Cho hình Cho biết trước nút P Hãy viết lệnh cần thiết để chuyển sang dạng biểu diễn hình B i 11: Cho nhò phân tìm kiếm hình vẽ Hãy cho biết thứ tự phần tử thêm vào để có cấu trúc ? (Giả sử lúc đầu...
- 3
- 250
- 0
de oan hoc ki 2
... liên t c t i x = ch lim f (x ) = lim f (x ) = f (0) ⇔ −1 = 2m + 12 ⇔ m = − x → 0+ x →0− 13 13 hàm s ã cho liên t c t i x = B i 3: Xét hàm s f (x ) = −x + 3x + 9x − có t p xác nh D = » V y, v i ... = có nghi m x = + k (k ∈ ») B i (3,0 i m): S a) Theo gi thi t MN ng trung bình c a tam giác SAB ng v i c nh AB, H M ó MN || AB (1) K T SA ⊥ (ABCD ) ta suy N AB ⊥ SA ⊂ (SAD ) A D Ngo i ta có AB ... t t nhiên SD l n AD i qua D thu c vào CD nên góc gi a hai m t ph ng (SCD ) (ABCD ) góc nh n ϕ = SDA Trong tam giác SAD vuông t i A, cos ϕ = AD a 21 = = SD a 21 c) G i H K l n lư t hình chi u vuông...
- 4
- 186
- 0
Lịch sử Vật lý thế kỉ 20.pdf
... toán c a ông v i ph o c c a g i b c x v t en c a nh ng nhi t khác Marie Curie, v i ch ng, Piere Curie, v i ngư i bà chia s gi i Nobel V t lí năm 1903 ( nh: AIP Emilio Segrè Visual Archives) L ch ... Physik (Biên niên V t lí h c) M i báo n i v m t t i khác nhau, m i báo m t ki t tác Lư ng t Hi u ng quang n B i báo th nh t c a Einstein, “M t quan i m m i v s s n sinh truy n ánh sáng”, i gi i ... b t M i kim lo i hành x khác nhau, t t c có m t c i m gây thách - ó m t ngư ng t n s i v i ánh sáng, dư i ngư ng ó hi u ng bi n m t Gi i h n quang i n i v i m i kim lo i khác nhau, thay i t ánh...
- 195
- 4,186
- 35
De cuong tin hoc 10 học kì 1.doc
... sau phát biểu không xu hướng phát triển hệ i u hành A Hệ i u hành có nhiều tính B Hệ i u hành trở nên đơn giản C Hệ i u hành khai thác t i nguyên máy tốt D Hệ i u hành có giao diện đẹp dễ ... chuột tr i lần D Nháy chuột ph i lần Câu Phát biểu xác nhất? A Tin học môn học sử dụng máy tính i n tử B Tin học môn học nghiên cứu, phát triển máy tính i n tử C Tin học có mục tiêu phát triển sử ... hệ i u hành Windows? A.Giang sinh.2008.jpg C Thitotnghiep:12.doc B.Hoa_hoc*10.ppt D Ken Thompson\Dennis Ritchie Câu 14 Tên tệp sau hệ i u hành MS – DOS? A.Sac mau.jpg C Hoahoctro.mp3 B.Goi_nang...
- 4
- 6,187
- 66
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25