... dụng
khác nhưng bút bi vẫnlàm công việc mà nó vẫn thường làm tô điểm cho
đời và hữu ích cho con người.
Viết bàitậplàmvăn số 4 – Thi học kì 1
(làm ở lớp)
TẬP LÀMVĂN8 – KHÓA HÈ 31
sau trở về, ... sản văn hóa thế giới. Ai đã từng đến
động đều nhớ mãi sự kì diệu mà động mang lại từ vẻ đẹp thuần túy thiên
nhiên
TẬP LÀMVĂN8 – KHÓA HÈ 39
Họ tên:
TẬP LÀMVĂN8 – KHÓA HÈ 1
Viết bàitập ... cảnh lớp học: các bạn ai cũng ngồi ngay ngắn, háo
hức đón giờ học đầu tiên.
b) Kb:- Nhớ mãi kỉ niệm trong sáng êm đềm của tuổi thơ.
TẬP LÀMVĂN8 – KHÓA HÈ 7
Viết bàitậplàmvăn số 2 – Văn tự...
... nhưng chỉ có 4 câu ( khoảng 78 âm tiết/câu); một bài 679 âm tiết
chỉ có 8 câu (khoảng 85 âm tiết /câu).
Hiện tượng những câu văn dài lê thê xuất hiện trong bàivăn của học
sinh như trên có ... và viết không chỉ đơn thuần là những cách thức
để làmnhững việc như nhau. Nói đúng đúng hơn, chúng là những cách thức
để làmnhững việc khác nhau” [ 2, tr. 42] , Halliday đã di đến kết luận ...
(TRÊN CỨ LIỆU NHỮNGBÀILÀMVĂN CỦA HỌC SINH TRƢỜNG
THPT LƢƠNG THẾ VINH - THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN)
LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ HỌC
Chuyên ngành: Ngôn ngữ học
Mã số: 60 .22 .01
...
...
x
x
x
x
−
−
−
=
−
2
12
2
3
+ ĐKXĐ:
2
≠
x
x
x
x
x
−
−
−
=
−
2
12
2
3
⇔
3 = 2x-1- x(x -2)
⇔
3 = 2x -1- x
2
+2x
⇔
x
2
- 4x+4 = 0
⇔
(x -2)
2
= 0
⇔
x = 2
Vì x = 2 không thuộc ĐKXĐ nên x = 2 không
phải ...
⇔
x
2
+x = x
2
-3x
⇔
4x = 0
⇔
x = 0 là nghiệm của phương trình.
b)
x
x
x
x
−
−
−
=
−
2
12
2
3
+ ĐKXĐ:
2
≠
x
x
x
x
x
−
−
−
=
−
2
12
2
3
⇔
3 = 2x-1- x(x -2)
⇔
3 = 2x -1- x
2
+2x
... và
1
−≠
x
b)
x
x
x
x
−
−
−
=
−
2
12
2
3
Ta thấy
20 2
≠⇔≠−
xx
. Vậy ĐKXĐ của
phương trình là
2
≠
x
3) Giải phương trình chứa ẩn ở mẫu:
VD2: Giải phương trình:
)2( 2
322
−
+
=
+
x
x
x
x
+ ĐKXĐ của...
... phần làm nổi bật chủ đề ,tạo nên sự chân thành và sức truyền cảm sâu
sắc của bài thơ .
những bàilàmvănlớp 9
42
Nguyễn MInh Hiền
hơn. Đối với trẻ nhỏ việc học đòi, bắt chớc hút thuốc lá vừa làm ... còn rất sung sớng,hạnh phúc.Bởi
những bàilàmvănlớp 9
20
Nguyễn MInh Hiền
Suy nghĩ của em về bài thơ Viếng lăng Bác của Viễn Ph ơng
Đáp án :
Trong nhữngbài thơ viết về Bác sau ngày Bác ... chắc chắn của những ngời tản c,ông tìm cách lảng
những bàilàmvănlớp 9
19
Nguyễn MInh Hiền
Lời nói chắc nịch vừa để đối chứng, phê phán những kẻ tầm thờng vừa đẻ khẳng
định việc làm đúng đắn...
...
Thân bài
- Nêu sự việc 1
- Nêu sự việc 2
- Nêu những sự việc tiếp theo cho tới khi kết thúc
Kết bài
Khép lại câu chuyện kể
Bài làm
Mở bài
Sự việc
tiếp nối
vào
phần
truyện
đà kể tr-
ớc
Làm ... phải giữ lại những chi tiết chính. Với
những chi tiết phụ, các em có thể lợc bớt để truyện tập trung và
ngắn gọn hơn.
4. Đây là bàivăn tự sự, không phải là bài tả cảnh, vì thế
cần tập trung ...
việc
Giờ học tuần tới cô trả bài. Sau khi nhận xét về
tình hình làmbài và điểm số chung của lớp, cô
nói:
- Cô rất buồn là trong lớp đà có tình trạng
chép bài của nhau. Bài của em Hoa và em Hồng...
... tem?
Bài giải
Nhìn vào sơ đồ ta thấy 3 lần số tem của An là:
653 – ( 88 + 88 + 45) = 4 32 (chiếc)
An
Bình 88 635
Căn 45
Số tem của An là;
4 32 : 3 = 144 (chiếc)
Số tem của Bình là:
144 + 88 ... = 144 (chiếc)
Số tem của Bình là:
144 + 88 = 23 2 ( chiếc)
Số tem của Căn là:
23 2 + 45 = 27 7( chiếc)
Đáp số: An; 144 chiếc; Bình: 23 2 chiếc; căn: 27 7 chiếc
Trang 3
... thứ nhất đựng được:
3 98 – 157 = 24 1 ( lít)
BÀI 5:
Trang 2
Lan Đào Hồng
Tổng số tem ba bạn An, Bình, Căn sưu tầm được là 653 chiếc. Bình sưu tầm
được nhiều hơn An 88 chiếc, nhưng lại kém Căn 45...
... trái,chỗ ngồi đã gắn bó với chúng
mình trong suốt cả năm học lớp 9.Có lần cô giáo cho làmbài tập, cả lớp cắm cúi làm
còn An cúi mặt xuống bàn làm một giấc.Thấy An ngủ ngon lành quá,mình vẽ lên mũi ... lịch sử ra đời ngày 22 / 12
nữa.Giờ thì chúng em đã biết:Bác Hồ chỉ thị thành lập đội Việt Nam tuyên truyền giải
phóng quân vào ngày 22 / 12 /1944.Ngay sau đó đội đánh thắng 2 trận liên tiếp tại ... và được đổi tên thành QĐND Việt Nam.Và từ
đó lấy ngày 22 / 12 làm ngày truyền thống.Bây giờ thì em đã hiểu lịch sử ra đời của ngày
22 / 12, hiểu về truyền thống yêu nước và ý chí chiến đấu bảo vệ...
... chúng em dừng bút rồi bạn Hoài An lớp trưởng lần
lượt đến từng bàn thu bài. Lớp trưởng thu bài xong nạp bài cho cô giáo, cô
hỏi chúng em có làm được bài không. Cả lớp đồng thanh đáp: “Có ạ! Có ... giờ
làm bài, các em nên xem lại kết quả trước khi nạp bài. Cả lớp như đang
chạy đua cùng với thời gian vậy. Những mài đầu nghiêng nghiêng, những
vầng trán nhíu lại. Những giọt mồ hôi và những ... không
làm được bài.
Em chăm chú làm bài. Tờ giấy nháp đã đặc kín con số. Bao giờ tính
xong một bài, em mới cẩn thận ghi vào giấy kiểm tra. Cô giáo vẫn khen em
ở điểm này. Một bài, rồi hai bài. ...