... Vietnamese Bộ giáo dục đào tạo (2006), Tài liệu bồi dưỡng giáo viên, thực chương trình, sách giáo khoa lớp 11 THPT, Nxb Giáo dục, Hà Nội Đỗ Tuấn Minh (2008), Tài liệu bồi dưỡng giáoviên THPT “ ... Minh (2008), Tài liệu bồi dưỡng giáoviên THPT “ Đổi phương pháp dạy học theo chương trình sách giáo khoa lớp 11 mới”, Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội English Brookes, A & Grundy,...
... TEACHING LISTENING TO NON –ENGLISH MAJOR STUDENTS AT HANOI UNIVERSITY OF INDUSTRY (Nghiên cứu khókhăngiáoviên việc dạy nghe cho hệ không chuyên trường Đại học Công nghiệp Hà Nội) M.A MINOR THESIS...
... TO SOCIAL WORK STUDENTS AT VIETNAM YOUTH INSTITUTE NHỮNGKHÓKHĂNCỦAGIÁOVIÊN TRONG VIỆC DẠY NGỮ PHÁP THEO ĐƯỜNG HƯỚNG GIAO TIẾP CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI TẠI HỌC VIỆN THANH...
... TRA NGHIÊN CỨU (DÀNH CHO SINH VIÊN) Bảng câu hỏi nhằm phục vụ đề tài nghiên cứu Nhữngkhókhăngiáoviên việc dạy ngữ pháp theo đường hướng giao tiếp cho sinh viên chuyên ngành công ...
... thực trạng khókhăngiáoviên triển khai đổi PPDH: - Nhữngkhókhăngiáoviên triển khai đổi PPDH; - Khókhăn nhận thức triển khai đổi PPDH; - Khókhăn thái độ triển khai đổi PPDH; - KhóKhăn hành ... tra khókhăngiáoviên THPT Võ Nhai triển khai đổi PPDH 53 2.4.2 Thực trạng khókhăn nhận thức giáoviên 54 2.4.3 Thực trạng khókhăn thái độ giáoviên 56 2.4.4 Thực trạng khókhăn ... mức độ khókhăn nhận thức giáoviên đổi PPDH 54 Bảng 2.16: Bảng đánh giá khókhăn thái độ giáoviên triển khai đổi PPDH 56 Bảng 2.17: Bảng đánh giá khókhăn hành vi giáo viên...
... lịch giao tiếp 4.2 Khókhăn sinh viên tiếng Nhật, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng sử dụng kính ngữ tiếng Nhật văn hố giao tiếp biện pháp khắc phục 4.2.1 Khókhăn sinh viên tiếng Nhật, ... chiếu, so sánh hai ngôn ngữ Việt – Nhật - Khảo sát điều tra sinh viên năm ngành tiếng Nhật Trường ĐH Ngoại ngữ để thấy khókhăn sinh viên sử dụng kính ngữ văn hố giao tiếp Nhật Bản, đưa biện pháp ... phạm trù ngữ pháp phức tạp khó sử dụng khơng người nước học tiếng Nhật, mà khó người Nhật Trong giao tiếp người Nhật, có vơ số quy tắc khiến người nước ngồi gặp nhiều khó khăn, bỡ ngỡ Đặc biệt, sau...
... coi khókhăn lớn cho sinh viên ngành chuyên ngữ có số khókhăn phổ biến cho sinh viên cố gắng hiểu từ, bị lỡ thông tin cố nhớ từ trước, từ quan trọng mang thông tin, không nhận từ học, gặp khókhăn ... luận nhóm tổ chức vào đầu cuối học kì tạo hội cho sinh viên nói lên vấn đề chinh họ Những hoạt động cao kỹ nghe sinh viên chưa đủ thân sinh viên cần ôn luyện hướng dẫn bước nâng cao kĩ nghe Tất ... Kết nghiên cứu hầu hết sinh viên đống ý họ gặp rào cản tinh thần học nghe không đồng ý họ từ quan trọng học nghe Để giúp sinh viên vượt qua có khăn họ, số kỹ đưa giáo tình bổ trợ soạn thảo Tài...
... /Í/ - /Ù/ + Tìm lỗi sai sinh viên phát âm âm + Đưa số giải pháp giúp sinh viên tiếp nhận phát âm tốt Dưới câu hỏi nghiên cứu: + Các nguyên nhân dẫn đến khókhăn sinh viên việc tiếp nhận phát âm ... Theo tôi, giáoviên nên tạo điều kiện cho sinh viên có nhiều hội luyện tập phát âm trường, đồng thời nâng cao kiến thức cặp âm tối thiểu cho sinh viên hoạt động lớp nhằm giúp cho sinh viên nghe ... cứu + Phần 2: Sinh viên nghe riêng biệt từ chọn từ nghe + Phần 3: Sinh viên nghe câu chọn từ nghe + Phần 4: Sinh viên thảo luận theo nhóm chủ đề giao Sự thể khả phát âm sinh viên ghi âm xử lý...
... nhóm khókhăn chủ yếu, khókhăn học tập, khókhăn thích ứng với sống mới, khókhăn quan hệ với giảng viên, khókhăn quan hệ với bạn khókhăn liên quan đến vấn đề sức khoẻ sinh sản Các nhóm khókhăn ... 8,40*** Khókhăn học tập Khókhăn thích ứng với sống học ĐH Khókhăngiao tiếp với giảng viênKhókhăn liên quan đến sức khỏe sinh sản Khókhăn chung 14 Như vậy, kết nghiên cứu cho thấy khókhăn ... hiểu rõ khókhăn SVTT, chúng tơi yêu cầu họ đánh giá mức độ khókhăn thang điểm với = Hồn tồn khơng có khókhăn này; = Có khókhăn mức độ thấp; = Có khókhăn mức độ trung bình; = Có khókhăn mức...
... CENTER - HAIPHONG UNIVERSITY IN LEARNING LISTENING SKILL AND SOME SUGGESTED SOLUTIONS NHỮNGKHÓKHĂNCỦA SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN ANH TẠI TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC HẢI PHÕNG TRONG VIỆC HỌC KỸ...
... “PROBLEMS FACED BY VIETNAMESE LEARNERS IN LEARNING IELTS LISTENING” “NHỮNG KHÓKHĂNCỦA HỌC VIÊN VIỆT NAM KHI HỌC KỸ NĂNG NGHE CỦA BÀI THI IELTS” MA MINOR THESIS Field: METHODOLOGY Code: 60.14.10...
... TEACHING IELTS SPEAKING FOR VIETNAMESE UNIVERSITY STUDENTS AND SOME SUGGESTED SOLUTIONS Nhữngkhókhăn giảng viên dạy kĩ nói IELTS bậc đại học vài giải pháp M.A COMBINED PROGAMME THESIS FIELD: ENGLISH...