mã hóa và xác thực bằng pgp

Môn Ứng Dụng Truyền Thông và An Ninh Thông Tin XÂY DỰNG MẠNG TIN CẬY

Môn Ứng Dụng Truyền Thông và An Ninh Thông Tin XÂY DỰNG MẠNG TIN CẬY

... mật khóa công khai cần sử dụng cặp khóa để hóa giải Nếu hóa khóa thứ (gọi khóa công khai) giải khóa thứ hai (gọi khóa bí mật) ngược lại DSA, RSA, Diffie-Hellman ví dụ thuật toán ... điệp, nhận dạng xác thực đối tượng tham gia vào phiên truyền thông Về bản, mật phân làm loại chính: hóa đối xứng hóa bất đối xứng Loại hóa đối xứng thường gọi mật khóa bí mật hai ... dụng khóa để hóa giải thông tin Các thuật toán hóa đối xứng phổ biến 3DES, AES, RC5 Môn UDTT & ANTT | Nhóm Chuyên Đề 24 - Xây Dựng Mạng Tin Cậy Building Trusted Networks Còn loại hóa...

Ngày tải lên: 08/04/2015, 00:51

38 976 1
nghiên cứu mô hình và yếu tố ảnh hưởng đến bệnh tai mũi họng thông thường của dân tộc ê đê tây nguyên, đánh giá kết quả của một số biện pháp can thiệp phù hợp ở tuyến thôn bản

nghiên cứu mô hình và yếu tố ảnh hưởng đến bệnh tai mũi họng thông thường của dân tộc ê đê tây nguyên, đánh giá kết quả của một số biện pháp can thiệp phù hợp ở tuyến thôn bản

... n i v màu s c c a da, bi n d ng vành tai, bi n d ng n , t y sưng vùng chũm k c n S n n vùng chũm, vành tai xác nh bi n d ng, c bi t lưu ý tìm i m au vùng chũm, vành tai n p tai r t có giá tr ... thông xoang trán ng d n lưu xoang trán vào khe gi a (ph c h p l ngách) Có i m c bi t: - ng d n lưu dài nh t so v i xoang 19 - chung vào ng d n lưu c a xoang hàm vào ph c h p l ngách Chính v y viêm ... lông chuy n Hi u qu c a ch c ph thu c vào kích thư c c a v t l Trong ng tác hô h p bình thư ng, ch m t vài h t b i có kích thư c nh 5µm có th xâm nh p vào ng hô h p dư i sau qua l p niêm m c...

Ngày tải lên: 12/06/2014, 15:57

224 950 13
xác định yêu cầu và mô hình hoá yêu cầu

xác định yêu cầu và mô hình hoá yêu cầu

... đủ chính xác yêu cầu, trình xác định yêu cầu phải theo bước sau:  Khảo sát trạng  Xác định yêu cầu chức nghiệp vụ  Xác định yêu cầu chức hệ thống  Xác định yêu cầu phi chức I Xác định yêu ... III: Xác định yêu cầu mô hình hóa Nhu cầu xây dựng pm yêu cầu Phần mềm chuyển giao Xác định yêu cầu Quy trình xây dựng phiên phần mềm Kiểm chứng Mô hình hoá yêu cầu Thiết kế Thực phần mềm I Xác ... phải xác định chi tiết I Xác định yêu cầu  Bảng sau mô tả loại thông tin cần thiết liên quan đến yêu cầu phần mềm Ai? Nghiệp vụ nào? Thông tin cần xác định với yêu cầu Mức độ hỗ trợ? I Xác định...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 05:47

34 1K 0
XÁC ĐỊNH YÊU CẦU VÀ MÔ HÌNH HÓA YÊU CẦU pdf

XÁC ĐỊNH YÊU CẦU VÀ MÔ HÌNH HÓA YÊU CẦU pdf

... Qui định liên quan Người thực (bộ phận thực hiện) Tần suất thực Thời điểm thực Cách thức tiến hành Lập danh sách yêu cầu  Mục tiêu: xác định rõ phận hỗ trợ tin học hóa, nghiệp vụ hỗ trợ mức ...    Tính tiến hóa Tính hiệu Tính dễ sử dụng Tính tương thích Yêu cầu hệ thống  Tính an toàn  Tính bảo mật Mô hình hóa yêu cầu  Mục tiêu: mô hình hóa giới thực với yêu cầu xác định  Kết quả: ... Mô hình hóa yêu cầu Mục tiêu  Hiểu rõ giới thực liên quan đến phần mềm  Xác định chức ràng buộc khách hàng yêu cầu sản phẩm phầm mềm phải có đáp ứng  Giới hạn phạm vi phần mềm cần thực ...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 09:20

25 884 4
Chương 03 : XÁC ĐỊNH YÊU CẦU VÀ MÔ HÌNH HÓA YÊU CẦU pot

Chương 03 : XÁC ĐỊNH YÊU CẦU VÀ MÔ HÌNH HÓA YÊU CẦU pot

... quan  Người thực (bộ phận thực hiện)  Tần suất thực  Thời điểm thực  Cách thức tiến hành GV PHHải ThS NTTMKhang Chương 01 - Khoa CNTT CNPM LẬP DANH SÁCH CÁC YÊU CẦU  Mục tiêu: xác định rõ ... bảo mật GV PHHải ThS NTTMKhang Chương 01 - 14 Khoa CNTT CNPM MÔ HÌNH HÓA YÊU CẦU  Mục tiêu: mô hình hóa giới thực với yêu cầu xác định  Kết  Sơ đồ luồng liệu công việc  Sơ đồ phối hợp công việc ... - Khoa CNTT CNPM KHẢO SÁT HIỆN TRẠNG  Mục tiêu khảo sát trạng tìm hiểu giới thực liên quan đến phần mềm p Thế giới thực Phần mềm GV PHHải ThS NTTMKhang Chương 01 - Khoa CNTT CNPM 3.1 CÁC HIỆN...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 21:21

24 392 0
Mô hình hóa yêu cầu (biểu đồ ca sử dụng)

Mô hình hóa yêu cầu (biểu đồ ca sử dụng)

... khoản bỏ tiền vào tài khoản tiền mặt ngân phiếu có thẻ ngân hàng Kiểm tra PIN, PIN nhập sai lần thẻ bị nuốt Cần phải thường xuyên nạp tiền vào mãy, lấy ngân phiếu thẻ bị nuốt Xác định tác ... vực) Mô hình hóa hành vi( biểu đồ tương tác, trạng thái) Biểu đồ kiến trúc vật lý phát sinh trình Mô hình hóa liệu 2010 Phân tích thiết kế hướng đối tượng Bài - Giới thiệu mô hình hóa UC  Trong ... thống tín dụng 13 Hệ thống dành chỗ cho user 14 Hệ thống phát sinh hiển thị xác thực cho user 15 User khẳng định nhận 16 Use case kết thúc  Luồng phụ A1 Không có chuyến bay Hệ thống hiển...

Ngày tải lên: 22/10/2014, 22:34

44 1K 2
mô hình hóa yêu cầu biểu đồ usecase

mô hình hóa yêu cầu biểu đồ usecase

... thống tín dụng 13 Hệ thống dành chỗ cho user 14 Hệ thống phát sinh hiển thị xác thực cho user 15 User khẳng định nhận 16 Use case kết thúc  Luồng phụ A1 Không có chuyến bay Hệ thống hiển ... lập… Version… Mô tả kịch   Điều kiện đầu vào: Ca sử dụng thực sinh viên đăng nhập thành công vào hệ thống hoạt động ca sử dụng trì thông tin môn học thực Kịch Phân tích (còn nữa) thiết kế hướng ... chọn kịch con: C1- Thêm mộn học thực Nếu Bỏ chọn kịch con: C2- Bỏ mộn học thực Nếu Xem chọn kịch con: C3- xem lịch biểu thực Nếu in chọn kịch con: C4- In lịch biểu thực Nếu Ra chọn ca sử dụng kết...

Ngày tải lên: 20/03/2015, 10:02

17 560 1
bao cao mo hinh hoa yeu cau.doc

bao cao mo hinh hoa yeu cau.doc

... Khang A Phạm Hữu Khang Biểu mẫu BM8 Nhận trả sách phiếu : ………………………… sách : …………………………… Ví dụ : BM8 phiếu : MP00000002 Nhận trả sách sách : MS00000004 Bảng trách nhiệm STT Bảng trách ... không thoả mãn điều kiện đến bước Bước : phát sinh sách Bước : lưu D4 vào sở liệu Bước : đóng kết nối sở liệu Bước 10 : kết thúc Sơ đồ luồng liệu cho yêu cầu huỷ sách BM5 Huỷ sách sách : ... BM8 Nhận trả sách phiếu : ………………………… sách : …………………………… 27 Người dùng D1 D6 D2 D5 Thiết bị nhập Nhận trả sách D3 Thiết bị xuất D4 Bộ nhớ phụ Kí hiệu : D1 : phiếu, sách D2 : D3 : thông...

Ngày tải lên: 24/08/2012, 13:53

36 835 0
Mô hình hóa yêu cầu

Mô hình hóa yêu cầu

... bao gồm công đoạn sau: Xác định tên lớp đối tượng, xác định quan hệ, Xác định thuộc tính, xác định phương thức, xác định lớp cha nó(nếu có) Để xác định tên lớp bạn phải dựa vào kinh nghiệm thân ... gắng ánh xạ thực thể bên giới thực vào chương trình phần mềm Khi lập trình hướng đối tượng có vài khái niệm quan trọng class, từ khóa khai báo tầm vực Class thể lớp đối tượng bên giới thực bạn ... ruột Cái nói rõ mục • Ký hiệu private: (nó ổ khóa không cho ) nói cho dễ nhớ: private tức bên không vào được, muốn bên không “vào” phải “khóa” cửa lại > riêng tư Private (nếu vẽ giấy...

Ngày tải lên: 25/10/2013, 04:20

15 797 3
Tài liệu Yêu cầu chuẩn bị cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi sẵn sàng vào lớp 1 docx

Tài liệu Yêu cầu chuẩn bị cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi sẵn sàng vào lớp 1 docx

... thú học (vì biết rồi!), tụ động chông chờ vào người khác (TH Võ Thị Sáu) Kết luận chung Kết khảo sát cho thấy việc chuẩn bị sẵn sàng học cho trẻ – tuổi vào lớo quan trọng, chuẩn bị tốt mặt xã hội ... mặt xã hội cho trẻ vào lớp (ở lọai hình mẫu giáo nào: năm, 2năm, năm 10 tuần) Các chưong trình cần quy định cụ thể nội dung cần kết hợp với gia đình việc chuẩn bị cho trẻ vào lớp Giáo dục tiểu ... chưa đạt cao nhất, đến 66% Như vậy, yếu tố phụ huynh có tác động lớn đến đến kết chuẩn bị cho trẻ vào lớp Học sinh trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia có kết tốt trường lại Thời gian trẻ chăm sóc,...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 15:20

10 1,5K 6
Lecture 6: Mô hình hóa yêu cầu ppsx

Lecture 6: Mô hình hóa yêu cầu ppsx

... với thực tế Tối thiểu hóa Không dư thừa khái niệm lược đồ mô hình hóa i.e không chọn lựa hiển thị vấn đề không liên quan Phân tích yêu cầu phần mềm Khảo sát kỹ thuật mô hình hóa Mô hình hóa nghiệp ... tích yêu cầu phần mềm Mô hMô hình hóa Mô hình hóa hướng dẫn suy luận Nó giúp bạn câu hỏi để hỏi Nó giúp làm rõ yêu cầu ẩn chứa i.e giúp bạn hỏi câu xác? Mô hình hóa cung cấp đo lường cho quy trình: ... Mô hình hóa thông tin & Cấu trúc thông tin Quan điểm hành vi Kịch tình Mô hình máy trạng thái Dòng thông tin Mô hình hóa tổ chức: i*, SSM, ISAC Mô hình hóa mục tiêu: KAOS, CREWS Mô hình hóa thông...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 07:20

19 405 2
Yêu cầu chuẩn bị cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi sẵn sàng vào lớp 1 ppt

Yêu cầu chuẩn bị cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi sẵn sàng vào lớp 1 ppt

... thú học (vì biết rồi!), tụ động chông chờ vào người khác (TH Võ Thị Sáu) Kết luận chung Kết khảo sát cho thấy việc chuẩn bị sẵn sàng học cho trẻ – tuổi vào lớo quan trọng, chuẩn bị tốt mặt xã hội ... mặt xã hội cho trẻ vào lớp (ở lọai hình mẫu giáo nào: năm, 2năm, năm 10 tuần) Các chưong trình cần quy định cụ thể nội dung cần kết hợp với gia đình việc chuẩn bị cho trẻ vào lớp Giáo dục tiểu ... chưa đạt cao nhất, đến 66% Như vậy, yếu tố phụ huynh có tác động lớn đến đến kết chuẩn bị cho trẻ vào lớp Học sinh trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia có kết tốt trường lại Thời gian trẻ chăm sóc,...

Ngày tải lên: 31/07/2014, 02:21

10 1,2K 4
Yêu cầu chuẩn bị cho trẻ mẫu giáo

Yêu cầu chuẩn bị cho trẻ mẫu giáo

... thú học (vì biết rồi!), tụ động chông chờ vào người khác (TH Võ Thị Sáu) Kết luận chung Kết khảo sát cho thấy việc chuẩn bị sẵn sàng học cho trẻ – tuổi vào lớo quan trọng, chuẩn bị tốt mặt xã hội ... mặt xã hội cho trẻ vào lớp (ở lọai hình mẫu giáo nào: năm, 2năm, năm 10 tuần) Các chưong trình cần quy định cụ thể nội dung cần kết hợp với gia đình việc chuẩn bị cho trẻ vào lớp Giáo dục tiểu ... chưa đạt cao nhất, đến 66% Như vậy, yếu tố phụ huynh có tác động lớn đến đến kết chuẩn bị cho trẻ vào lớp Học sinh trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia có kết tốt trường lại Thời gian trẻ chăm sóc,...

Ngày tải lên: 17/08/2015, 15:11

6 332 0
NGHIÊN CỨU ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG VÀ XÂY DỰNG MÔ HÌNH HOẠT ĐỘNG CÂU LẠC BỘ KHUYẾN NÔNG CỦA NÔNG DÂN Ở 4 HUYỆN NGOẠI THÀNH THUỘC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH: NHÀ BÈ, BÌNH CHÁNH, CỦ CHI VÀ HÓC MÔN pptx

NGHIÊN CỨU ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG VÀ XÂY DỰNG MÔ HÌNH HOẠT ĐỘNG CÂU LẠC BỘ KHUYẾN NÔNG CỦA NÔNG DÂN Ở 4 HUYỆN NGOẠI THÀNH THUỘC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH: NHÀ BÈ, BÌNH CHÁNH, CỦ CHI VÀ HÓC MÔN pptx

... cứu Sử dụng ma trận SWOT xây dựng giải pháp nâng cao lực hoạt động CLBKN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THẢO LUẬN Thực trạng chung câu lạc khuyến nông đòa bàn thành phố Hồ Chí Minh qua số liệu điều tra năm ... t đượ c (%) Cô ng việ c thực hiệ n Rấ t Trung Tốt tố t bình Tổ c sinh hoạ t thườ ng kỳ 20,00 50,67 25,33 Nộ i dung sinh hoạ t thường kỳ 12,12 59,09 28,79 Mứ c độ thỏ a mãn nhu cầ u hộ i viê n ... lạc tạo Song hai - Chủ động tiếp cận nhà khoa học, doanh giải pháp phụ thuộc vào yếu tố người nghiệp cung ứng đầu vào tiêu thụ sản phẩm câu lạc đònh đòa bàn để hoàn thiện trình sản xuất tiêu...

Ngày tải lên: 25/03/2014, 13:21

8 1,2K 0
w