... TriếthọcMác - L nin. Tập II
Nhà xuất bản chính trị Quốc gia - Hà Nội 1999.
2. Giáo trình TriếthọcMác - L nin. Tập I
Nhà xuất bản Giáo dục - 1999.
3. Giáo trình Kinh tế chính trị Mác - L nin. ... đại học, mới bắt đầu tiếp
cận với môn khoa học nói chung, môn triếthọc nói riêng, chắc chắn còn nhiều bỡ
ngỡ.
Nắm bắt đợc nội dung cơ bản của triếthọc đà khó. việc vận dụng các quan
điểm triết ... điểm của chủ nghĩa MácLêNin về mối liên hệ phổ
biến giữa các sự vật và hiện tợng.
Căn cứ vào thực tiễn đời sống xà hội và sự phát triển của khoa học, triết
học MácLêNin đà khẳng định: Bản...
... TRONG TRIẾTHỌCMÁC - LÊ NIN
Triếthọc Mác- L nin đã trở thành cơ sở lý luận cho mọi khoa học khác
và là kim chỉ lam cho mọi hoạt động tích cực của xã hội. Những quy luật mà
triết họcMác -Lê nin ... quan điểm trong triếthọc Mác-L nin hay chính là phép
duy vật biện chứng vào thực tiễn hoạt động của mình. Nhờ có quan điểm
HV: Phạm Ngọc Sơn
4
Tiểu luận triếthọc
TRIẾT HỌCMÁC -NIN
Đề tài : ... Sơn
9
Tiểu luận triếthọc
C. PHẦN KẾT LUẬN
I- TÓM LƯỢC LẠI PHẦN NỘI DUNG
Từ những vấn đề đã nêu ở trên ta có thể khẳng định :
Việc vận dụng quan điểm trong triếthọc Mác- L nin vào sự chuyển...
... 1994.
1
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT
HỌC PHẦN TRIẾTHỌC MÁC-L NIN
I. Sự ra đời và phát triển của triếthọcMác - L nin
1. Những điều kiện lịch sử của sự ra đời triếthọcMác
1.1. Tiền đề kinh tế-xã ... điểm của TriếthọcMác - L nin về bản chất con người.
28. Trình bày quan điểm của TriếthọcMác - L nin về mối quan hệ giữa cá
nhân và xã hội.
29. Trình bày quan điểm TriếthọcMác - L nin về ...
3. Quan điểm của triếthọc Mác-L nin về nguồn gốc và bản chất của ý
thức
Trên cơ sở của những thành tựu triếthọc duy vật, của khoa học, của thực tiễn xã
hội, triếthọc Mác-L nin đã cho chúng...
... số l-
5
5
Phần 2: Giải quyết vấn đề
I. Quan điểm toàn diện của triếthọcMác - Lê Nin
I. Quan điểm toàn diện của triếthọcMác - Lê Nin
Trong sự tồn tại của thế giới quanh ta, mọi sự vật và hiện ... quan
trọng nhất của t duy triếthọc trong lịch sử nhân loại. Nó đợc C.Mác và Ph.
Ăngnghen sáng tạo và V.I. L nin phát triển một cách xuất sắc. TriếthọcMác
L nin là chủ nghĩa duy vật biện chứng ... khi học
hết năm thứ 3 thì có thể làm việc đợc tại một cơ quan theo một ngành nghề đÃ
6
6
Lời nói đầu
Triết họcMác L Nin kế thừa và phát triển những thành tựu quan
trọng nhất của t duy triết...
... mùåt àưëi lê p vûâa
thư
ëng nhêët, vûâa àêëu tranh vúái nhau
- Sûå thưëng nhêët ca cấc mùåt àưëi lê p lâ sûå liïn hïå, quy àõnh,
râng båc lê n nhau ca cấc mùåt àưëi lê p, mùåt nây lê y mùåt ...
mùåt àưëi lê p (quy låt mêu thỵn)
1. Mêu thỵn lâ mưåt hiïån tûúång khấch quan vâ phưí biïën
- Mêu thỵn lâ mưåt khấi niïåm àïí chó sûå liïn hïå vâ tấc àưång
lê n nhau ca cấc mùåt àưëi lê p. Àố ... L NIN 45
http://ebooks.vdcmedia.com
CÊU 12: Nưåi dung vâ nghơa ca quy låt thưëng nhêët vâ àêëu
tranh ca cấc mùåt àưëi lê p.
Trong ba quy låt cú bẫn ca phếp biïån chûáng duy vêåt,
V.I.Lïnin...
... hướng. (Chẳng hạn: nắm vững phương pháp học tập chung trước khi học
những bài cụ thể). L nin dạy: “Người nào bắt tay vào những vấn đề riêng trước khi giải
quyết những vấn đề chung thì người đó, trên ... cách là một phạm trù triếthọc với các
quan niệm của khoa học tự nhiên về cấu tạo và những thuộc tính cụ thể của các dạng
vật chất. Vật chất với tư cách là một phạm trù triếthọc chỉ vật chất nói ... chỉ những mặt, những
thuộc tính giống nhau, được lặp lại trong nhiều sự vật, nhiều hiện tượng, nhiều quá
trình riêng lẻ.
- CÁI ĐƠN NHẤT (Singularity) là phạm trù triết học, dùng để chỉ những...