0

nhung bai toan nang cao lop 6 hoc ki 2

Toan nang cao lop 6

Toan nang cao lop 6

Toán học

... m 2 (số chính phương )có chữ số tận cùng khác 3 Vậy A có chữ số tận cùng khác 0 ⇒ Bài 3:  2. 2 2 .2 3 2 10 = 2 1 +2+ 3+…+10 = 2 55 5 2 .54.5 6 …514 = 5 2+ 4 +6+ …+14 = 5 56  A = 2 55 ... cùng bằng 0;1;5 ;6 khi nâng lên lũy thừa:- Cho HS tính các lũy thừa sau ( Sử dụng máy tính) 2 3 4 2 2 3 2 2 4 2 3 410 0;10 0;10 0; 11 1;11 1;11 1; 15 5;15 5;15 5; 16 6; 16 6; 16 6; = = == ... 87 32 = 87 4.8 =…1  d) Từ kết quả câu b) và c) có chữ số tận cùng của tổng  87 32 + 789 41 = (…1) +(…9) = …0Bài 2:  405 = …5 2 405 = 2 404 . 2 = 2 4.101 . 2 = ( 6) .2 = 2 ...
  • 4
  • 16,521
  • 188
16 bai toan nang cao lop 3

16 bai toan nang cao lop 3

Toán học

... của biểu thức 23 1 – 100 x 2 là: A. 31 B. 34 C. 26 2 D. 26 1 Bài 5 : Mỗi ngày có 24 giờ. Vậy nửa ngày có số giờ là A. 22 giờ B. 20 giờ C. 11 giờ D. 12 giờBài 6 : Giá trị biểu thức 36 : 4 + 4 có ... Bài 12 : Tìm số dư trong phép chia : 325 2 : 6 ; 754 : 7 ; 821 : 4 7 62 1 : 8 ; 61 8 : 9 ; 9 52 : 6. Bài 13: Tìm số bị chia trong phép chia có số chia bằng 6 , thương bằng ... 31số cây đã trồng. Hỏi đội đó đã trồng được tất cả bao nhiêu cây?A. 3 16 cây B. 1 26 4 cây C. 63 2 cây D. 125 4 câyBài 2: Số bảy trăm linh năm viết là. A. 750 B. 705 C. 507 D. 7005Bài 3 : Cho...
  • 5
  • 13,480
  • 139
Gián án 150 bài toán nâng cao lớp 3,4,5

Gián án 150 bài toán nâng cao lớp 3,4,5

Tư liệu khác

... x 20 04 = C x 20 04 (C có 20 02 thừa số 20 04). C có tận cùng là 6 nhân với 20 04 nên A có tận cùng là 4 (vì 6 x 4 = 24 ). B = 20 03 x 20 03 x x 20 03 (gồm 20 04 thừa số) = (20 03 x 20 03 x 20 03 x 20 03) ... = 36 (cm2)Vậy diện tích phần gạch chéo là : 56, 52 - 36 = 20 , 52 (cm2)Bài 61 : Bạn Toàn nhân một số với 20 02 nhưng “đãng trí” quên viết 2 chữ số 0 của số 20 02 nên kết quả “bị” giảm đi 3 965 940 ... 3 - 3 = 2 8 : (5 x 2 - 3 - 3) = 2 [ (23 - 3) : 5] x 2 = 8 (5 + 2 + 2) - (3 : 3) = 8 (8 : 2 - 3) x (3 + 2) = 5 [(8 + 2) x 3 : 3] : 2 = 5 (5 x 2 + 3 + 3) : 2 = 8 3 x 3 - 5 + 2 + 2 = 8 . ....
  • 68
  • 5,622
  • 43
Tài liệu các dạng bài toán nâng cao lớp 7 docx

Tài liệu các dạng bài toán nâng cao lớp 7 docx

Toán học

... 6. 8 2 (2 2)1nnnn Mà: 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1; ; 2. 4 2 4 4 .6 4 6 6.8 6 8 2 (2 2) 2 2 2n n n n nên: 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2. 4 4 .6 6.8 2 (2 2) 2 4 4 6 6 8 2 2 2n n n n=1 1 1 2 ... + … + 20 2 = (2. 1) 2 + (2. 2) 2 + … + (2. 10) 2 = = 1 2 .2 2 + 2 2 .2 2 + 2 2.3 2 + …+ 2 2.10 2 = 2 2.(1 2 + 2 2 + 3 2 + … + 10 2 ) = 4. (1 2 + 2 2 + 3 2 + … + 10 2 ) = 4.385 ... vËy: 22 1( 1)nn= 2 2 2 11( 1) 2 2 1n n n n còn 2 2 1 1 2 (2 2) (2 2) 2 2n n n n n n nên hiển nhiên 22 1( 1)nn< 2 2 (2 1)nn nN. VËy ta cã: 2 21 1 1 1 2 2 2 2 5 13 25 2. 4 4.6...
  • 15
  • 24,688
  • 381
BÀI TOÁN NÂNG CAO LỚP 2 doc

BÀI TOÁN NÂNG CAO LỚP 2 doc

Mầm non - Tiểu học

... 17 d ) 34 + x = 86 – 21 Bài 7 : Tìm x biết a) x – 17 = 23 b ) x – 15 = 21 + 49 c) x – 34 = 67 – 49 Bài 8 : Tìm x biết a) 17 – x = 12 b) 72 + 12 – x = 48 c) 28 + 26 – x = 67 – 39 Bài 9 : ... 56 = 56 – y b) 48 - y = 48 + y c) 9 X y = 7 X y Bài 10 : Điền dấu < , > , = thích hợp vào chỗ trống ( Với x khác 0 ) a) x + 32 41 + x d) 42+ 21 + x 42 + 21 b) 56 – y 45 – y g) 52 ... đỏ ? Bài 26 : Minh có 18 viên bi , nếu Minh cho Bình 3 viên thì Bình có nhiều hơn Minh 3 viên bi . Hỏi Bình có bao nhiêu viên bi ? a) x + 12 = 46 b ) 42 + x = 87 c) x + 26 = 12 + 17 d )...
  • 7
  • 12,436
  • 258
nhung bai toan co ban lop 6

nhung bai toan co ban lop 6

Toán học

... Bai 1: tinh tongA = 0 ,2 + 0,5 + 0,11 + 2 +……+ 4,7 + 6, 5 Quy luat cua chu so dang sau hon so dang truoc lan luot la : 0,3 ; 0 ,6 ; 0,9.A = 0 ,2 + 0,5 + 0,11 + 2 + 3 ,2 + 4,7 + 6, 5 = 18 ,2 DS ... truoc lan luot la : 0,3 ; 0 ,6 ; 0,9.A = 0 ,2 + 0,5 + 0,11 + 2 + 3 ,2 + 4,7 + 6, 5 = 18 ,2 DS : A = 18 ,2 ...
  • 2
  • 1,413
  • 2
chuyên đề tổng hợp tóan nâng cao lớp 6

chuyên đề tổng hợp tóan nâng cao lớp 6

Trung học cơ sở - phổ thông

... 2x x 1 2x 1 3 3 10 6 2 3 4 6 8 2x 1 4 x 2 6x 3 5. Chøng minh 12 26 a) 1 2 1 1 51 52 1 100 1 b) 7 12 1 21 1 22 1 40 5 6 6. Cho S = 6 ... 30(x + 2) – 6( x – 5) – 24 x =100 22 4. Tìm x Z biết: a) | 2x – 5 | = 13 b) 7x + 3| = 66 c) | 5x – 2| ≤ 0 22 5. Tìm x Z biết: a) (x 3) (2y + 1) = 7 b) (2x + 1) (3y – 2) = - 55. 2 26 . Tìm ... 818 b) 62 55 và 125 7 c) 5 36 và 1 124 d) 32n và 23 n Bài 2: So sánh các số sau: n n a b n a) 523 và 6. 522 27 5.498. b) 7 .21 3 và 2 16 c) 21 15 và Bài 3: So sánh các sè sau. 2 ...
  • 30
  • 8,299
  • 12
tuyển chọn một số bài toán nâng cao lớp 7

tuyển chọn một số bài toán nâng cao lớp 7

Trung học cơ sở - phổ thông

... giá trị của biểu thức : 120 0 62 0 06 20 0 62 0 0 62 0 06 22 0 022 00 320 0 420 05−+−+−+− xxxxxx Bài toán 15. Rút gọn biểu thức : N = 3 12 208 2 2−+−+−xxxxx Bài toán 16. Trong 3 số x, y, z có 1 số ... 25 – 2 y = 8( x – 20 09)b.3xy = x3y + 1997c. x + y + 9 = xy – 7.Bài toán 5. Tìm x biết : a. 163 2) 32( 2) 32( 5 =+++++ xxxb. 4 26 22 +=−+ xxx.Bài toán 6. Chứng minh rằng : 22 222 222 10.919 ... 8. Chứng minh rằng: S = 20 0 420 024 2 464 2 21 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1−++−+−+−− nn < 0 ,2 Bài toán 9. Tính giá trị của biểu thức A = nx+ nx1 giả sử 01 2 =++ xx.Bài toán 10. Tìm...
  • 4
  • 3,752
  • 26
THAY LE KHAC HUNG BAI GIANG VAT LI LOP 6 HOC KI I

THAY LE KHAC HUNG BAI GIANG VAT LI LOP 6 HOC KI I

Toán học

... trọng lực. 2. Kết luậnIII. ĐƠN VỊ LỰCIV. VẬN DỤNGDặn dò – Hướng dẫn về nhà 2. Kết luận 2. Kết luận Tiết 8: Bài 8 – TRỌNG LỰC – ĐƠN VỊ LỰCII. PHƯƠNG VÀ CHIỀU CỦA TRỌNG LỰC 2. Kết luận:Trọng ... sợi dây. Do đó, phương của trọng lực cũng là phương của (2) ……………tức là phương (3)……………b) Căn cứ vào 2 thí nghiệm ở hình 8.1 và 8 .2 ta có thể kết luận là chiều của trọng lực hướng (4). . ...  Học thuộc phần ghi nhớ trang 29 /SGK  Làm bài tập 8.1 - 8.4 trang 13/SBT  Đọc mục “Có thể em chưa biết”.II.II.BÀI SAUBÀI SAU:: KI M TRA 1 TIẾT KI M TRA 1 TIẾT - Học thuộc...
  • 16
  • 897
  • 4
Giáo án Toán  Đại số Lớp 6  học kì I

Giáo án Toán Đại số Lớp 6 học I

Toán học

... >)1 2 1 ; 2 2  1 + 3; 3 2  1 + 3 + 5; 13  1 2 - 0 2 ; 2 3  3 2 - 1 2 ; 33  6 2 – 3 2 43  1 02 - 62 ; (0 + 1) 2  0 2 + 1 2 ; (1 + 2) 2  1 2 + 2 2; (2 + 3) 2  2 2 + 3 2 5. ... 35) : 2 + 1 phần tử.Bài 2: Tính nhanh:a/ (21 00 42) : 21 b/ 26 + 27 + 28 + 29 + 30 + 32 + 32 + 33c/ 2 . 31 . 12 + 4 .6 . 42 + 8 . 27 . 3Giải:a/ (21 00 42) : 21 = 21 00 : 21 – 42 : 21 = 100 ... = 940.c) 20 + 21 + 22 + 23 + …+ 29 + 30= (20 + 30) + (21 + 29 ) + (22 + 28 ) + (23 + 27 ) + (24 + 26 ) + 25 = 50 + 50 + 50 + 50 + 50 + 25 = 50 . 5 + 25 = 20 0 + 25 = 27 5. Bài 32: Tính nhanh:...
  • 119
  • 11,698
  • 173

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008