lớp học năng khiếu cho trẻ

... Phát hiện năng khiếu cho trẻ đúng cách Cha mẹ không nên ảo tưởng về năng khiếu của con mình. Trẻ em ở lứa tuổi mẫu giáo và tiểu học có tâm lý thích học đàn, học hát, học vẽ là chuyện ... con trẻ thích học cái này cái kia đã vội cho là có năng khiếu. Khi trẻ tỏ ra đặc biệt thích một lĩnh vực nào đó, hãy kiên trì theo dõi cùng với giáo viên chủ nhiệm để có thể định hướng cho ... con đúng lúc. Khi đã phát hiện ra trẻ có năng khiếu đặc biệt trong một lĩnh vực nào đó, cần tạo điều kiện cho con tiếp xúc nhiều với lĩnh vực ấy. Tạo cho trẻ niềm say mê hứng thú, chứ không...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:15

Ngày tải lên: 28/06/2014, 16:55

... Đề Thi Tuyển Sinh Vào Lớp 10 Năng Khiếu Toán Năm Học 2007-2008 (PTNK ĐHQG TPHCM) Thời Gian Làm Bài : 150 phút Câu 1. a) Giải hệ phương trình : b) Cho . Chứng Minh Rằng Là Nghiệm ... đinh. b) Xác định vị trí của điểm sao cho biểu thức đạt giá trị lớn nhất. Câu 3. a) Cho là các số thực dương thỏa mãn điều kiện . Chứng minh bất đẳng thức b) Cho là các số dương thỏa mãn điều ... Là Nghiệm Của Một Phương Trình Bậc Với Hệ Số Nguyên c) Cho . Chứng Minh Rằng là nghiệm của phương trình bậc với hệ số nguyên. Câu 2. Cho tam giác nội tiếp . là điểm di động trên cung không...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:26

Ngày tải lên: 20/03/2014, 11:20

Ngày tải lên: 22/03/2014, 12:20

Ngày tải lên: 03/04/2014, 08:21

Ngày tải lên: 08/08/2014, 03:23

Ngày tải lên: 13/09/2014, 08:33

Ngày tải lên: 23/09/2014, 18:18

... được khái niệm Kỹ năng sống là gì?  Mục đích của việc dạy kỹ năng sống cho trẻ mầm non?  Dạy kỹ năng sống cho trẻ MN bao gồm những nội dung gì?  Thực hành đưa giáo dục kỹ năng sống vào các ... gũi với trẻ. GD kỹ năng sống được thông qua các hình thức 3) Trong quá trình “sai vặt” trẻ Nên giao việc vặt cho trẻ từ khi trẻ bước sang tuổi thứ 2 * Hạn chế:  Một số GV làm sẵn cho trẻ  Bưng ... tâm ABS TPHCM cho biết: “Ở các nước trên thế giới, giáo dục kỹ năng sống được đưa vào CT giảng dạy và là một môn học .  Các chuyên gia cho rằng: nội dung GD Kỹ năng sống cho trẻ em hết sức...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 09:14

Ngày tải lên: 19/08/2013, 10:10

Ngày tải lên: 16/09/2013, 14:10

Ngày tải lên: 14/10/2013, 23:11

... mình. HƯỚNG DẪN DẠY KỸ NĂNG HỢP TÁC 19 PHẦN 2 : HƯỚNG DẪN DẠY CÁC KỸ NĂNG SỐNG CỤ THỂ CHO HỌC SINH Chúng ta không thể dạy kỹ năng sống cho trẻ, mà chỉ hướng dẫn, gợi mở cho các em suy nghĩ, chỉ ... luận và dẫn dắt tới kỹ năng sống cần học và thuyết trình ngắn gọn về khái niệm kỹ năng sống cần học, tại sao phải học kỹ năng sống này, luyện tập thế nào để hình thành kỹ năng sống đó. • GV nói: ... luận và dẫn dắt tới kỹ năng sống cần học và thuyết trình ngắn gọn về khái niệm kỹ năng sống cần học, tại sao phải học kỹ năng sống này, luyện tập thế nào để hình thành kỹ năng sống đó. • GV giảng...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 03:11

... pháp giải từng dạng pt. - Giáo dục HS tinh thần tự giác , ham học hỏi và yêu thích môn Toán. Biết vận dụng toán học vào các môn học khác và áp dụng vào đời sống KH kĩ thuật. B ) PHƯƠNG PHÁP ... số ; có chứa dấu giá trị tuyệt đối. + Giải bài toán bằng cách lập phương trình. - Rèn luyện cho HS khả năng giải pt thành thạo và biết phân tích ; tổng hợp giải các pt một cách linh hoạt – nhanh ... vế trái ) B4: Thu gọn mỗi vế B5: Chia hệ số của ẩn cho 2 vế ( Tìm giá trị của ẩn tức là tìm nghiệm của Pt) b) Bài toán: Giải các pt sau : 2) Cho tam giác ABC , đường trung tuyến AM . Tpg của góc...

Ngày tải lên: 25/11/2013, 00:11

... 3 1 a 2 tg40 0 ) = 6 1 a 2 (3cotg40 0 - tg40 0 ) (0,75đ) Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 chuyên toán trờng năng khiếu Quảng Bình năm học 2006-2007 ( Thời gian 150 phút không kể thời gian giao đề) Bài 1 ... đề) Bài 1 : ( 2,5 điểm) Tìm tất cả các số tự nhiên có 3 chữ số abc trong hệ đếm thập phân sao cho abc = n 2 1 cba = (n - 2) 2 với n là số nguyên lớn hơn 2. Bài 2 : (2,5 điểm) Giải ... Tìm giá trị nhỏ nhất của A biết : A = 52 356805616 2 234 ++ ++++ xx xxxx Bài 4 : (3,5 điểm) Cho tam giác ABC vuông ở A có 0 20 = B ,AC = a .M là trung điểm của BC .Qua ba điểm A,C,M dựng...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 10:11

... Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 chuyên toán trờng năng khiếu Quảng Bình năm học 2006-2007 ( Thời gian 150 phút không kể thời gian giao đề) Bài 1 ... Thực hiện phép chia đa thức ở tử cho đa thức ở mẫu là: 452 2 ++ xx ; x. Ta có: A = 52 256 )52(4 2 2 ++ +++ xx xx (0,5đ) áp dụng bất đẳng thức Cauchy cho hai số dơng: A 64 52 256 .52(42 2 2 = ++ ++ xx xx ... Tìm giá trị nhỏ nhất của A biết : A = 52 356805616 2 234 ++ ++++ xx xxxx Bài 4 : (3,5 điểm) Cho tam giác ABC vuông ở A có 0 20 = B ,AC = a .M là trung điểm của BC .Qua ba điểm A,C,M dựng...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 11:11

... Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 chuyên toán trờng năng khiếu Quảng Bình năm học 2006-2007 ( Thời gian 150 phút không kể thời gian giao đề) Bài ... Thực hiện phép chia đa thức ở tử cho đa thức ở mẫu là: 452 2 ++ xx ; x. Ta có: A = 52 256 )52(4 2 2 ++ +++ xx xx (0,5đ) áp dụng bất đẳng thức Cauchy cho hai số dơng: A 64 52 256 .52(42 2 2 = ++ ++ xx xx ... Tìm giá trị nhỏ nhất của A biết : A = 52 356805616 2 234 ++ ++++ xx xxxx Bài 4 : (3,5 điểm) Cho tam giác ABC vuông ở A có 0 20 = B ,AC = a .M là trung điểm của BC .Qua ba điểm A,C,M dựng...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 11:11

... GV có thể cho trẻ đóng vai giả làm chú lính cứu hoả → từ đó trẻ sẽ được trang bị kiến thức và KN cần thiết cho mình. NỘI DUNG CHÍNH 2/Mục đích: Dạy kỹ năng sống cho trẻ MN nhằm giúp trẻ có kinh ... được khái niệm Kỹ năng sống là gì?  Mục đích của việc dạy kỹ năng sống cho trẻ mầm non?  Dạy kỹ năng sống cho trẻ MN bao gồm những nội dung gì?  Thực hành đưa giáo dục kỹ năng sống vào các ... tâm ABS TPHCM cho biết: “Ở các nước trên thế giới, giáo dục kỹ năng sống được đưa vào CT giảng dạy và là một môn học .  Các chuyên gia cho rằng: nội dung GD Kỹ năng sống cho trẻ em hết sức...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 22:15

... sĩ Phát cho cả lớp hình hoa Bìm Bìm, hoa Mướp, hoa Màu Gà, đám Mây và cho bé tô, trưng bày sản phẩm, cô nhận xét đánh giá và tuyên dương trẻ. Trò chơi 2: Ghép tranh Cô cho trẻ chia lớp thành ... khi chúng ta chia sẻ với bạn Màu tím, màu đỏ, màu vàng. Vườn hoa - trẻ vâng lời cô - trẻ lắng nghe. - Trẻ lắng nghe. Trẻ đặt tên Hoa bìm bìm, nụ mướp, hoa màu gà, cô tiên…. 4 viên ngọc, màu ... gì? Bìm Bìm đã tặng những viên ngọc đó cho những ai? - Còn lại viên ngọc màu gì cho mình?  Các con cảm thấy bạn bìm bìm như thế nào? Vì sao Trong lớp mình các con đã chia sẻ gì với bạn mình...

Ngày tải lên: 16/01/2014, 23:39