những quan điểm mới so với mô hình cổ điển

Chủ nghĩa tư bản trong bối cảnh toàn cầu hoá ppt

Chủ nghĩa tư bản trong bối cảnh toàn cầu hoá ppt

... quy rộng lớn tiến khoa học - công nghệ, công nghệ thông tin, làm cho dân tộc gần với toàn cầu hóa với hội nhập quốc tế diễn phạm vi rộng với cường độ mạnh mẽ Những ưu điểm nhược điểm hình: ... theo hình dân chủ xã hội giống nước Đức, Pháp tìm hình khác với tên gọi “chủ nghĩa tư kiểm so t”, hay “chủ nghĩa tư phòng vệ”, hay “chủ nghĩa tư sáng tạo” Theo George Soros “… đặc điểm ... loại trừ hình thức sở hữu nhà nước sở hữu toàn dân số nước số thời điểm tỷ trọng hình thức sở hữu chiếm không nhỏ (hay gọi hình kinh tế hỗn hợp), điều phân biệt xã hội chủ nghĩa tư với xã hội...

Ngày tải lên: 28/06/2014, 21:20

40 1,4K 13
thiết kế tàu hút bùn không tự hành năng suất hút 73m3h tính theo đất, chiều sâu hút tối đa 12m hoạt động trên tuyến sông bạch đằng - hải phòng

thiết kế tàu hút bùn không tự hành năng suất hút 73m3h tính theo đất, chiều sâu hút tối đa 12m hoạt động trên tuyến sông bạch đằng - hải phòng

... 9200 (N), với l1 = 3(m) Thanh B: PB= q2.l2= 9200 (N), với l1 = (m) Thanh C: PC= q2.l3= 9200 (N), với l1 = (m) Thanh D: PD= q2.l4= 9200 (N), với l1 = (m) Thanh E: PE= q2.l5= 9200 (N), với l1 = ... Simsơn phơng pháp hình thang Nhng tàu thiết kế dạng nh ponton nên để tính thông số ta dùng phơng pháp tính trực tiếp ứng với đờng nớc Bởi hình chữ nhật tập hợp hình chữ nhật Bởi với IX,IY,If ta ... homin/T Tính ZC = a.T Với a = 1/(1 + /) Chọn = 0,88 = 0,9 a = 1/(1 + 0,88/0,9) = 0,51 ZC= 1,2 0,51 = 0,612 ZG = .H Với = 0,55 0,85 ta chọn = 0,55 ZG = ro = a.B2/T Với a = ( + 0,04)./(12)...

Ngày tải lên: 13/08/2014, 07:31

72 1,5K 2
PHƯƠNG ĐÔNG - PHƯƠNG TÂY TỪ MỘT BÀI THƠ SUY NGHĨ VỀ MỘT VẤN ĐỀ KHÔNG NHỎ

PHƯƠNG ĐÔNG - PHƯƠNG TÂY TỪ MỘT BÀI THƠ SUY NGHĨ VỀ MỘT VẤN ĐỀ KHÔNG NHỎ

... vài quan điểm đó, người khác lại tiếp thu vài quan điểm khác mâu thuẫn với quan điểm kia, dẫn đến việc chủ đề, người nước ta lại hiểu theo cách khác nhau, chí mâu thuẫn Điển hình gần quan điểm ... Phải mối quan hệ tình cảm phần huyền bí người với thiên nhiên với giới siêu nhiên lý tạo kiểu tư này? Y thuật, số thuật chiêm tinh thuật phương Đông thể rõ ràng quan điểm Từ xuất quan điểm tôn ... từ thời xa xưa, Socrate không dạy học trò cách áp đặt quan điểm mình, mà ông đưa câu hỏi để học sinh chủ động trả lời Aristote, công trình học thuật mình, dám phản bác lại quan điểm tâm thầy học...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 14:10

8 793 0
Bài 3. Các quốc gia cổ đại Phương Đông và Phương Tây

Bài 3. Các quốc gia cổ đại Phương Đông và Phương Tây

... KIỂM TRA BÀI CŨ Thế thò tộc? Mối quan hệ thò tộc? Thế lạc? Mối quan hệ lạc ? Nêu điểm giống điểm khác lạc thò tộc? 3.Q trình tìm thấy sử dụng cơng cụ lao đơng ... sựxuất tư hữu? Chương II Xã Hội Cổ Đại Bµi C¸c qc gia cỉ ®¹i Ph­¬ng §«ng ( tiÕt ) 1.Điều kiện tự nhiên phát triển kinh tế Sự hình thành quốc gia cổ đại phương Đơng Xã hội cổ đại phương Đơng 1 §iỊu ... học sinh ! KIỂM TRA BÀI CŨ Các quốc gia cổ đại phương Đông hình thành đâu ? Vào thời gian nào? Nền kinh tế ? Nguồn gốc vai trò nông dân công xã xã hội cổ đại phương Đông ? Nguồn gốc q tộc ? Nguồn...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 20:11

115 2,3K 3
PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU LTĐH

PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU LTĐH

... A: Cuộn dây nối tiếp với tụ điện với ZL = 2ZC B: Cuộn dây nối tiếp với tụ điện với 2ZL = ZC C: Điện trở nối tiếp với cuộn dây với R = ZL D: Điện trở nối tiếp với tụ điện với R = ZC Câu 38: Đặt ... sớm pha /2 so với hiệu điện B: Trong đoạn mạch chứa tụ điện, dòng điện biến thiên nhanh pha /2 so với hiệu điện C: Trong đoạn mạch chứa cuộn cảm, dòng điện biến thiên chậm pha /2 so với hiệu ... song song với C0 C1 = 10-3/15π(F) B: C1 mắc nối tiếp với C0 C1 = 10-3/15π(F) -6 C: C1 mắc song song với C0 C1 = 4.10 /π(F) D: C1 mắc nối tiếp với C0 C1 = 4.10-6/π(F) Câu 54: Mạch RLC nối tiếp:...

Ngày tải lên: 09/03/2014, 20:48

64 5,9K 170
Bài giảng Vật lý 11 NC - PHƯƠNG VÀ CHIỀU CỦA LỰC TỪ TÁC DỤNG LÊN DÒNG ĐIỆN pot

Bài giảng Vật lý 11 NC - PHƯƠNG VÀ CHIỀU CỦA LỰC TỪ TÁC DỤNG LÊN DÒNG ĐIỆN pot

... cảm ứng từ D quay dòng điện góc 900 xung quanh đường sức từ P2 Một đoạn dây dẫn dòng điện I nằm ngang đặt từ trường đường sức từ thẳng đứng từ xuống hình vẽ Lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn ... 3) Chiều lực từ tác dụng lên a) Thí nghiệm: (hình vẽ) dòng điện: SGK b) Kết quả: dòng điện khung dây * Quy tắc bàn tay trái: SGK chuyển động ( Vẽ hình quy tắc SGK) 2) Phương lực từ tác dụng ... bị số hình ảnh lực từ tác dụng lên đoạn dòng điện C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động (…phút): Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Báo cáo tình hình lớp...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 21:20

5 1,4K 5
Bài 48: PHƯƠNG VÀ CHIỀU CỦA LỰC TỪ TÁC DỤNG LÊN DÒNG ĐIỆN pot

Bài 48: PHƯƠNG VÀ CHIỀU CỦA LỰC TỪ TÁC DỤNG LÊN DÒNG ĐIỆN pot

... Phương lực từ vuông góc với mặt phẳng chứa đoạn dòng điện vectơ cảm ứng từ điểm khảo sát GIÁO ÁN VẬT LÝ 11 GV : Lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dòng GV : Quan sát hình vẽ điện phương ... bảng Tổ chức ,điều khiển Kiểm tra 1) Nêu đặc tính từ trường ? cũ kiến thức 2) Từ phổ ? cũ liên quan với Ghi 3) Đường sức từ ? GV : ĐỖ HIẾU THẢO  VẬT LÝ PB 11: 48-2 /6  TRƯỜNG PTTH ... BÀN TAY TRÁI “Đặt bàn tay trái cho đường sức từ đâm xuyên vào lòng bàn tay, chiều từ cổ tay đến ngón tay trùng với chiều dòng điện, ngón 2) CHIỀU CỦA LỰC TỪ choãi 900 chiều lực từ t1c dụng lên dòng...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 04:21

6 873 0
Đề tài triết học " PHƯƠNG ĐÔNG - PHƯƠNG TÂY: TỪ MỘT BÀI THƠ, SUY NGHĨ VỀ KHÁC BIỆT VÀ THỐNG NHẤT " doc

Đề tài triết học " PHƯƠNG ĐÔNG - PHƯƠNG TÂY: TỪ MỘT BÀI THƠ, SUY NGHĨ VỀ KHÁC BIỆT VÀ THỐNG NHẤT " doc

... cảm phần huyền bí người với thiên nhiên với giới siêu nhiên lý tạo kiểu tư này? Y thuật, số thuật chiêm tinh thuật phương Đông thể rõ ràng quan điểm Cũng từ đó, quan điểm tôn trọng gốc gác nguồn ... hợp người với thiên nhiên, phù hợp với quan điểm phát triển bền vững Liên hợp quốc Trong đó, tư thiên lý tính phương Tây mặt mạnh đổi thúc đẩy phát triển lại tiềm ẩn nguy huỷ hoại môi trường, ... Xôcrát không dạy học trò cách áp đặt quan điểm mình, mà ông đưa câu hỏi để học trò chủ động trả lời Arixtốt, công trình học thuật mình, dám phản bác lại quan điểm tâm thầy Platôn Đến thời cận -...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 06:20

14 576 0
w