... dạy Kinhtế Fulbright
Niên khóa 2003-2004
Phương pháp phân tích
Bài đọc
Nhập mônkinhtếlượng với các ứng dụng
Chương 9: Tương quan chuỗi
Ramu Ramanathan 13 Thục Đoan/Hào Thi
Lượng ... dạy Kinhtế Fulbright
Niên khóa 2003-2004
Phương pháp phân tích
Bài đọc
Nhập mônkinhtếlượng với các ứng dụng
Chương 9: Tương quan chuỗi
Ramu Ramanathan 24 Thục Đoan/Hào Thi
Ước Lượng ... các biến và ước lượng
phương trình (9.9) bằng thủ tục OLS.
Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright
Niên khóa 2003-2004
Phương pháp phân tích
Bài đọc
Nhập mônkinhtếlượng với các ứng...
... sai của sai số không đổi.
Thu nhập
Tiêu dùng
Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright
Niên khóa 2003-2004
Phương pháp phân tích
Bài đọc
Nhập mônkinhtếlượng với các ứng dụng
Chương 8: ... pop và ước lượng
bằng OLS. Trước tiên phải tạo ra các biến sau.]
Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright
Niên khóa 2003-2004
Phương pháp phân tích
Bài đọc
Nhập mônkinhtếlượng với các ... Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright
Niên khóa 2003-2004
Phương pháp phân tích
Bài đọc
Nhập mônkinhtếlượng với các ứng dụng
Chương 8: Phương sai của sai...
... thứ
ba và liều lượng thuốc thứ tư. Phương trình kinhtếlượng là
Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright
Niên khóa 2003-2004
Phương pháp phân tích
Bài đọc
Nhập mônkinhtếlượng với các ... các ước lượng của các α
từ các ước lượng của các β như thế nào.
Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright
Niên khóa 2003-2004
Phương pháp phân tích
Bài đọc
Nhập mônkinhtếlượng với ... co giãn về thu nhập không hề thay đổi
trong ba thời đoạn.
Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright
Niên khóa 2003-2004
Phương pháp phân tích
Bài đọc
Nhập mônkinhtếlượng với các ứng...
... Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright
Niên khóa 2003-2004
Phương pháp phân tích
Bài đọc
Nhập mônkinhtếlượng với các ứng dụng
Chương 6: Lựa chọn dạng hàm ... dựa trên cách tiếp cận “từ
Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright
Niên khóa 2003-2004
Phương pháp phân tích
Bài đọc
Nhập mônkinhtếlượng với các ứng dụng
Chương 6: Lựa chọn dạng hàm ... Logistic
Y
1
0
X
Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright
Niên khóa 2003-2004
Phương pháp phân tích
Bài đọc
Nhập mônkinhtếlượng với các ứng dụng
Chương 6: Lựa chọn dạng hàm...
... Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright
Niên khóa 2003-2004
Phương pháp phân tích
Bài đọc
Nhập mônkinhtếlượng với các ứng dụng
Chương 5: Đa cộng tuyến
...
mà chỉ được làm giảm đi.
Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright
Niên khóa 2003-2004
Phương pháp phân tích
Bài đọc
Nhập mônkinhtếlượng với các ứng dụng
Chương 5: Đa cộng tuyến
... của tổng dân số thành thị
Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright
Niên khóa 2003-2004
Phương pháp phân tích
Bài đọc
Nhập mônkinhtếlượng với các ứng dụng
Chương 5: Đa cộng tuyến
...
... lượng OLS là không thiên lệch.
TÍNH CHẤT 3.3
(Độ Không Thiên Lệch)
Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright
Niên khóa 2003-2004
Phương pháp phân tích
Bài đọc
Nhập mônkinhtếlượng ... tính giá trung bình ước lượng sẽ được trình bày ở Phần 3.2
Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright
Niên khóa 2003-2004
Phương pháp phân tích
Bài đọc
Nhập mônkinhtếlượng với các ứng dụng ... Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright
Niên khóa 2003-2004
Phương pháp phân tích
Bài đọc
Nhập mônkinhtếlượng với các ứng dụng
Chương 3: Mô hình hồi quy...
... Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright
Niên khóa 2003-2004
Phương pháp phân tích
Bài đọc
Nhập mônkinhtếlượng với các ứng dụng
Chương 2: Ôn lại xác suất ... NGHĨA 2.5 (HỆ SỐ TƯƠNG QUAN)
Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright
Niên khóa 2003-2004
Phương pháp phân tích
Bài đọc
Nhập mônkinhtếlượng với các ứng dụng
Chương 2: Ôn lại xác suất ... đây nó lại đề cập đến mẫu.
Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright
Niên khóa 2003-2004
Phương pháp phân tích
Bài đọc
Nhập mônkinhtếlượng với các ứng dụng
Chương 2: Ôn lại xác suất...
... trị kinh doanh và Kinhtế học
kinh doanh: Tiếp thị, Kế toán
M0 Tổng quan
M1 Quản trị kinh doanh
M2 Kinhtế học trong kinh doanh
M3 Tiếp thị và Quảng cáo
M4 Kế toán
N Lịch sử kinhtế ... và định
lượng
C0 Tổng quan
C1 Các phương pháp kinhtếlượng và
thống kê: Tổng quan
C2 Các phương pháp kinhtế lượng:
Các mô hình một phương trình
C3 Các phương pháp kinhtế lượng:
Các ... nguyên không tái
sinh được và Bảo tồn
Q4 Năng lượng
R Kinhtế thành thị, Kinhtế nông thôn
và Kinhtế vùng
R0 Tổng quan
R1 Tổng quan về kinhtế không gian
R2 Phân tích hộ gia đình
R3...
... Dựa vào bản chất của vấn đề nghiên
cứu
•
*) Dựa vào đồ thị của phần dư
Thực hiện: Nhóm 5
MÔN: KINHTẾLƯỢNG 1.3
STT Y X Z STT Y X Z
12 10800 428 5.3 37 2826.2 228.5 16.5
13 2689.89 776.75 ... Tổng thu nhập ròng của các doanh nghiệp
2009. Đơn vị ( triệu USD)
Z: Lợi nhuận của các doanh nghiệp năm 2009.
Đơn vị ( triệu USD)
2, Nguyên nhân
•
- Do bản chất của các mối liên hệ kinh tế
•
- ... hiện
•
a, Phương pháp định tính
•
b, Phương pháp định lượng
•
2. Cách khắc phục
d, Kiểm định dựa trên biến phụ thuộc
2, Phương pháp định lượng
•
a, Kiểm định Park:
•
Hàm đề nghị (1): (1)
iiiiii
vXvXe
++=++=
lnlnlnln
212
22
βββσ
i
v
ii
eX
2
.
22
β
σσ
=
iii
vX
++=
lnlnln
2
22
βσσ
2
i
σ
2
i
σ
Lấy...
... 2.69 4.57
Giả sử Y và X có quan hệ tuyến tính
a. Hãy ước lượng mô hình hồi quy của mức thuế phụ thuộc vào tổng thu nhập và nêu ý
nghĩa kinhtế của các hệ số hồi quy tìm được.
b. Tính hệ số xác định ... 81,89
Giả sử Y và X có quan hệ tuyến tính
a. Hãy ước lượng mô hình hồi quy của mức tiêu dùng phụ thuộc vào thu nhập và nêu ý
nghĩa kinhtế của các hệ số hồi quy tìm được.
b. Tính hệ số xác định ... với thực tế không ?
c. Hãy kiểm định giả thuyết cho rằng trình độ học vấn và thu nhập của chủ hộ ảnh hưởng như nhau
đến tỷ lệ nghèo.
100
a. Ước lượng mô hình hồi qui tuyến tính của sản lượng...
... trên mức
này.
. . . . . .
(2)
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINHTẾ TP HỒ CHÍ MINH
KHOA TÀI CHÍNH DOANH NGHIỆP
GIẢI BÀI TẬP THỰC HÀNH
MÔN KINHTẾLƯỢNG
Họ tên s/v: Nguyễn Văn A
Lớp: TCDN ... theo thu nhập:
(b) Mô hình hồi quy tuyến tính mẫu của chi tiêu theo thu nhập là:
CHITIEU = 24.45455 + 0.5091*THUNHAP
Giá trị ước lượng của β
2
là 0,5091 cho biết: khi thu nhập tăng ... kiện các yếu tố khác không đổi)
Giá trị ước lượng của β là 0,9427 cho biết: trong giai đoạn 1976-1991,
khi lượng vốn tăng (hay giảm) 1% thì sản lượng công nghiệp của Việt
Nam tăng (hay giảm)...