... giữ nước của dân tộc ta . Môn: Lịchsử Tuần : 3 Ngày :NƯỚC VĂN LANGI Mục đích - yêu cầu:1.Kiến thức: HS biết - Nước Văn Lang là nhà nước đầu tiên trong lịchsử nước ta. Nhà nước này ra đời ... Môn: Lịchsử Tuần : 8 Ngày : ÔN TẬP I Mục đích - yêu cầu:1.Kiến thức: - HS củng cố lại kiến thức từ bài 1 đến bài 5 về hai giai đoạn lịchsử : buổi đầu dựng nước và ... của chúng sẽ ngày càng thiếu .PhiếuTranh ảnhSGK Môn: Lịchsử Tuần : 15 Ngày :NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊI Mục đích - yêu cầu:1.Kiến thức: - Nhà Trần rất...
... công. Hoạt động 2: Các sự kiện lịchsử tiêu biểu từ 1858 - 1945* Nhóm 1 – 2: Hãy nêu một số nhân vật, sự kiện lịchsử tiêu biểu và nội dung cơ bản (hoặc ý nghĩa lịch sử) của những sự kiện đó trong ... tại Quảng trường Ba Đình (Hà Nội).? Hoạt động 1: Các mốc lịchsử và sự kiện tiêu biểu185819301945Em hãy nêu tên các sự kiện lịchsử tương ứng với các năm trên trục thời gian?-1858: Thực ... 1859-1864; 5/7/1885. * Nhóm 3 – 4: Hãy nêu một số nhân vật, sự kiện lịchsử tiêu biểu và nội dung cơ bản (hoặc ý nghĩa lịch sử) của những sự kiện đó trong các giai đoạn, mốc thời gian sau: 1905-1908;5/6/1911;...
... trên H23.2 các điểm cực Bắc, Nam, Đông, Tây phần đất liền nước ta và cho biết toạ độ của chúng (xem bảng 32-2)?KhoanLaSan Sạt lở đường Lũ lụt Thuận lợi Phát triển nhiều loại hình vận tải: ... Chân thành cảm ơn Quý Thầy Cô đã dự giờ. - Học bài & làm bài tập 1, 2 trang 86.- Xem trước bài 24 “ Vùng biển Việt Nam” ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN Bài 23: VỊ TRÍ, GIỚI HẠN, HÌNH DẠNG LÃNH ... Tổ Quốc hiện nay?* Thuận lợi: - Phát triển kinh tế nhiều ngành (Nông nghiệp, ngư nghiệp, du lịch) - Hội nhập và giao lưu dễ dàng với các nước trong khu vực Đông Nam Á và thế giới.* Khó...
... hỏi: Em cho biết nhân vật lịchsử này tên là gì, có đóng góp gì cho lịchsử nước nhà không?B.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Ghi bảng đề bài b. Vào bài.*Hoạt động 1 : Tiểu sử Phan Bội Châu.- GV ... luận- 3 nhóm HS đại diện báo cáo kết quả thảo luận, HS khác bổ sung.- Cả lớp làm bài-Sửa bài Môn Lịchsử - Lớp 5 Tên bài giảng: PHAN BỘI CHÂU VÀ PHONG TRÀO ĐÔNG DU.I. Mục tiêu : Sau bài học ... dân giàu nước mạnh, vậy cô và các em cùng tìm hiểu bài lịchsử “Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước”-GV cho HS nêu tiểu sử của Ng Trường Tộ -GV nêu nhiệm vụ học tập 2.Những đề...
... hợp tác phát triển kinh tế.(Lập niên biểu những sự kiện lớn của lịchsử thế giới hiện đại từ năm 1945 đến nay)PHẦN HAI: LỊCHSỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 1919 ĐẾN NAYCHƯƠNG I: VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM ... Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng.IV. Ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi của cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước (1954- 1975):1) Ý nghĩa lịch sử: - Kết thúc 21 năm kháng chiến chống Mỹ cứu ... chống miền Bắc Việt Nam.32Chuẩn kiến thức-kỹ năng Lịchsửlớp 9. Tập huấn chuyên môn THCS hè 2012BÀI 12: NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCHSỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC- KỸ THUẬT SAU CTTG THỨ...
... hóa, xã hội: a. Sự chuyển biến về kinh tế Trò chơi nhớ tên các nhân vật lịch sử Hãy ghi lại tên các nhân vật lịchsử Việt Nam trong giai đoạn từ năm 40 đến năm 791trong thời gian 1’BÀI ... thay nhau đô hộ b.Tên gọi của nước ta qua từng thời kì đô hộ:TIẾT 28H? Tại sao sử cũ gọi giai đoạn lịch sử nước ta từ năm 179TCNĐến TK X là thời Bắc thuộc ? 3.Sự chuyển biến về kinh ... văn hóa:- Chữ Hán và đạo phật , đạo nho, đạo lão được truyền vào nước ta.- Người Việt vẫn sử dụng tiếng nói của tổ tiên và sống theo nếp riêng với những phong tục cổ truyền của dân tộc....
... kiện lịchsử Phơng pháp ôn tập theo sự kiện là bớc khởi đầu cung cấp cho học sinh nguồn sử liệu cơ bản. Ôn tập theo phơng pháp này giúp học sinh bổ sung các sự kiện lịch sử theo một hệ thống sử ... kiện lịchsử Việt Nam: 3/2/1930. 19/8/1945. 19/12/1946, 7/5/1954.Sự kiện nào đánh dấu bớc ngoặt vĩ đại trong lịchsử cách mạng Việt Nam? Vì sao?c.5/ Câu hỏi tìm hiểu chân dung lịchsử (chủ ... biết, dạy học lịchsử là quá trình giáo viên cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ bản về lịchsử nhằm phục vụ cho việc giáo dỡng, giáo dục và phát triển học sinh qua môn học. Lịchsử vốn tồn...
... tiện trực quan được sử dụng nhiều để dạy môn lịchsử là:Tranh ảnh.Bản đồ lịch sử. Các phương tiện nghe nhìn.Di tích lịch sử. Nhà bảo tàng lịchsử và một số nhà bảo tàng khác.Giáo viên cần ... liệu lịch sử: tranh ảnh, bản đồ lịch sử, các di vật, cậu chuyện lịchsử được ghi lại thành lời văn dưới dự định hướng và kếtl luận của giáo viên để học sinh tự hình thành các biể tượng lịch sử. II. ... chương trình phân môn lịch sử. Tuy vậy, những kiến thức trong phân môn lịchsử vẫn đảm bảo tính hệ thống và tính logic của lịchsử ở mức độ thích nhất định.Phân môn lịchsử ở lớp 5 cũng được...
... trình phát triển của lịch sử thế giới và lịchsử dân tộc… * Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi bộ môn lịchsử về kiến thức và kĩ năng, tạo hứng thú say mê học tập, tìm hiểu lịchsử cho học sinh. ... gia từ năm 2000 2010.8. Sách giáo khoa lịchsửlớp 12 (chương trình nâng cao).9. Sách giáo viên lịchsửlớp 12 (chương trình nâng cao).10. Bài tập lịchsửlớp 12 –Trần Bá Đệ (chủ biên)- NXB ... đi chuyên sâu một số chuyên ngành lịchsử ở bậc đại học, cao đẳng. + Về kĩ năng: * Hình thành kĩ năng tư duy lịchsử và tư duy logic, nâng cao năng lực xem xét, đánh giá sự kiện, hiện tượng...
... 28: - Kinh Thành HuếIII /- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCHSỬ : - Nhiệm vụ đầu tiên tất yếu của bộ mơn lịchsử là tái tạo lịch sử. Việc tái tạo lịch sử có thể thực hiện bằng nhiều phương thức khác ... lớp học như: Tham quan bảo tàng, các khu di tích lịch sử, giao lưu gặp gỡ các nhân vật lịch sử, nhân chứng lịchsử …Tóm lại mỗi loại bài lịchsử có những phương pháp và cách thức tổ chức dạy ... dung kênh hình.-Học lịchsử khơng chỉ để hình dung được hình ảnh của q khứ mà vấn đề chủ yếu là phải hiểu lịch sử. Tức là nắm được bản chất của sự kiện, hiện tượng lịch sử. Trên cơ sở đó hình...