... thầy
hỏi mà
Bạn thấy sao mấy cách này có được không? Nếu thích cách nào thì hãy
nhanh chóng áp dụng vào đểhọc ngay nhé. Chúc các bạn có cách học tốt
nhất
Bàn về cách học từ vựng mình cũng ... nhiều. Học mà có
không khí vui vẻ cũng tạo cảm giác thoải mái nên mình rất thích học thầy (
bản tính mình cũng hay pha trò mà lị) . Với lại do thích tranh luận với thầy
nên hay ngồi bàn đầu để ... " này về học luôn (mà nói trước là đọc xong đừng có xỉu
à nghen ) hihi mình cũng thử học cái cách này rùi nhưng mà cũng chưa
nhớ lắm. Nếu mấy you xem file này mà nghĩ ra cách học nào hiệu...
...
(Anh giỏi thật đấy. Em ước gì mình cũng giỏi tiếng Anh như anh vậy).
Sự tưởng tượng tưởng chừng viễn vông và không có giá trị nhưng thực tế nó đã tạo
cho người học một động lực vô cùng lớn để ... chúng ta. Mặc dù vậy, không ít người chỉ xem việc học tiếng Anh
như là nghĩa vụ mà chưa thực sự thấy yêu thích bộ môn quan trọng này. Dưới đây,
Học hiệu Công nghệ và Giáo dục Ngôn ngữ MEC Việt ... lịch dài ngày ở nước ngoài, bên cạnh bạn là một người đang đọc
Khoa học: Tiếng Anh là chìa khóa để mở ra cả thế giới khoa học. Vào năm 1997,
theo thống kê thì có khoảng 95% bài báo được viết...
... được thông qua đề tài Làmsaođể dạy và học tốt chương Biến dị trong
chương trình Sinhhọc 9”.
Gv : Trương Thị Huyền Trân – THCS Lý Tự Trọng
1
A. MỞ ĐẦU
Làm saođể dạy và học tốt chương “ Biến ... CỨU
Làm saođể dạy và học tốt chương “ Biến dị ” trong chương trình Sinhhọc 9
5 – Dạy họcsinhlàm báo cáo – thông báo tái hiện
Bản chất của phương pháp này là hướng dẫn họcsinhlàm báo cáo ... Gv : Trương Thị Huyền Trân – THCS Lý Tự Trọng
11
Làm saođể dạy và học tốt chương “ Biến dị ” trong chương trình Sinhhọc 9
Để có thể giúp họcsinh vận dụng khái niệm đột biến cấu trúc nhiễm sắc
thể,...
... Mêtan (CH
4
) và amôniac (NH
3
)
37. Nhóm quần thể kí sinh trên loài vật chủ xác định hoặc trên những phần khác nhau của cơ thể vật chủ gọi là
A. Nòi địa lí B. Nòi sinhhọc C. Nòi sinh thái D. Quần ... 34. Hình thành loài mới bằng con đường sinh thái là phương thức thường ở những nhóm sinh vật A. Thực
vật và động vật ít di động xa B. Thực vật và động vật kí sinh
C. Động vật giao phối D. Động ... hoá hoá học đã có: A. Tạo thành các côaxecva
B. Tổng hợp những chất hữu cơ từ những chất vô cơ theo phương thức hoá học
C. Hình thành mầm mống những cơ thể đầu tiên D. Xuất hiện cơ chế tự sao chép
...
... huyện QUANG Bình
Phòng giáo dục & đào tạo
đề thi tuyển chọn họcsinhgiỏi cấp huyện
Năm học 2010 - 2011
Môn thi: Sinh học
(Thời gian làm bài 150 phút không kể thời gian giao đề)
Đề bài:
Câu 1.(3,5 ... sợi nhiễm sắc.
b, bộ nhiễm sắc thể đặc trng của loài sinh sản vô tính đợc duy trì
ổn định qua các thế hệ:
- Sinh sản vô tính là quá trình sinh sản dựa vào sự nguyên phân của tế
bào.
- Trong ... quá trình
nguyên phân?
b, Giải thích vì sao bộ nhiễm sắc thể đặc trng của loài sinh sản vô tính đợc duy
trì ổn định qua các thế hệ?
c, Có 5 tế bào sinh dỡng của một loài đều nguyên phân 2 lần...
... C
3
. Đây là một hướng biến đổi sản phẩm quang hợp có ý
nghĩa thích nghi.
Câu 5:
ĐỀ THI HỌCSINHGIỎIMÔNSINH HỌC
Câu 1: Nêu các cơ chế dẫn truyền các chất qua màng, cho ví dụ.
Câu 2: Hãy so sánh ... Không
8. Năng suất sinhhọc Trung bình Cao gấp đôi C
3
Thấp
b. Nhận xét:
- Mỗi nhóm thực vật C
3
, C
4
và CAM có đặc điểm hình thái, giải phẩu khác nhau dẫn tới có
đặc điểm sinh lí khác nhau ... xoắn; thể
đơn → thể kép → thể đơn.
Câu 4:
a. Bảng so sánh các đặc điểm hình thái, giải phẩu, sinh lí, hóa sinh cảu các nhóm thực C
3
, C
4
và
CAM:
Đặc điểm C
3
C
4
CAM
1. Hình thái, giải phẩu -...