... đúng tỉ số và tổng để tìm lời giải ,đặc biệt với các bài có phép tính trung gian mới tìm đợc tỉ số hoặc tổng. Những bài toán này học sinh lớp 5 thờng có thể giải theo bài toán với phân số, nhng ... (5 + 7 ) x 5 = 25 (m) Chiều dài của thửa ruộng là : 60 - 25 = 35 (m) b- Diện tích của thửa ruộng là: 35 x 25 = 8 75 ( m 2 ) Diện tích lối đi là: 8 75 x = 35 (m 2 ) Đáp số : a- Chiều rộng : 25 ... chiếc ca nô đi từ 7 giờ 15 phút đến 8 giờ 45 phút đợc 45 km. Vận tốc ca nô là: (4 )52 km/giờ (5) 28km/ giờ Dạng 6 : Các dạng toán có nội dung hình học : Với toán có lời văn có nội dung hình học ngoài...
Ngày tải lên: 02/09/2013, 15:10
NHỮNG BÀI TOÁN HAY LỚP 5
... hoăc 5 nên b bằng 0 hoặc 5. + Nếu b = 0 thay vào ta có : a5 = 5 x (a + 5) 10 x a + 5 = 5 x a + 25 Tính ra ta được a = 4. Thử lại : 45 : (4 + 5) = 5 . Vậy số phải tìm là 45. Bài 2 : Tìm một số có ... số đều có các chữ số khác nhau, nên các số thiết lập được là 54 0; 50 4 940; 904 450 ; 954 950 ; 59 4 490 59 0 b, Ta có các số có 3 chữ số chia hết cho 4 được viết từ 4 chữ số đã cho là : 54 0; 50 4; 940; ... và 5 phải có tận cùng 0. Vậy các số cần tìm là 54 0; 450 ;490 940; 950 ; 59 0 . Bài 2: Với các chữ số 1, 2, 3, 4, 5 ta lập được bao nhiêu số có 4 chữ số chia hết cho 5? Giải: Một số chia hết cho 5...
Ngày tải lên: 25/09/2013, 15:10
NHỮNG BÀI VĂN HAY LƠP 5 -09
... Tả cô giáo của em Nguyễn Tuyết Nhi – 5G Bài làm Năm tháng rồi cũng qua đi, chỉ có thời gian là thước đo tình cảm của con người. Bây giờ tuy đã học lớp 5 - lớp cuối cấp của trường tiểu học, sắp ... cô giảng bài thì thật là thú vị. Cô giảng rất dễ hiểu, dễ nghe nên chúng em luôn tiếp thu được bài. Vào những giờ ra chơi, cô luôn ngồi lại để viết mẫu và chấm bài cho chúng em. Có những hôm ... vậy”. Và khi đó, lớp em vỗ tay rào rào. Giờ đây khi đã lên lớp năm, mỗi khi có việc cần đi qua lớp cô, cô lại goi em lại hỏi han. Khi đó, em lại nhớ những giây phút khi còn học lớp 1, được cô...
Ngày tải lên: 20/08/2013, 00:10
Những bài văn hay lớp 5
... có những chất thải xanh, đỏ, và không có những vụ cháy rừng. Không có những người chặt phá rừng. Không có những con người săn bắn và gây nguy hiểm cho chúng tôi. Chúng tôi không bị đói và có ... không có chỗ ở. Ngược lại vẫn có rất nhiều người đang tổ chức bảo vệ những động vật quý hiếm như chúng tôi. ở những nơi như vậy chúng tôi có một cuộc sống an toàn. Không có những chiếc hộp có ... tôi rất tốt. Vì có những con người như vậy nên tôi viết bức thư này để những người tốt và những người đã từng săn bắn hãy bảo vệ những loài thú quý hiếm như chúng tôi. Vì họ cũng có thể bị nguy...
Ngày tải lên: 01/09/2013, 15:10
Nhung bai van hay lop 5 cua hoc sinh Ha Noi.doc
... Đề bài: Em hãy kể lại một câu chuyện mà em (hoặc bạn em) đã trải qua có nội dung như câu tục ngữ: Có công mài sắt có ngày nên kim” Bài làm Ông cha ta có câu: Có công mài sắt, có ngày ... Hương Trà _Lớp 5D. Khách nước ngoài đến thăm Việt Nam đều rất yêu quí đất nước nhỏ bé này. Vì không chỉ có những trang lịch sử oai hùng mà còn có những tục lệ rất hay và thú vị. Tôi biết có một ... ra cách để giảm bớt được số lượng bài. Vào những ngày nghỉ, em sẽ làm hết những ngày nghỉ, em sẽ làm hết những bài cô giao để những ngày khác trong tuần em có thời gian ôn tập. Thời gian trôi...
Ngày tải lên: 04/09/2013, 12:10
Bài: Những bài toán hay nhất lớp 5
... có kết quả lần lượt là 1, 2, 3, 4, 5 : a, 3 3 3 3 3 b, 4 4 4 4 4 c, 5 5 5 5 5 Bài 3 : Thực hiện các phép tính sau bằng cách nhanh nhất : a, 99 757 98 059 853 99019 95 19 950 17 955 159 60139 651 197099 75 ++++ +++++ b, ... 17 ,58 x 100 = 1 758 (nhân 1 số với 1 tổng) b, 43 ,57 x 2,6 x (630 – 3 15 x 2) = 43 ,57 x 2,6 x (630 – 630) = 43 ,57 x 2,6 x 0 = 0 c, 26 154 5 1716 45 +× −× = 28 154 5 17)1 15( 45 +× −+× = 28 154 5 17 451 5 45 +× −+× ... có giá trị gấp đôi B. Bài 2 : Tính giá trị của các biểu thức sau bằng cách thích hợp a, 17 ,58 x 43 + 57 x 17 ,58 b, 43 ,57 x 2,6 x (630 – 3 15 x 2) c, 28 154 5 1716 45 +× −× d, 41 455 52 10741 6, 053 1032 456 79,0123018,0 −++++++ ××+××+× e,...
Ngày tải lên: 27/09/2013, 12:10
NHỮNG BÀI TOÁN HAY NHẤT LỚP 5
... (630 – 630) = 43 ,57 x 2,6 x 0 = 0 c, 26 154 5 1716 45 +× −× = 28 154 5 17)1 15( 45 +× −+× = 28 154 5 17 451 5 45 +× −+× = 28 154 5 28 154 5 +× +× = A A = 1 d, 41 455 52 10741 6, 053 1032 456 79,0123018,0 −++++++ ××+××+× ... nhất : a, 99 757 98 059 853 99019 95 19 950 17 955 159 60139 651 197099 75 ++++ +++++ b, 1234 x 56 78 x (630 – 3 15) : 1996 c, 19 951 991199619 95 39 955 453 19 xx xx − + ; d, 199419961000 99619 951 996 x x + − ; e, ... hoăc 5 nên b bằng 0 hoặc 5. + Nếu b = 0 thay vào ta có : a5 = 5 x (a + 5) 10 x a + 5 = 5 x a + 25 Tính ra ta được a = 4. Thử lại : 45 : (4 + 5) = 5 . Vậy số phải tìm là 45. Bài 2 : Tìm một số có...
Ngày tải lên: 21/10/2013, 20:11
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: