nhận xét đánh giá tiết học

giao an van9

giao an van9

... để nhận xét, đánh giá tác phẩm "Phân tích" xuất phát từ cảm, hiểu để nhận xét, đánh giá tác phẩm "Phân tích" xuất phát từ tác phẩm (cốt truyện, nhân vật, việc, tình tiết) để lập luận sau nhận xét ... "trong trái tim nhân hậu ông Sáu c Nhận xét, đánh giá - Về ND + Tình cha thứ tình cảm thiêng liêng, nét đẹp văn hoá đời sống tinh thần - Nêu nhận xét, đánh giá ND NT của ngời VN, tác phẩm, tác ... truyện - Nghị luận v/đ gì? - Nhận xét đánh giá nội dung NT đoạn trích truyện - Hình thức NL gì? - Nêu cảm nhận đoạn trích truyện Tìm ý: a Nhân vật bé Thu: - Nêu nhận xét nhân vật bé Thu - Thái...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 09:00

133 1.8K 1
Nâng cao hiệu quả sử dụng vốn của các ngân hàng thương mại trên địa bàn Hà Nội trong tiến trình hội nhập quốc tế.pdf

Nâng cao hiệu quả sử dụng vốn của các ngân hàng thương mại trên địa bàn Hà Nội trong tiến trình hội nhập quốc tế.pdf

... tính theo giá trị ghi sổ gồm từ mục đến mục 10 (bảng 1) Vốn chủ sở hữu tính theo giá trị thị trờng (thị giá t i sản ròng - market net worth) = thị giá tổng t i sản - thị giá nợ 36 Giữa giá trị ... Các tiêu chí phản ảnh v đánh giá hiệu sử dụng vốn Nhằm đánh giá hiệu sử dụng vốn NHTM, phân tích hoạt động ngân h ng, phân tích số tiêu sinh lời chủ yếu NHTM, dễ d ng nhận thấy tiêu ROE v ROA ... 1994 để đánh giá mức độ hội nhập t i số quốc gia thập niên 1980 Tiếp cận rủi ro Thớc đo n y xem xét cách tiếp cận quốc gia đến thị trờng t i quốc tế Tiếp cận dòng vốn t nhân Thớc đo n y đánh giá...

Ngày tải lên: 04/10/2012, 16:35

206 1.9K 8
Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học, bài tập vật lí chương “các định luật bảo toàn” (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển tư duy năng lực sáng tạo cho học sinh trường dân tộc nội trú trung học phổ thông

Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học, bài tập vật lí chương “các định luật bảo toàn” (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển tư duy năng lực sáng tạo cho học sinh trường dân tộc nội trú trung học phổ thông

... môn học bình thƣờng, để ý tới tính ứng dụng thực tiễn kiến thức vật lí đƣợc học, 20% HS tự đánh giá khả tự học mức tốt, HS thích học môn vật lí học giỏi môn 55% HS đánh giá có khả tự lực học ... tập, 20% giáo viên đƣợc hỏi cho học sinh hứng thú với tập vật lí có khoảng 20% học sinh có khả tự lực học tập Số lại đánh giá học sinh có khả tự lực học tập vào khoảng 15%, giải tập học sinh ... em học lí thuyết làm tập (dễ trung bình) học Số lại tự đánh giá lực học yếu, nhà em học thuộc lòng lí thuyết làm tập dễ đƣợc giao, 80% HS đƣợc hỏi cho tập học trƣờng tẻ nhạt, rời rạc Vấn đề học...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:55

129 2.4K 4
Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương cảm ứng điện từ vật lý lớp 11

Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương cảm ứng điện từ vật lý lớp 11

... PPTN dy hc vt lý [22], [27], [28] 1.5.1 Tm quan trng ca PPTN dy hc vt lý + Mục tiêu chiến lợc ngnh giáo dục nớc ta l Hỡnh thnh v phỏt trin cỏc nng lc ch yu ỏp ng yờu cu phỏt trin ngi Vit Nam thi...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:44

154 1.9K 6
Hệ thống hóa kiến thức địa lí tự nhiên mới và khó trong chương trình nội dung sgk địa lí lớp 12

Hệ thống hóa kiến thức địa lí tự nhiên mới và khó trong chương trình nội dung sgk địa lí lớp 12

... vùng nhiệt đới NCT bán cầu Bắc nên nhận lượng xạ lớn thường xuyên chịu ảnh hưởng gió Mậu dịch (Tín phong) với khí hậu nhiệt đới  thiên nhiên nhiệt đới - Tiếp giáp biển: Các khối khí qua biển tăng ... nhóm mỏ nội sinh nhóm mỏ ngoại sinh) - Do nước ta nằm nơi tiếp giáp vành đai sinh khoáng Thái Bình Dương Địa Trung Hải - Nằm nơi tiếp giáp mảng: lục địa đại dương: - Vận động uốn nếp, đứt gãy kiến ... vùng nhiệt đới ẩm gió mùa: Bao gồm sinh vật cạn nước, lục địa biển; có tính đa dạng sinh học suất sinh học cao 1.2.1.6.Lãnh thổ thường xuyên chịu thiên tai Do ảnh hưởng biển chế độ gió mùa lãnh...

Ngày tải lên: 13/08/2013, 11:19

27 1.6K 8
GÓP Ý NỘI DUNG CHWOWNG TRÌNH SGK TOÁN LỚP 2

GÓP Ý NỘI DUNG CHWOWNG TRÌNH SGK TOÁN LỚP 2

... lí học sinh lớp *Sách giáo khoa sách giáo viên biên soạn đồng với chuẩn kiến thức kỹ môn toán tiểu học Đặc biệt kênh hình kênh chữ SGK trình bày rõ ràng mạch lạc Những băn khoăn đề xuất 1.Số học ... 133-134) *Khó khăn giáo viên dạy này: - Thời gian dành cho thực hành ít, có tiết luyện tập *Đề xuất: Tăng thêm tiết luyện tập 2.Đại lượng 2.1Dạy bài: Kilôgam (SGK trang 32) *Khó khăn giáo viên dạy ... đối tượng học sinh lớp vùng miền khác Ví dụ Bài trang 72 SGK Một bến xe có 35 ô tô, sau số ô tô rời bến, bến lại 10 ô tô Hỏi có ô tô rời bến? *Đề xuất thay thế: Một lớp học có 35 bạn học sinh...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 17:10

9 731 5
đổi mới qui trình lên lớp tiến hành tiết dạy

đổi mới qui trình lên lớp tiến hành tiết dạy

... luyện thói quen tự học cho học sinh  Việc giao nhà cho học sinh thực sau học sau bước trình dạy học lớp Conclusion: bước lên lớp quy trình khép kín tiết dạy, có ý nghĩa khoa học tác dụng định ... từ có đánh trọng âm + Tiến hành suốt tiết học: Trong trình học, Gv kiểm tra việc em thực nhiệm vụ ba khâu: giới thiệu ngữ liệu, luyện tập vận dụng  Chỉ có kiểm tra thường xuyên thúc đẩy học sinh ... với sở vật chất, điều kiện dạy học nhà trường Phù hợp với việc đổi kiểm tra đánh giá kết dạy -học Kết hợp việc tiếp thu sử dụng có chọn lọc, có hiệu phương pháp dạy học tiên tiến, đại với việc khai...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 23:10

18 712 1
GIẢI PHÁP Nâng cao hiệu quả sử dụng vốn của các ngân hàng thương mại trên địa bàn Hà Nội trong tiến trình hội nhập quốc tế

GIẢI PHÁP Nâng cao hiệu quả sử dụng vốn của các ngân hàng thương mại trên địa bàn Hà Nội trong tiến trình hội nhập quốc tế

... định, đánh giá, giám sát v kiểm soát giảm thiểu rủi ro hoạt động (2) Các NH phải có phơng pháp tiếp cận tổng thể để quản lý rủi ro hoạt động, phải có phận thờng xuyên độc lập, giám sát, đánh giá ... (1) Quản trị rủi ro NHCP địa b n phải đợc xác định, đánh giá, giám sát, kiểm soát tất hoạt động hệ thống ngân h ng Các NH cần xác định v đánh giá rủi ro hoạt động tất rủi ro có, sản phẩm, giao ... tiêu chí, chuẩn mực đánh giá phân loại khách h ng l m sở cho NHCP xem xét định cho vay, đầu t vốn * Tính thực tiễn giải pháp - Mỗi ngân h ng có phơng pháp phân tích, đánh giá khách h ng khác...

Ngày tải lên: 25/10/2013, 11:20

59 467 0
NHỮNG VẪN ĐỀ CƠ BẢN VỀ Nâng cao hiệu quả sử dụng vốn của các ngân hàng thương mại trên địa bàn Hà Nội trong tiến trình hội nhập quốc tế

NHỮNG VẪN ĐỀ CƠ BẢN VỀ Nâng cao hiệu quả sử dụng vốn của các ngân hàng thương mại trên địa bàn Hà Nội trong tiến trình hội nhập quốc tế

... tính theo giá trị ghi sổ gồm từ mục đến mục 10 (bảng 1) Vốn chủ sở hữu tính theo giá trị thị trờng (thị giá t i sản ròng - market net worth) = thị giá tổng t i sản - thị giá nợ 36 Giữa giá trị ... trờng hoạt động ngời vay 1.3.3.4 Đánh giá hiệu sử dụng vốn Đánh giá hiệu sử dụng vốn l nội dung quản lý quan trọng NHTM Trớc hết phải lựa chọn đợc chuẩn mực để đánh giá Thứ hai, phân tích nhân tố ... hoạt động) trở th nh chuẩn mực để đánh giá hiệu Nếu không đạt đợc kỳ vọng, nh quản lý đánh giá hiệu sinh lời thấp Việc lựa chọn kỳ nghiên cứu d i hay ngắn cho đánh giá khác Việc tính toán tiêu t...

Ngày tải lên: 25/10/2013, 11:20

49 492 0
THỰC TRẠNG Nâng cao hiệu quả sử dụng vốn của các ngân hàng thương mại trên địa bàn Hà Nội trong tiến trình hội nhập quốc tế

THỰC TRẠNG Nâng cao hiệu quả sử dụng vốn của các ngân hàng thương mại trên địa bàn Hà Nội trong tiến trình hội nhập quốc tế

... quản trị; - Ban kiểm soát; - Tổng giám đốc (giám đốc); - Hệ thống kiểm toán v kiểm soát nội Bộ máy giúp việc Tổng giám đốc (giám đốc): - Các Phó Tổng giám đốc (phó giám đốc); - Kế toán trởng; - Các ... trình độ từ đại học trở lên l 11.769 ngời; Ngân h ng có tỷ lệ đại học trở lên cao l MSB 80,08%, thấp l SeABank 68,7% Hầu 83 hết số cán nhân viên NHTM có trình độ đại học v đại học, có kiến thức ... mối tơng quan so sánh với hệ thống NH khác địa b n 102 2.3.2 Phân tích v đánh giá hiệu hoạt động 2.3.2.1 Phân tích v đánh giá hiệu hoạt động chung (ROA, ROE) Đơn vị: tỷ đồng,% Chỉ tiêu Tổng thu...

Ngày tải lên: 25/10/2013, 11:20

77 520 0
w