... kiểu bàimiêutả dạy ở trường Tiểu học:Dựa vào nhà trường do yêu cầu giảng dạy, vănmiêutả được chia thành nhiều kiểu. Căn cứ vào đối tượng miêu tả, vănmiêutả gồm có các kiểu bài: tả đồ ... Cơ sở lí thuyết1.1 Cơ sở văn học1.1.1 Vănmiêutả và đặc điểm của vănmiêu tả 1.1.1.1 Thế nào là vănmiêu tả? Theo từ điển Tiếng Việt ( Hoàng Phê chủ biên), miêutả là “dùng ngôn ngữ hoặc ... cách dùng từ, đặt câu để có được nhữngbàivăn hay, sinh động. 2.1.2 Nhận xét về các bàivănmiêutả trong phân môn tập đọc lớp 42.1.2.1 Thống kê các văn bản miêutả trong phân môn Tập đọc 4Sách...
... người miêu tả. êu cảm nghĩ của người miêu tả. Tập làm văn Tập làm văn Cấu tạo bàivănmiêutả cây cối. Cây mai tứ quý: Cây mai tứ quý: Tả từng Tả từng bộ phận của cây. bộ phận của cây. Bãi ... ngô: Tả từng thời kì phát triển của cây. Ghi nhớGhi nhớ Bài vănmiêutảcây cối thường có 3 phần:1. Mở bài: Tả hoặc giới thiệu bao quát về cây. 2. Thân bài: Tả từng bộ phận của cây hoặc ... hoặc tả từng thời kì phát triển của cây. 3. Kết bài: Có thể nêu ích lợi của cây, ấn tượng đặc biệt hoặc tình cảm của người tả với cây. 3.Cấu tạo của bàivănmiêutảcây 3.Cấu tạo của bài văn...
... nhánh).cành, nhánh). Tả cánh hoa, trái cây. Tả cánh hoa, trái cây. NNêu cảm nghĩ của người miêu tả. êu cảm nghĩ của người miêu tả. Tập làm văn Tập làm văn Cấu tạo bàivănmiêutả cây cối. 1.Xác ... đoạn văn và nội 1.Xác định các đoạn văn và nội dung cdung củaủa từng đoạn trong bài từng đoạn trong bài “Bãi ngô” 3.Cấu tạo của bàivănmiêutảcây 3.Cấu tạo của bàivănmiêutảcây ... trong bài đoạn trong bài Cây mai tứ qúy Cây mai tứ quý: Cây mai tứ quý: Tả từng Tả từng bộ phận của cây. bộ phận của cây. Bãi ngô: Tả từng thời kì phát triển của cây. So sánh trình tự miêu...
... 2011Tập làm văn. Đoạn văn trong bàivănmiêutảcây cối. Đoạn văn nói về lợi ích của một loài cây thường nằm ở đâu trong toàn bài văn? Đoạn văn nói về lợi ích của một loài cây thường nằm ... làm văn. Đoạn văn trong bàivănmiêutảcây cối.Nội dung thảo luận1. Đọc thầm bàiCây trám đen _ S/52.2. Tìm các đoạn văn trong bàivăn nói trên.3. Cho biết nội dung chính của mỗi đoạn văn ... năm 2011Tập làm văn. Đoạn văn trong bàivănmiêutảcây cối.I. Nhận xét:3. Nội dung chính của mỗi đoạn:-Đoạn 1: Miêutả thời kì ra hoa của cây gạo.-Đoạn 2: Miêutảcây gạo lúc hết mùa...
... hiện . Tập làm văn ĐOẠN VĂN TRONG BÀIVĂNMIÊUTẢCÂY CỐI I)Mục tiêu : 1. Nắm được đặc điểm nội dung và hình thức cuả đoạn văn trong bàivăn miêu tảcây cối . 2. Nhận biết và bước ... cầu những HS chưa hoàn thành bàivề nhà làm bài tiếp . +Đọc trước bài tới , quan sát nơi em ở hoặc qua tranh ảnh để hoàn chỉnh bài tập 2 . HS lắng nghe và thực hiện . Tập làm văn ... : Tình cảm của người tả với cây trám đen . Bài tập 2 : GV nêu yêu cầu đề , gợi ý : + Trước hết , em xác đinh sẽ viết cây gì . Sau đó , suy nghĩ vềnhững lợi ích mà cây đó mang đến cho con...
... phân đoạn1234 Ghi nhớ: Bài vănmiêutả con vật thường có ba phần:1. Mở bài: Giới thiệu con vật sẽ tả. 2. Thân bài: a) Tả hình dáng.b) Tả thói quen sinh hoạt và một vài ... (đoạn 3): Kết bài (đoạn4):Kết bài (đoạn4):Giới thiệu con mèo sẽ được tả trong đoạn văn Tả hình dáng con mèo Tả hoạt động, thói quen của con mèoNêu cảm nghĩ về con mèo Dàn ý miêutả con gà trống:1. ... I.I.NNhhậnận xétxét Bài 2. Nội dung chính của mỗi đoạn văn trên là gì? Bài 2. Nội dung chính của mỗi đoạn văn trên là gì?Mở bài( đoạn 1): Mở bài( đoạn 1): Thân bài( đoạn 2):Thân bài( đoạn 2): ...
... :Môn : Tập làm văn 4Tập làm văn 4 Bài Bài : : Cấu tạo bàivănmiêutảcây cối Cấu tạo bàivănmiêutảcây cối Bài vănmiêutảbãi ngô theo trình tự nào ? Bài vănmiêutảbãi ngô theo từng ... : Tập làm văn 4Tập làm văn 4 Bài Bài : : Cấu tạo bàivănmiêutảcây cối Cấu tạo bàivănmiêutảcây cối- Bàivănmiêutảcây cối thường có mấy phần ?3 phần:+ Mở bài : Tả hoặc giới ... làm văn 4 Bài Bài : : Cấu tạo bàivănmiêutảcây cối Cấu tạo bàivănmiêutảcây cối2. Đọc lại bài Cây mai tứ quý. Trình tự miêutả trong bài ấy có điểm gì khác bài Bãi ngô ? Cây mai...
... đ-ợc hình thành ngay trong bài đầu tiên: Tìm hiểu chung vềvănmiêu tả. Trong bài này học sinh đợc làm quen với vănmiêu tả, nắm đợc những hiểu biết chung nhất về văn miêutả trớc khi đi sâu vào ... kiểu bàimiêutả nhng chủ yếu ở mức độ đơngiản.Mục tiêu chủ yếu ở chơng trình tiểu học là các em chỉ cần viết đợc đoạn văn miêutả hoặc một bàivănmiêutả ngắn, lên cấp THCS vănmiêutả đợc ... hiểu cách miêutả của tác giả qua những đoạn văn đó: cách miêutả Dế Mèn, Dế Choắt, chị Cốc. Đây cũng chính là nội dung bài tậpsố 2 SGK - Trang 15 (Bài Tìm hiểu chung vềvănmiêu tả) . Khi các...