0

môn học lập trình hướng đối tượng

GIÁO TRÌNH MÔN HỌC LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯƠNG docx

GIÁO TRÌNH MÔN HỌC LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯƠNG docx

Kỹ thuật lập trình

... 3; Giáo trình môn Lập trình hướng đối tượng Trang Biên soạn: Lê Thị Mỹ Hạnh 41III. CÀI ĐẶT MỘT KIỂU DỮ LIỆU TRỪU TƯỢNG VỚI MỘT LỚP Các lớp cho phép lập trình viên mô hình các đối tượng mà ... tuyệt vời, giúp lập trình viên không quan tâm đến chi tiết của chương trình gia diện mà chỉ cần thực hiện các nội dung chính của vấn đề. Giáo trình môn Lập trình hướng đối tượng Trang Biên ... của nó. Giáo trình môn Lập trình hướng đối tượng Trang Biên soạn: Lê Thị Mỹ Hạnh 24Chú ý: Sử dụng hàm inline sẽ làm cho chương trình lớn lên vì trình biên dịch chèn đoạn chương trình vào các...
  • 165
  • 489
  • 3
Chương 0: Mở Đầu môn học Lập trình hướng đối tượng C++ pps

Chương 0: Mở Đầu môn học Lập trình hướng đối tượng C++ pps

Kỹ thuật lập trình

... Đại Học Cần Thơ12 Lập Trình Hướng Đối Tượng Lập Trình Hướng Đối Tượng Mục tiêu Giới thiệu những khái niệm cơ bản trong lập trình hướng đối tượng. Nội dung Trừu tượng hóa, đối tượng, ... Nghệ Thông Tin - Đại Học Cần Thơ2Giới Thiệu Tổng QuanGiới Thiệu Tổng QuanTên môn học: Lập Trình Hướng Đối Tượng C++Số đơn vị học trình: 3Kiến thức tiên quyết: Lập trình cơ bảnNội ... khái niệm, nguyên lý cơ bản của Lập Trình Hướng Đối Tượng (OOP). Minh họa lập trình hướng đối tượng bằng ngôn ngữ C++.Khoa Công Nghệ Thông Tin - Đại Học Cần Thơ7Mở ĐầuMở ĐầuMục...
  • 15
  • 471
  • 0
bài giảng nhập môn lập trình hướng đối tượng

bài giảng nhập môn lập trình hướng đối tượng

Kỹ thuật lập trình

... tiếtTừ lập trình cấu trúc đến lập trình hướng đối tượng. Phương pháp lập trình hướng đối tượng. Ưu điểm của lập trình hướng đối tượng. Chương 01- Nhập môn OOPSlide 3/VC&BB88 Lập trình ... tiêuNhận biết sự khác biệt giữa lập trình hướng thủ tục và lập trình hướng đối tượng. Phân tích, thiết kế và hiện thực được một chương trình theo phương pháp hướng đối tượng. Nhận diện một số ... 3/VC&BB88 Lập trình hướng đối tượng OOP – Object Oriented Programming.Chương trình là sự hoạt động của các đối tượng  Giống tự nhiên. Đối tượng thực thi một hoạt động tức là đối tượng thực hiện...
  • 23
  • 1,869
  • 4
Tài liệu ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN MÔN LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG pdf

Tài liệu ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN MÔN LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG pdf

Kỹ thuật lập trình

... sau:• Tên thí sinh.• Điểm 3 môn Toan,Lý,Hoá• Nhập thông tin của thí sinh gồm tên và điểm 3 môn Toán, Lý , Hoá.• In thông tin của thí sinh gồm tên và điểm 3 môn • Tính tổng điểm thi của thi ... trung bình từ 7 trở lên,trong đó không có môn nào dưới 5.Sinh viên thi tốt nghiệp khi có DTB nhỏ hơn 7 ,điểm các môn không dưới dưới 5Sinh viên thi lại môn dưới 5Bài Làm:# include <iostream.h># ... la:";for(i=1;i<=n;i++)ds[i].in(); }getch();}Bai 7 :Xây dựng lớp sinh viên để quản lý họ tên,năm sinh ,diểm thi 9 môn học của cácsinh viênCho biết sinh viên nào được làm khoá luận tốt nghiệp, bao nhiêu sinh viên...
  • 16
  • 9,821
  • 261
BÁO cáo đồ án môn lập TRÌNH HưỚNG đối TưỢNG

BÁO cáo đồ án môn lập TRÌNH HưỚNG đối TưỢNG

Kỹ thuật lập trình

... –chứa các đối tượng cùng loại), hoặc chỉ là các đối tượng cơ bản (primitive object- không thể chứa đối tượng cùng loại khác.Một đối tượng composite được tạo thành từ một hay nhiều đối tượng tương ... ánh chương trình. BÁO CÁO ĐỒ ÁN MÔN LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNGĐỀ TÀI : XÂY DỰNG TEMPLATE CHO STACKLÝ THUYẾT:TÌM HIỂU COMPOSITEA- TÌM HIỂU COMPOSITE 1 MỤC ĐÍCH- Soạn các đối tượng vào cơ ... Compsite cho phép khách hàng xử lý đối tượng cá nhân và tác phẩm của các đối tượng thống nhất.Tóm lại Composite là một tập hợp các đối tượng ,bất kỳ đối tượng nào trong tập này đều có thể...
  • 25
  • 4,587
  • 3
Tài liệu BÀI GIẢNG MÔN Lập trình hướng đối tượng và C++ docx

Tài liệu BÀI GIẢNG MÔN Lập trình hướng đối tượng và C++ docx

Kỹ thuật lập trình

... chương trình chạy nhanh …. Tuy nhiên về bản chất thì C++ khác hoàn toàn so với C, ñiều này là do C++ là một ngôn ngữ lập trình hướng ñối tượng. Phần B: Ngôn ngữ C++ và lập trình hướng ñối tượng ... Đối tượng thực = Trạng thái (các thuộc tính)+ Các năng lực (hành vi) Đối tượng lập trình = Dữ liệu + Các hàm Kết quả của việc trừu tượng hóa các ñối tượng của thế giới thực thành các ñối tượng ... số khái niệm cơ bản của lập trình hướng ñối tượng 1.1 Kiểu dữ liệu trừu tượng ADT(Astract Data Type) Một số người ñịnh nghĩa OOP là lập trình với các kiểu dữ liệu trừu tượng và các mối quan...
  • 127
  • 999
  • 8
Giáo án - Bài giảng: MÔN LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG TRONG KHI LẬP TRÌNH

Giáo án - Bài giảng: MÔN LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG TRONG KHI LẬP TRÌNH

Cao đẳng - Đại học

... dụ việc học lấy bằng kỹ sư CNTT khoa CNTT ĐHBK TP.HCM có thể bao gồm 9 công việc nhỏ hơn là học từng học kỳ từ 1 tới 9, học học kỳ i là học n môn học của học kỳ đó, học 1 môn học lả học m chương ... Khoa Tp.HCM Môn : Lập trinh huớng đối tuợngChương 4 : Tổng quát vé mức độ hỗ trợ OOP của VC++ & JavaSlide 52MÔN LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG■ ■Chưong 3cơ CHẾ DỊCH MÃ HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG SANG ... ĐH Bach Khoa Tp.HCM Môn : Lập trinh hướng đối tượng Chương 3: Cơ chế dịch mã OOP sang mã máySlide 34 Đối tượng (Object)□ Đối tượng là nguyên tử cấu thành ứng dụng.□ Đối tượng bao gồm 2 loại...
  • 107
  • 943
  • 0
Đề cương ôn tập môn lập trình hướng đối tượng với C++ pot

Đề cương ôn tập môn lập trình hướng đối tượng với C++ pot

Kỹ thuật lập trình

... Đại học, lớp SV gồm các thành phần sau: - Lop: Mô tả lớp học của sinh viên. - Hoten: Mô tả họ tên của sinh viên. - Hàm thiết lập. - Hàm huỷ bỏ. 1 đề cơng ôn tập môn lập trình hớng đối ... mô tả học phí của sinh viên. - Hàm nhập lớp học, họ tên, học phí. - Hàm hiển thị lớp học, họ tên, học phí. Viết chơng trình khai báo 2 mảng con trỏ kiểu SV, cho 1 mảng trỏ đến các đối tợng ... phần: - Thuộc tính mô tả học bổng của sinh viên. - Hàm nhập lớp học, họ tên, học bổng. - Hàm hiển thị lớp học, họ tên, học bổng. c. Xây dựng lớp SVTC mô tả các đối tợng sinh viên tại chức,...
  • 16
  • 2,775
  • 36

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008