môn âm học kiến trúc
Bài Giảng Âm Học KIến Trúc
Ngày tải lên :
12/03/2013, 16:36
... chất sóng âm - Lý thuyết âm hình học: Theo lý thuyết trường âm xét dạng tổng cơng tia âm (sóng âm thay tia âm) Các tia âm dựng theo quy luật quang hình học cho phép xác định điểm tới âm bề mặt ... chung quanh âm - Cường độ & mật độ họa âm cho ta khái niệm âm sắc khác + Âm điệu âm cao hay thấp, trần hay bổng Âm điệu chủ yếu phụ thuộc vào tần số âm: f cao => âm cao, f thấp => âm trầm Mức ... 100dB Phổ âm: - Âm có tần số gọi âm đơn Trên thực tế có dụng cụ la - Phần lớn nguồn âm thực tế âm hỗn hợp nhiều âm với nhiều tần số khác gọi phổ âm Vì giải tốn âm cần biết đặc tính tần số âm, cho...
- 57
- 1.9K
- 12
Bài giảng âm học kiến trúc
Ngày tải lên :
14/08/2013, 08:52
... GIẢNG ÂM HỌC KIẾN TRÚC Mục đích: + Cung cấp cho sinh viên kiến thức âm thanh, hình thành trường âm phòng khán giả, tính chất hút âm phản xạ âm bề mặt vật liệu & kết cấu, quy luật lan truyền âm cơng ... chất sóng âm - Lý thuyết âm hình học: Theo lý thuyết trường âm xét dạng tổng cơng tia âm (sóng âm thay tia âm) Các tia âm dựng theo quy luật quang hình học cho phép xác định điểm tới âm bề mặt ... chung quanh âm - Cường độ & mật độ họa âm cho ta khái niệm âm sắc khác + Âm điệu âm cao hay thấp, trần hay bổng Âm điệu chủ yếu phụ thuộc vào tần số âm: f cao => âm cao, f thấp => âm trầm Mức...
- 58
- 1.4K
- 7
Tài liệu Bài giảng: Âm học kiến trúc ppt
Ngày tải lên :
26/01/2014, 23:20
... GIẢNG ÂM HỌC KIẾN TRÚC Mục đích: + Cung cấp cho sinh viên kiến thức âm thanh, hình thành trường âm phòng khán giả, tính chất hút âm phản xạ âm bề mặt vật liệu & kết cấu, quy luật lan truyền âm cơng ... chất sóng âm - Lý thuyết âm hình học: Theo lý thuyết trường âm xét dạng tổng cơng tia âm (sóng âm thay tia âm) Các tia âm dựng theo quy luật quang hình học cho phép xác định điểm tới âm bề mặt ... chung quanh âm - Cường độ & mật độ họa âm cho ta khái niệm âm sắc khác + Âm điệu âm cao hay thấp, trần hay bổng Âm điệu chủ yếu phụ thuộc vào tần số âm: f cao => âm cao, f thấp => âm trầm Mức...
- 58
- 1.4K
- 36
Tài liệu Âm học kiến trúc pptx
Ngày tải lên :
27/01/2014, 14:20
... vang låïn hån loải nhảc nhanh, nhảc nhy Nhëp âiãûu nhảc cng nhanh phi gim thåìi gian ám vang âãø âm bo sỉû tro v r rng ca ám Thåìi gian ám vang täút nháút phủ thüc vo táưn säú ám Båíi vç: - kh ... cáưn phi xẹt âãún vç khäng phi loải trỉì âỉåüc Âàûc táưn säú ca thåìi gian ám vang täút nháút phi âm bo cho ám vang ca mäùi táưn säú riãng khäng bë che láúp hồûc láún ạt cạc táưn säú khạc Cọ thãø ... cáưu, nãúu khäng phi thỉûc hiãûn lải bỉåïc cho táưn säú chỉa âảt v tiãúp tủc  IV - THIÃÚT KÃÚ PHNG ÂM BO TRỈÅÌNG ÁM KHÚCH TẠN Tảo sỉû khúch tạn ám s tàng thãm tiãûn nghi ám cho phng, ám nghe cng...
- 28
- 629
- 11
BÀI TẬP LỚN ÂM HỌC KIẾN TRÚC HỘI TRƯỜNG 500 CHỖ
Ngày tải lên :
05/06/2015, 07:26
... Nhóm A: 200 ghế + Nhóm B: 300 ghế BTL ÂM HỌC KIẾN TRÚC HỘI TRƯỜNG 500 CHỔ SVTH : TRẦN NGUYỄN QUANG BÌNH MSSV : KC70206 – STT: Mặt bố trí ghế BTL ÂM HỌC KIẾN TRÚC HỘI TRƯỜNG 500 CHỔ SVTH : TRẦN ... hình vẽ BTL ÂM HỌC KIẾN TRÚC HỘI TRƯỜNG 500 CHỔ SVTH : TRẦN NGUYỄN QUANG BÌNH MSSV : KC70206 – STT: H1 Mặt cắt bố trí xanh chống ồn cho công trình B.THIẾT KẾ TRANG ÂM C THIẾT KẾ TRANG ÂM Xác định ... BTL ÂM HỌC KIẾN TRÚC HỘI TRƯỜNG 500 CHỔ SVTH : TRẦN NGUYỄN QUANG BÌNH MSSV : KC70206 – STT: Độ dốc khu ghế là: : i = = = 0,23 = 23% Thiết kế bề mặt phản xạ hấp thụ âm : - Các mặt phản xạ âm hấp...
- 17
- 4.8K
- 76
BÀI TẬP LỚN ÂM HỌC KIẾN TRÚC PHÒNG HOÀ TẤU 1100 CHỖ
Ngày tải lên :
05/06/2015, 07:28
... thiết kế chống ồn trang âm Lớp: Q.06 14 BTL Âm học Kiến trúc Q068132 SVTH: NGUYỄN LÊ THANH TRÍ – MSSV: H4 Thiết kế phản xạ âm MB Trệt – TL 1/200 Lớp: Q.06 15 BTL Âm học Kiến trúc Q068132 SVTH: NGUYỄN ... thiết kê thông qua tiêu âm học: 4.1 Tính thời gian âm vang tối ưu tần số: - Với f = 500 Hz , Ta áp dụng công thức tính thời gian âm vang tối ưu: Lớp: Q.06 BTL Âm học Kiến trúc Q068132 SVTH: NGUYỄN ... dạng phòng (hình quạt) 13 BTL Âm học Kiến trúc Q068132 =1 SVTH: NGUYỄN LÊ THANH TRÍ – MSSV: : hệ số giảm độ rõ mức âm phòng = 0,96 : hệ số giảm độ rõ thời gian âm vang = 0,9 : hệ số giảm độ...
- 17
- 4.9K
- 252
BÀI TẬP LỚN ÂM HỌC KIẾN TRÚC CA VŨ KỊCH 550 CHỖ
Ngày tải lên :
05/06/2015, 07:28
... H.Fletcher – trang 72 – giáo trình âm học kiến trúc) Kr : Hệ số giảm độ rõ thời gian âm vang phòng gây Kr = (Biểu đồ Krudsen trang 72 giáo trình âm học kiến trúc) Kn = Hệ số giảm độ Ro mức ồn ... làm cho lượng âm tắt dần hướng Bảng thống kê: SVTH: TÔ ANH DŨNG Trang Bài tập lớn môn âm học S T Các bề mặt hút âm Vật liệu kết cấu hút âm Diện tích α Si×α α Si×α α Si×α Trần hút âm Trát vửa da ... nhiều âm phản xạ tăng cường cho âm trực tiếp SVTH: TÔ ANH DŨNG Trang Bài tập lớn môn âm học - Tránh sinh tiếng dội , tường sau phần hai bên tường bố trí vật liệu hút âm , bố trí vật liệu hút âm...
- 11
- 2.2K
- 32
BÀI TẬP LỚN ÂM HỌC KIẾN TRÚC CA VŨ KỊCH 900 CHỖ
Ngày tải lên :
05/06/2015, 07:29
... phản xạ âm ): Các mặt phản xạ âm hấp thu âm trần tường bố trí hình vẽ Đảm bảo khoảng ∆L < 17m để không xảy tượng âm dội 5 Đánh giá điều chỉnh thiết kế thông qua tiêu âm học : - Thời gian âm vang ... trò Acđ , ta chọn bố trí vật liệu hút âm Cho phép sai số ± 10% Kết lựa chọn vật liệu hút âm lập thành bảng sau : Các bề mặt hút Vật liệu kết cấu hút âm âm Diện tích 125 500 2000 α S.α α S.α α ... Kiểm tra độ đồng trường âm phòng : Mức âm yêu cầu cho phòng khán giả : 60_ 80 dB Độ ồn cho phép : 40 dB Chọn mức âm yêu cầu điểm C phòng 70 dB Kiểm tra độ đồng trường âm điểm tiêu biểu 1, 2,...
- 15
- 3.5K
- 72
BÀI TẬP LỚN ÂM HỌC KIẾN TRÚC CA VŨ KỊCH 1000 CHỖ
Ngày tải lên :
05/06/2015, 07:29
... cách khoảng A = 2m Tra bảng 9-2 (trang 263 sách sở âm học kiến trúc) ta có hệ số hút âm xanh rậm β = 0,12 p dụng công thức giảm ồn có lớp xanh hút âm : L n = LA – K n (24 lg S − 30.2).(24 lg rn ... = = ≈ 35,6% xC 5,6 Thiết kế Các bề mặt phản xạ hấp thụ âm : Các mặt phản xạ âm hấp thu âm trần bố trí hình vẽ Các mặt phản xạ âm hấp thu âm tường bố trí hình vẽ Đảm bảo khoảng ∆L < 17m để không ... (s) Với tần số f khác, thời gian âm vang xác đònh theo công thức : TƯ T fTƯ = R × T500 Trong R hệ số hiệu chỉnh Tra bảng 5-1 (trang 121, sách sở âm học kiến trúc) quan hệ f R: Tần số f = 125...
- 10
- 2.4K
- 33
CÂU HỎI ÔN TẬP ÂM HỌC KIẾN TRÚC
Ngày tải lên :
25/06/2015, 16:22
... Tìm tỷ lệ lượng âm truyền qua kết cấu 7) Các toán nhỏ ứng dụng công thức định nghĩa mức âm, cường độ âm, thời gian âm vang, lượng hút âm tương đương, hệ số truyền âm khả cách âm không khí, định ... âm Tiêu chuẩn số cách âm không khí va chạm kết phân cách nhà dân dụng (TCXDVN 277:2002) 9) Các loại sàn cách âm Bài tập 1) Phép tính âm học thứ : toán áp dụng công thức tính độ suy giảm mức âm ... tính âm học thứ hai: tính mức âm tổng hợp nhiều nguồn phép tính cộng lượng ( không sử dụng “phép cộng dồn”) 3) Áp dụng công thức Sabine - để tính lượng hút âm phòng với mức chứa khác thời gian âm...
- 3
- 1.8K
- 15
ĐỀ THI ÂM HỌC KIẾN TRÚC KHOA KIẾN TRÚC
Ngày tải lên :
25/06/2015, 16:41
... thời gian s, sau âm Trong thời gian s, sau âm Trong thời gian s, sau âm 3/ Trả lời câu hỏi âm không khí âm va chạm: Âm không khí Âm va chạm Đại lợng để đánh giá cách âm (tên, ký hiệu, đơn ... định mức âm tổng cộng điểm ba nguồn âm truyền đến có mức tơng ứng 88, 77, 85 dB,A dB,A Trong phạm vi âm tai ngời nghe đợc, bớc sóng thay đổi phạm vi nào? m m 10 Xác định mức áp suất âm âm đơn tần ... phần âm học 1/ Hãy kể tên ba yếu tố quan trọng ảnh hởng đến thời gian âm vang yêu cầu phòng: 1232/ Trả lời câu hỏi phản xạ âm phòng: Có ảnh hởng nâng cao độ rõ Có tác dụng kéo dài thời gian âm...
- 14
- 999
- 2
ĐỀ THI VẬT LÝ KIẾN TRÚC 2 KHOA KIẾN TRÚC ÂM HỌC KIẾN TRÚC
Ngày tải lên :
25/06/2015, 16:41
... điểm; Câu - 4,0 điểm KHOA KIếN TRúC Bộ môn Vật lý Kiến trúc CN Bộ môn Họ & Tên sinh viên Lớp, tổ Đề thi Vật lý kiến trúc (Âm học kiến trúc) Cho sinh viên ngành kiến trúc Thời gian làm bài: 60 ... Câu - 4,0 điểm KHOA KIếN TRúC Bộ môn Vật lý Kiến trúc Họ & Tên sinh viên Lớp, tổ CN Bộ môn Đề thi Vật lý kiến trúc (Âm học kiến trúc) Cho sinh viên ngành kiến trúc Thời gian làm bài: 60 phút Đề ... 4,0 điểm KHOA KIếN TRúC Bộ môn Vật lý Kiến trúc CN Bộ môn Họ & Tên sinh viên Lớp, tổ Đề thi Vật lý kiến trúc (Âm học kiến trúc) Cho sinh viên ngành kiến trúc Thời gian làm bài: 60 phút Đề thi...
- 55
- 1K
- 3
BÀI TẬP LỚN ÂM HỌC KIẾN TRÚC PHẦN TƯỜNG
Ngày tải lên :
26/06/2015, 18:26
... PHỤ LỤC VẬT LIỆU HÚT ÂM, CÁCH ÂM, TÁN ÂM VẬT LIỆU HÚT ÂM CHO TƯỜNG 2.Gỗ tiêu âm rãnh dọc Slot PHỤ LỤC VẬT LIỆU HÚT ÂM, CÁCH ÂM, TÁN ÂM VẬT LIỆU HÚT ÂM CHO TƯỜNG 3.Gỗ tiêu âm rãnh vuông Groove ... LỤC VẬT LIỆU HÚT ÂM, CÁCH ÂM, TÁN ÂM VẬT LIỆU HÚT ÂM CHO TƯỜNG 4.Gỗ tiêu âm soi rãnh Remak Linear PHỤ LỤC VẬT LIỆU HÚT ÂM, CÁCH ÂM, TÁN ÂM VẬT LIỆU HÚT ÂM CHO TƯỜNG 4.Gỗ tiêu âm soi rãnh Remak ... LỤC VẬT LIỆU HÚT ÂM, CÁCH ÂM, TÁN ÂM VẬT LIỆU HÚT ÂM CHO TƯỜNG 4.Gỗ tiêu âm soi rãnh Remak Linear PHỤ LỤC VẬT LIỆU HÚT ÂM, CÁCH ÂM, TÁN ÂM VẬT LIỆU HÚT ÂM CHO TƯỜNG 4.Gỗ tiêu âm soi rãnh Remak...
- 46
- 1.4K
- 52
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học các môn cơ sở thực hành mĩ thuật tại trường đại học kiến trúc đà nẵng
Ngày tải lên :
06/12/2013, 13:48
... ngành kiến trúc, mĩ thuật ứng dụng phải học môn sở thực hành mĩ thuật Đây môn học bắt buộc quan trọng, tạo tảng cho sinh viên có kiến thức vững để nghiên cứu sâu vào chuyên ngành Vai trò môn sở ... hoạt động dạy học môn sở thực hành mĩ thuật Trường ĐH Kiến trúc Đà Nẵng Khách thể đối tượng nghiên cứu a Khách thể nghiên cứu: Công tác quản lý hoạt động dạy học Trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng ... biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn sở thực hành mĩ thuật Trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng Giả thuyết khoa học Hiện nay, công tác quản lí hoạt động dạy học môn sở thực hành mĩ thuật trường...
- 26
- 690
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn đồ án ngành mỹ thuật ứng dụng ở trường đại học kiến trúc đà nẵng
Ngày tải lên :
06/12/2013, 13:48
... phương thức học tập “truyền nghề” qua buổi học đồ án Sự gắn kết giảng viên sinh viên tạo nên không khí học tập sôi Khoa Những hoạt động “Sắc màu Kiến trúc , “Gala sinh viên Kiến trúc … làm cho ... HĐDH môn đồ án ngành MTƯD trường Đại học Kiến Trúc Đà Nẵng GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu đề xuất thực thi đồng biện pháp quản lý HĐDH môn đồ án như: Thực có hiệu mục tiêu, chương trình, nội dung dạy học ... kết tốt môn đồ án đòi hỏi khoa MTƯD cần tổ chức có hiệu HĐDH môn học đồ án Tuy nhiên, hiệu dạy học môn học đồ án ngành MTƯD phụ thuộc vào chất lượng hoạt động dạy giảng viên hoạt động học sinh...
- 26
- 814
- 1
