mô đun thiết kế trang phục 1

... 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20  21 22 23 24 25 26 27 28 29 30  31 32 33 34 35 36 37 38 39 40  41 42 43 44 45 46 47 48 49...

Ngày tải lên: 13/08/2013, 15:29

... đo + 1 2(lai) = 10 0 + = 10 2 cm  Hạ đáy = Mông/4 + 7→ = 22 + = 29 cm  Ngang đáy = Mông/4+Mông /10 = 22 + 8,8 ≈ 31cm  Ngang eo = Eo/4 + 5( xếp li) = 15 + = 20cm  Ngang mông = Mông/4 + 1= 23 ... đưa y phục truyền thống vào chương trình giảng dạy chuyên ngành may với tên gọi môn học Thiết kế trang phục IV Qua môn học này, người học trang bị kiến thức lãnh HCM TP vực thiết kế y phục truyền ... pham B .1. 3 Su H ng D M P HC uat T y th B  Túi vị trí đặt túi (Hình B .1. 4) - Miệng túi = Mông /10 + cm = 10 ,5 cm - Dài túi = Miệng túi + 1cm = 11 ,5 cm - Đáy túi = Miệng túi + 0,5cm = 11 cm -...

Ngày tải lên: 16/08/2013, 08:29

... TP 13 ,5 13 Chiều dài vai 12 12 ,5 13 uat h Ky t 14 Ngang vai am h Su p Trước 17 18 18 ,5 DH 17 ,5 ng Sau 18 18 ,5 19 Truo © 17 ,5 yen 14 ,5 15 Ngang ngực 15 15 ,5 16 qu Ban 16 Ngang thân sau 16 16 ,5 17 ... 17 17 ,5 17 Vòng ngực 19 ,7 21 18 Vòng thân sau 17 ,6 19 19 Vòng eo Trước 14 ,5 15 ,5 16 ,5 17 ,6 Sau 13 ,5 14 ,5 15 ,5 16 ,4 20 Vị trí chiết ly 6,5 7 7,5 THÂN DƯỚI 22 Vòng bụng Trước 19 20 21 22 Sau 18 19 ... Thời trang - Trường ĐH Sư Phạm Kỹ Thuật TP HCM MÔN HỌC: THIẾT KẾ TRANG PHỤC Tên học phần: Thiết kế trang phục Mã số môn học: 12 511 75 Số đơn vị học trình : 4 Điều kiện tiên quyết: Mô tả: môn học trang...

Ngày tải lên: 16/08/2013, 08:29

Ngày tải lên: 09/02/2014, 22:11

Ngày tải lên: 09/02/2014, 22:12

Ngày tải lên: 09/02/2014, 22:13

... BF1 & CF Gọi R điểm BF1 Từ R đo lên 4.5cm ta có R1 Nối AI1 & DI Gọi O điểm AI1 Từ đo lên 2.3cm ta có O1 AA1=1cm EE1=0 đến 0.5cm Nối tất điểm lại với D A1 O1 O I2 I1 E1 A E I F F1 R R1 C B 1. 2 ... 2 .1 Phương pháp thiết kế: - AB:chiều dài=23.5cm BC=AD:chiều ngang=8.5cm BE=EF=FI=IH=4.5cm HA=5.5cm Ta veõ EE1, FF1, II1, HH1 // BC & AD AA1=1cm Nối A1I1 Gọi O điểm A1I1 Từ O đo lên 2.4cm CC1 =1/ 3 ... CC2= 2cm J2 C1 điểm CB O Từ E1 đo vào 0.5cm H2 Từ F1 đo vào 1cm H Từ I1 đo vào 0.5cm Nối A1H1 O điểm A1H1 Tøừ O vẽ cong 2.5cm I1 Nối tất điểm lại với A J H I F1 F E1 C2 E C B C1 10 3.2 Cách chừa...

Ngày tải lên: 21/05/2014, 08:30

... Dsđ x Rsđ => Dsđ = (1) Rsđ SM Và I = SM x 10 0 Ssđ => Ssđ = SM x 10 0 = I Thế (2) vào (1) , ta có: SMam u ph x 10 0 (2) 10 0 – P h Ky t M P HC uat T Dsđ DH S x 10 0 ng = Truo (10 0 – P) Rsđ © uyen an ... Khoa Công nghệ May & Thời trang - Trường ĐH Sư Phạm Kỹ Thuật TP HCM VIII .1. 2 Giác sơ đồ mẫu thu tỉ lệ : sơ đồ giác với chi tiết mẫu thu nhỏ theo tỉ lệ ½, 1/ 5, 1/ 10, 1/ 20 + Ưu : - Người giác ... May & Thời trang - Trường ĐH Sư Phạm Kỹ Thuật TP HCM MỤC LỤC Trang Giới thiệu môn học Chương 1: Các nguyên tắc chọn lựa nguyên phụ liệu phương pháp chuyển đổi mẫu trang phục từ mẫu...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 03:21

... 10 Thơng số kích thước Vòng cổ Vòng ngực Vòng eo Vòng mơng Vòng nách Dài thân sau Dài tay Ngang vai Cao Manchette Dài manchette S 37 11 2 10 6.7 11 2 28 78.8 84.5 48.3 6.3 25.4 M 39.5 11 7 11 2 11 7 ... thức thiết kế để tìm cự ky dịch chuyển cụ thể điểm chuẩn – tạm gọi d Bước 3: Dựa vào bảng thơng số kích thước cơng thức thiết kế biết, thiết kế mẫu cỡ trung bình Kiểm tra lại mẫu vừa thiết kế: ... 42 12 4 12 2 12 4.5 30.5 78.8 87 53.3 6.3 26.7 XL 44.5 13 4.5 13 2 13 4.5 31. 8 80 88.3 56 6.3 26.7 ThS TRẦN THANH HƯƠNG - 2007 Thu vien DH SPKT TP HCM - http://www.thuvienspkt.edu.vn Sai số ± 0.2 ±1...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 03:21

... cao - Sử dụng nhiều rập hỗ trợ để thiết kế đạt hiệu cao III Một số biện pháp sửa chữa sai hỏng thiết kế: Trong q trình thiết kế mẫu, khơng phải lúc người thiết kế sản xuất mẫu đảm bảo xác theo ... trình thiết kế trang phục áo nữ III .1 Trường hợp 1: cổ áo bị chật, cần sửa rập vòng cổ cho rộng Sử dụng rập có để chỉnh sửa cách vẽ đường vòng cổ song song với đường vòng cổ cũ cách khoảng 1/ 5 ... sản phẩm Để thiết kế rập này, cần dựa vào yêu cầu kỹ thuật, tính sáng tạo, kinh nghiệm trình làm việc cán thiết kế V Xây dựng mẫu cứng: V .1 Khái niệm mẫu cứng: dùng mẫu mỏng thiết kế, lại giấy...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 03:21

... TP 13 ,5 13 Chiều dài vai 12 12 ,5 13 uat h Ky t 14 Ngang vai am h Su p Trước 17 18 18 ,5 DH 17 ,5 ng Sau 18 18 ,5 19 Truo © 17 ,5 yen 14 ,5 15 Ngang ngực 15 15 ,5 16 qu Ban 16 Ngang thân sau 16 16 ,5 17 ... 17 17 ,5 17 Vòng ngực 19 ,7 21 18 Vòng thân sau 17 ,6 19 19 Vòng eo Trước 14 ,5 15 ,5 16 ,5 17 ,6 Sau 13 ,5 14 ,5 15 ,5 16 ,4 20 Vị trí chiết ly 6,5 7 7,5 THÂN DƯỚI 22 Vòng bụng Trước 19 20 21 22 Sau 18 19 ... Thời trang - Trường ĐH Sư Phạm Kỹ Thuật TP HCM MÔN HỌC: THIẾT KẾ TRANG PHỤC Tên học phần: Thiết kế trang phục Mã số môn học: 12 511 75 Số đơn vị học trình : 4 Điều kiện tiên quyết: Mô tả: môn học trang...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 03:21

... http://www.hcmute.edu.vn Giáo trình Thiết kế trang phục IV Biên soạn : KS Huỳnh Thị Kim Phiến TÀI LIỆU THAM KHẢO - - [1] Hồ Thị Hồng Thắm, Trần Thị Thu Vân Thiết kế phương tiện dạy học môn y phục truyền thống ... vẽ thiết kế cho phù hợp với cơng thức tính tốn Thiết kế túi trình bày vị trí đặt túi áo bà ba Thiết kế áo bà ba tay thường với ni mẫu tự chọn Trình bày bước vẽ chiết ngực CM Dựa vào hình vẽ thiết ... 10 .Trình bày khác tà Bắc, tà Trung, tà Nam cách thiết kế áo dài 11 .Trình bày phương pháp tính vải áo Bà ba tay thường 12 Hãy nói đặc điểm áo dài Thượng Hải Trang 63 Thu vien DH SPKT TP HCM - http://www.thuvienspkt.edu.vn...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 03:21

... quye an B Hình 1. 3 Hình 1. 4 Hình 1. 5 Trang 51 Thu vien DH SPKT TP HCM - http://www.thuvienspkt.edu.vn Truong DH SPKT TP HCM http://www.hcmute.edu.vn Giáo trình Thiết kế trang phục IV Biên soạn ... cổ = 1, 5 cm  Ngang ngực = Ngực/4 + 0→0,5 = 21 cm  Vẽ nách: + Hạ nách = Vòng nách/2 = 17 cm + AM = 12 cm + MN = Vai/2 – = 36/2 – = 17 cm  Ngang eo = Eo /4 + 2→3 = 17 ,5 cm  Ngang mông = Mông ... 2,5 = 15 ,5 cm * Tay áo(Hình 1. 4)  Dài tay = Số đo = 18 cm  Hạ nách tay = Ngực / 10 + = 12 cm  Ngang tay = Hạ nách thân sau – 0,5 = 17 - 0,5 = 16 ,5 cm * Vạt (Hình 1. 5)  Đặt thân áo trước lên...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 03:21

... đo + 1 2(lai) = 10 0 + = 10 2 cm  Hạ đáy = Mông/4 + 7→ = 22 + = 29 cm  Ngang đáy = Mông/4+Mông /10 = 22 + 8,8 ≈ 31cm  Ngang eo = Eo/4 + 5( xếp li) = 15 + = 20cm  Ngang mông = Mông/4 + 1= 23 ... pham B .1. 3 Su H ng D M P HC uat T y th B  Túi vị trí đặt túi (Hình B .1. 4) - Miệng túi = Mông /10 + cm = 10 ,5 cm - Dài túi = Miệng túi + 1cm = 11 ,5 cm - Đáy túi = Miệng túi + 0,5cm = 11 cm - ... = 12 0 - (4) + cm lai = 11 9cm  Hạ nách = Nách/2 = 16 cm  Hạ eo = 35cm  Hạ mông = Hạ eo/2 = 17 ,5cm  Vẽ khúc tay : + Khúc tay = Dài tay/2 = 34 cm + Ngang bắp tay sau = Bắp tay/2 + 1, 5 = 11 + 1, 5...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 03:21

... đưa y phục truyền thống vào chương trình giảng dạy chuyên ngành may với tên gọi môn học Thiết kế trang phục IV Qua môn học này, người học trang bị kiến thức lãnh HCM TP vực thiết kế y phục truyền ... thường dùng để thiết kế V Phương pháp đo Phần thứ hai PHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ ham up Chương I – Việt phục DH S ng A Các kiểu quần n © Truo e 1. 1 Quần bàabaquy B n 1. 2 Quần ống xéo có dây kéo 1. 3 Quần ... 4.2 Áo dài Thượng Hải Chương III – Nhật phục Áo Kimono 2 3 M P HC uat T h Ky t 7 11 13 16 21 29 35 41 46 49 54 59 Câu hỏi gợi ý 63 Tài liệu tham khảo 64 Trang Thu vien DH SPKT TP HCM - http://www.thuvienspkt.edu.vn...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 03:21

... MÔN HỌC :10 4 011 – PHẦN 18 PHẦN Đặc điểm trang phục lễ hội 30 /10 /2 010 MÃ MÔN HỌC :10 4 011 – PHẦN 19 PHẦN Đặc điểm trang phục lễ hội 30 /10 /2 010 MÃ MÔN HỌC :10 4 011 – PHẦN 20 PHẦN Đặc điểm trang phục ... 30 /10 /2 010 MÃ MÔN HỌC :10 4 011 – PHẦN 12 PHẦN LỄ HỘI HĨA TRANG Ở CHÂU ÂU 30 /10 /2 010 MÃ MƠN HỌC :10 4 011 – PHẦN 13 PHẦN LỄ HỘI HÓA TRANG Ở CHÂU MỸ 30 /10 /2 010 MÃ MÔN HỌC :10 4 011 – PHẦN 14 PHẦN 1 Nguồn ... hội 30 /10 /2 010 MÃ MÔN HỌC :10 4 011 – PHẦN 21 PHẦN Đặc điểm trang phục lễ hội Mới Đẹp 30 /10 /2 010 MÃ MÔN HỌC :10 4 011 – PHẦN 22 PHẦN Đặc điểm trang phục lễ hội Nicaragua Bahamas 30 /10 /2 010 MÃ MÔN HỌC...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:21

... 13 0 Bài 10 Những yếu tố thể người liên quan đến việc thiết kế sản phẩm bàn, ghế, giường, tủ 14 9 Bài 11 Thiết kế mẫu bàn 204 Bài 12 Thiết kế mẫu ghế 217 Bài 13 Thiết kế mẫu giường 238 Bài 14 Thiết ... người thiết kế phải đưa phương án thiết kế cách thuyết phục, có sở khoa học Trong thiết kế tạo dáng sản phẩm, người thiết kế phải đặt câu hỏi: "mẫu gia công nào?" Đây ưu điểm người thiết kế có ... Mơ đun Thiết kế sản phẩm mộc”, cập nhập kiến thức để phục vụ việc giảng dạy học tập cho giáo viên sinh viên Mục lục STT Tên Trang Bài Quá trình thiết kế Bài Tiêu chuẩn để đánh giá thiết kế 32...

Ngày tải lên: 30/08/2014, 14:08

Ngày tải lên: 30/08/2014, 20:57

Ngày tải lên: 28/09/2014, 18:05

Ngày tải lên: 28/09/2014, 18:07