lời nhận xét của giảng viên phản biện 1
Mục luc- nhận xét của giáo viên
Ngày tải lên :
15/03/2013, 15:02
... Hình 1. 1: Cây hạt đậu nành Hình 1. 2: Sữa đậu nành 11 Hình 1. 3: Tofu 11 Hình 1. 4: Tempeh 11 Hình 1. 5: ... .19 Hình 1. 10: Sơ đồ qui trình sản xuất packed sterile tofu 23 Hình 1. 11: Hình chiếu đứng thiết bò làm rơi hộp 26 Hình 1. 12: Phối cảnh hộp đậu hủ 27 Hình 1. 13: Miếng ... 13 Bảng 1. 8: Các tiêu cảm quan đậu hủ theo TCVN 49-78 20 Bảng 1. 9: Các tiêu vật lý đậu hủ theo TCVN 49-78 21 Bảng 1. 10: Các tiêu hóa lý đậu hủ theo TCVN 49-78 21 Bảng 1. 11: Các...
- 6
- 3K
- 27
Nhận xét của giáo viên hướng dẫn
Ngày tải lên :
18/03/2013, 23:42
... Nội dung cần hoàn thành 1. Thuyết minh 1. 1nghiên cứu đơn hang(mô tả mẫu,bảng thông số kích thước mô tả nguyên phụ liệu,cấu trúc số vị trí đường may ,nhận xét đề xuất … ) 1. 2nghiên cứu mẫu(mẫu kỹ ... Em xin chân thành cảm ơn CHƯƠNG 1. 1 Nghiên cứu đơn hàng 1. 1 .1 Đăc điểm chung Đây sản phẩm áo jacket nam,mùa đông mặc chơi,dạo phố,di lam……….với chất liệu vải 10 0%poly ester đem lại cho người ... vào sườn trái lần lót -Áo kéo khóa ,có nẹp che khóa -Áo có túi sườn túi ngực phía áo Nhận xét đề xuất Nhận xét :sản phẩm đơn hàng thuộc chủng loại áo jacket lớp dành cho nam giới,sản phẩm mang...
- 10
- 4.3K
- 20
Nhung loi nhan xet cua GVCN lop
Ngày tải lên :
14/07/2014, 21:00
... Nhận xét năm học học bạ Nhận xét môn học học bạ Nhận xét giáo viên chủ nhiệm Nhận xét giáo viên chủ nhiệm Nhận xét giáo viên chủ nhiệm ...
- 6
- 8.1K
- 68
TIỂU LUẬN TÂM LÝ GIÁO DỤC HỌC ĐẠI HỌC NHỮNG YÊU CẦU VỀ PHẨM CHẤT NHÂN CÁCH CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC
Ngày tải lên :
17/03/2015, 16:09
... giáo viên tốt” Năng lực ngường giảng viên đại học Có nhiều quan điểm khác nhóm lực người giảng viên đại học Sau xét lực điển hình nhóm lực sư phạm: 2 .1 Nhóm lực dạy học 2 .1. 1 Nhóm lực sư phạm 2 .1. 1 .1 ... phạm 2 .1. 1 .1 Năng lực hiểu sinh viên trình dạy học Dạy học trình tương tác người dạy người học, giảng viên cần phải hiểu sinh viên Năng lực hiểu sinh viên biểu việc giảng viên nắm sinh viên mong ... độ nhận thức sinh viên, sở thiết kế nội dung giảng cho giảng có sức lôi sinh viên sinh viên dễ tiếp thu nhất, mà đảm bảo logic nhận thức, logic sư phạm Như vậy, đòi hỏi giảng viên phải có trí...
- 11
- 4.4K
- 47
mẫu nhận xét của giáo viên
Ngày tải lên :
21/01/2016, 21:32
... NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN Giáo viên hướng dẫn: Sinh viên thực hiện: Lớp: Ngành: Tên đề tài: Nhận xét: ... Ngày 14 tháng 06 năm 2 015 Người nhận xét TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG KHOA KINH TẾ & QTKD _ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc _ Hải Phòng, ngày 15 tháng ... Tự – Hạnh phúc _ Hải Phòng, ngày 15 tháng 06 năm 2 015 BÁO CÁO TIẾN ĐỘ THỰC TẬP Giáo viên hướng dẫn: Sinh viên thực hiện: Lớp: Ngành: Tên đề tài:...
- 3
- 756
- 3
nhan xet cua giao vien huong dan
Ngày tải lên :
14/05/2017, 21:50
... Nhận xét giáo viên đọc duyệt ... Hà Nội, Ngày Tháng Năm 2009 Giáo viên đọc duyệt Lời cảm ơn Sau thời gian năm học tập nghiên cứu trờng Đại học Giao thông vận tải Hà Nội, ... tài liệu tham khảo năm học qua, đặc biệt trình làm đề tài tốt nghiệp Hà Nội, ngày tháng 01 năm 2009 Sinh viên Nguyễn Khánh Vinh ...
- 3
- 456
- 1
TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG KHOA SƯ PHẠMSinh viên thực hiện: PHAN ANH ĐÀO Mã số sinh viên: DHH 021092MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP XỬ LÝ NƯỚC Ô NHIỄMGiáo viên hướng dẫn: Th.S. NGUYỄN VĂN THẠTAn Giang, năm 2004.NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC .................... docx
Ngày tải lên :
02/04/2014, 15:20
... I: 10 Lý chọn đề tài 11 Mục đích nghiên cứu .11 Đối tượng nghiên cứu 11 Nhiệm vụ nghiên cứu 11 Phương pháp nghiên cứu 11 Phần II: Tổng ... pháp xử lý nước ô nhiễm Phan Anh Đào Canxi 11 2 Kali 11 6 Photpho 59 BOD5 18 90 Chất rắn lơ lửng 820 N- hữu 15 4 BOD5 996 Chất rắn lơ lửng 717 N- hữu 12 2 BOD5 10 4,5 Chất rắn lơ lửng 929 N- hữu 324 BOD5 ... mg/l 85 50 25 Nitơ hữu cơ, mg/l 35 20 10 N-NH3, mg/l 50 30 15 N-NO2-, mg/l 0 ,1 0,05 N-NO3-, mg/l 0,4 0,2 0 ,1 Clorua, mg/l 17 5 10 0 15 Độ kiềm, mg CaCO3/l 200 10 0 50 Chất béo, mg/l 40 20 Tổng photpho...
- 81
- 648
- 1