ma trận đề kiểm tra môn sinh học 11
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA lần 1 HỌC KỲ 2 – LỚP 12 MÔN TIẾNG ANH ppt
Ngày tải lên :
23/03/2014, 11:20
... thptthapcham@ninhthuan.edu.vn . Trang 3/6
PHẦN I
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA lần 1 HỌC KỲ 2 – LỚP 12
TÊN CHỦ
ĐỀ
NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
Chủ đề 1
Pronunciation
-Chọn từ có
trong ...
1,25
Chủ đề 3:
Vocabulary
and grammar
- Modal
verbs: May,
Might ,
needn’t,must,
mustn’t.
-Passive
voice
- Modal
verbs: May,
Might ,
needn’t,must,
mustn’t.
-Passive
voice
Modal verbs:
May, ... things, or people are called ________ .
A. novel B. biography C. non-fiction D. romance
018: Many plant and animal______ are now in danger of extinction.
A. pieces B. species C. amount D. numbers.
019:...
- 6
- 2.3K
- 27
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II MÔN TIẾNG ANH - THCS Mường Bám doc
Ngày tải lên :
27/06/2014, 19:20
... is a sandwich?
4. How many bananas does she want?
5. He would like some vegetables.
4
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II
Năm học: 2 011- 2012
Môn: Tiếng Anh 6
CHỦ ĐỀ NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU ... MƯỜNG BÁM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II
Năm học: 2 011 – 2012
Môn: Tiếng Anh 6
Thời gian: 45 phút ( Không kể thời gian phát đề )
I, Reading:
1. Đọc và trả lời câu ...
make
meaningful
sentences
(Natural )
5
2,5
5
2,5
Tổng 15
5
5
2,5
5
2,5
25
10
1
Phòng GD & ĐT Thuận Châu ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II
Trường THCS Mường Bám Năm học: 2 011 – 2012
Môn: ...
- 6
- 1.6K
- 5
Ma trận đề kiểm tra phần văn học trung đại (đề 2)
Ngày tải lên :
26/06/2013, 01:26
... MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN PHẦN VĂN HỌC TRUNG ĐẠI NĂM HỌC 2008-2009
Mức đ ộ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao...
- 2
- 3.6K
- 21
đề kiểm tra môn sinh học kỳ II
Ngày tải lên :
23/07/2013, 01:26
... các sinh vật khác loài tương ứng với từng mối quan hệ.
Các mối quan hệ khác loài Tra lời Các quan hệ giữa các sinh vật
1. Cộng sinh
2. Hội sinh
3. Cạnh tranh
4. Kí sinh
5. ... d) Cấu trúc tuổi.
2.4 Hệ sinh thái nào có những thành phần chủ yếu nào ?
a)Thành phần vô sinh b )Sinh vật sản xuất
c )Sinh vật tiêu thụ và sinh vật phân giải. d) Cả a, ... thỏ→ cáo → vi sinh vật.
2. Thực vật → thỏ→ cú → vi sinh vật.
3. Thực vật → chuột→ cáo → vi sinh vật.
4. Thực vật → sâu hại thực vật → ếch nhái→ rắn → vi sinh vật.
5. Thực...
- 4
- 693
- 2
- ma trận đề kiểm tra môn sinh lớp 10
- ma trận đề kiểm tra môn sinh học 10
- ma trận đề kiểm tra môn sinh lớp 11
- ma trận đề kiểm tra môn hóa học lớp 8
- ma trận đề kiểm tra môn sinh học lớp 10
- ma trận đề kiểm tra môn hóa học 12
- ma tran đề kiểm tra mon hóa học 11 ki 1
- ma trận đề kiểm tra môn sinh 12
- ma trận đề kiểm tra môn sinh 11
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2