... thiết bị kỹ thuật; 2. Điều lệ giải thể thao; 3. Danh sách ban tổ chức giải thể thao; 4. Chương trình thi đấu và các hoạt động khác của giải thể thao; 5. Tên giải thi đấu; huy ... Các bước Tên bước Mô tả bước 1. Nộp hồ sơ - Thủ tướng Chính phủ quyết định tổ chức Đạihộithểthao khu vực, châu lục và thế giới; giải vô địch từng môn thểthao khu vực, châu ... Nam; Đạihộithể dục thể thao toàn quốc theo đề nghị của Bộ trưởng Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch. 2. Cho phép đăng cai Kể từ ngày nhận đủ hồ sơ hợp lệ, Thủ tướng Chính phủ có trách...
... Nhì Thái Hoàng Anh T.phố Nguyễn T.Linh Chi T.HàTrần Trung Phong H.Khê2Bóng bànNhất Trần Trung Phong H.Khê Nguyễn T.ánh Tuyết K.AnhNhì Hồ Tiến Quang T.Hà Nguyễn Thị Yến T.Phố3Bóng á Nhất ... Thị Huyền TrangĐơng Thị Quỳnh TrangP.Đ.PhùngNhì Nguyễn Thái CờngNguyễn Quốc HuyT.Sen Đinh Thị Thu DungLê Thị YếnH.Khê7Bóng á Nhất THPT DL Hoàng Xuân HÃn THPT Hà Huy TậpNhì THPT Phan ... AnhNhì THPT Phan Đình PhùngNơi nhận: Trởng ban tổ chức- Sở GD-ĐT Hà Tĩnh;- Các trờng THPT, BC,DL,Phòng GD-ĐT các Huyện, TP Phía nam:;- Lu VT-PGD.Nguyễn Đình Khải Trởng phòng GD-ĐT TP Hà...
... lập pháp của EU, 626 nghị sĩ của các nước thành viên và được chia ra thành 18 uỷ ban.-Nghị viện châu Âu có chức năng thông qua ngân sách, kiểm tra, giám sát việc thực hiện các chính sách của ... trình nhất thể hoá châu Âu đã đạt được các kết quả rất khả quan trên nhiều lĩnh vực mà các tổ chức quốc tế khác cần học hỏi kinh nghiệm trong quá trình hình thành, xây dựng và phát triển. ... Biz/edLIÊN MINH CHÂU ÂU – EU: LỊCHSỬ HÌNH THÀNH, THỂ CHẾ, HOẠT ĐỘNG VÀ GÓC NHÌN VỀ ASEANPhụ lục: I. LỊCHSỬ HÌNH THÀNHII. CÁC HIỆP ƯỚC CHỦ YẾUIII. ĐẶC ĐIỂM CỦA EUIV. THỂ CHẾ HOẠT ĐỘNGV....
... tổ chức các hoạt động thể dục thểthao các giải vô địch từng môn thể thao, Đạihộithể dục thểthao sinh viên, học sinh chuyên nghiệp ở cơ sở, khu vực trường và Đại hội thể dục thểthao sinh ... 10. Đạihộiđại biểu toàn quốc:Cơ quan lãnh đạo cao nhất của Hội là Đạihộiđại biểu toàn quốc của HộiThểthaođại học và chuyên nghiệp Việt Nam. Đại hội họp thường kỳ 5 năm một lần, Đạihội ... là HộiThểthaođại học và chuyên nghiệp Việt Nam.ở địa phương là HộiThểthaođại học và chuyên nghiệp tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương. Các hộiThểthaođại học và chuyên nghiệp ở các...
... hóa phục hưng? 19. Phát kiến địa lý đã mở ra một trang sử mới trong tiến trình lịch sử loài người. Vì sao? 20. Sự ra đời của máy hơi nước là một cuộc cách mạng trong lịch sử sản xuất của loài ... 16. So sánh cơ sở hình thành các nền văn minh cổ đại Phương Đông và Phương Tây. 17. Khi nói về các tác phẩm văn học nghệ thuật của thời đại văn hóa Phục Hưng, Protogorat ... tích ảnh hưởng của thành tựu khoa học công nghệ thế giới nửa sau thế kỷ XX đến quá trình Công nghiệp hóa - Hiện đại hóa ở Việt Nam hiện nay. ...
... tinh thần lịchsử lại có tội với lịch sử. Nói cách khác, nghệ sĩ không thể nhân danh nghệ thuật để đảo ngược sự thật lịch sử. Cái lớn lao và giá trị của những tranh vẽ về đề tài lịchsử không ... thực dân và sinh thái… Lịch sử với hội họa Việt Nam hiện đại Sáng tác hội họa Việt Nam về đề tài lịchsử Nếu như ở phương Tây có những họa sĩ chuyên vẽ về đề tài lịchsử thì ở Việt Nam một ... hiện đại Việt Nam Ngoài những sáng tác về đề tài lịchsử như đã trình bày ở trên, cũng cần kể đến những sáng tác hội họa không thuộc về đề tài lịchsử song lại có yếu tố sử do phản ánh chân...
... Chàng trai và cô gái chăn cừu… Lịch sử văn minh thế giới – Thời Cổ Trung đại - 13 – Bùi Văn Hùng Khoa LịchSử II. VĂN MINH LƯỢNG HÀ CỔ ĐẠI 1. Khái quát về Lưỡng Hà cổ đại a. Địa lý + ... minh nông nghiệp khá phát triển. Lịch sử văn minh thế giới – Thời Cổ Trung đại - 21 – Bùi Văn Hùng Khoa LịchSử các phương pháp ghép cây, tạo giống mới… Tiêu biểu cho các nhà thực vật học ... Lịch sử văn minh thế giới – Thời Cổ Trung đại - 41 – Bùi Văn Hùng Khoa LịchSử Catông (234-149 TCN), tác phẩm “nguồn gốc” gồm 7 chương: 3 chương đầu về lịchsử Hy lạp, còn lại là lịch...
... trên trái đất. Nă ra đời từ thời sơ khai, con người trong thời nguyên thuỷ, vẫn c̣n ăn hang, ở lỗ, săn bắn và hái lượm. Lịchsử Mĩ thuật cùng với lịchsửthế giới trải qua các thời ḱ phát triển ... Burckhardt phát triển (khoảng những năm 1860). Tái sinh ở đây có hai nghĩa: một là sự khám phá lại các sách vở cổ điển và đem ứng dụng vào trong khoa học và nghệ thuật; hai là để chỉ kết quả của các ... cho văn hóa châu Âu nói chung. Như vậy Phục Hưng có thể hiểu theo hai cách chính tuy khác biệt nhưng đều có ư nghĩa là sự tái sinh của nền giáo dục cổ điển Tây phương thông qua sách vở, tài...
... xã hội nướcta ? - Học sinh nêu: tiến hành cuộc khai thác KT mà lịch sử gọi là cuộc khai thác thuộc địa lần thứ I nhằm vơ vét tài nguyên và bóc lột sức lao động của nhân dân ta. - Giáo ... lớp, nhóm Mục tiêu: Giúp HS tìm hiểu tình hình xã hội cuối thế kỉ XIX, đầu thế kỷ XX Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại LỊCH SỬ XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỶ XIX - ĐẦU THẾ KỶ XX I. ... nhóm đại diện từng nhóm báo cáo. - Học sinh cần nêu được: + Những biểu hiện về sự thay đổi trong nền kinh tế VN cuối TK XIX-đầu TK XX + Những biểu hiện về sự thay đổi trong xã hội VN...
... ở các tỉnh giáp biên giới VN ,nhân màu . 1939 Xiêm được đổi thành “Vương quốc Thái Lan”(đất nước của người Thái) - Tình hình CNTB phương Tây đẩy mạnh quá trình xâm lược và các nước Đ NÁ ... các nước trong khu vực. II. Thiết bị, tài liệu dạy – học. Hoạt động 1:Cả lớp và cá nhân GV dùng lược đồ ĐNÁ giới thiệu về vị trí địa lí, lịch sử- văn hóa ,vị trí chiến lược của ĐNÁ ĐNÁ ... Hoạt động 2: Nhóm và cá nhân Nhóm 1: Những cải cách của Xiêm về mặt kinh tế ? Tác dụng của nó? Nhóm 2: Những cải cách của Xiêm về mặt chính trị, xã hội và ngoại giao? Tác dụng của nó? Nhóm...