làm sao để học giỏi môn sinh
Làm sao để học và nhớ từ vựng
... thầy hỏi mà Bạn thấy sao mấy cách này có được không? Nếu thích cách nào thì hãy nhanh chóng áp dụng vào để học ngay nhé. Chúc các bạn có cách học tốt nhất Bàn về cách học từ vựng mình cũng ... nhiều. Học mà có không khí vui vẻ cũng tạo cảm giác thoải mái nên mình rất thích học thầy ( bản tính mình cũng hay pha trò mà lị) . Với lại do thích tranh luận với thầy nên hay ngồi bàn đầu để ... " này về học luôn (mà nói trước là đọc xong đừng có xỉu à nghen ) hihi mình cũng thử học cái cách này rùi nhưng mà cũng chưa nhớ lắm. Nếu mấy you xem file này mà nghĩ ra cách học nào hiệu...
Ngày tải lên: 15/09/2013, 08:10
Làm sao để bạn yêu môn tiếng anh. pot
... (Anh giỏi thật đấy. Em ước gì mình cũng giỏi tiếng Anh như anh vậy). Sự tưởng tượng tưởng chừng viễn vông và không có giá trị nhưng thực tế nó đã tạo cho người học một động lực vô cùng lớn để ... chúng ta. Mặc dù vậy, không ít người chỉ xem việc học tiếng Anh như là nghĩa vụ mà chưa thực sự thấy yêu thích bộ môn quan trọng này. Dưới đây, Học hiệu Công nghệ và Giáo dục Ngôn ngữ MEC Việt ... lịch dài ngày ở nước ngoài, bên cạnh bạn là một người đang đọc Khoa học: Tiếng Anh là chìa khóa để mở ra cả thế giới khoa học. Vào năm 1997, theo thống kê thì có khoảng 95% bài báo được viết...
Ngày tải lên: 10/03/2014, 07:20
Sáng kiến kinh nghiệm : Làm sao để dạy và học tốt chương Biến dị - chương trình sinh học 9
... được thông qua đề tài Làm sao để dạy và học tốt chương Biến dị trong chương trình Sinh học 9”. Gv : Trương Thị Huyền Trân – THCS Lý Tự Trọng 1 A. MỞ ĐẦU Làm sao để dạy và học tốt chương “ Biến ... CỨU Làm sao để dạy và học tốt chương “ Biến dị ” trong chương trình Sinh học 9 5 – Dạy học sinh làm báo cáo – thông báo tái hiện Bản chất của phương pháp này là hướng dẫn học sinh làm báo cáo ... Gv : Trương Thị Huyền Trân – THCS Lý Tự Trọng 11 Làm sao để dạy và học tốt chương “ Biến dị ” trong chương trình Sinh học 9 Để có thể giúp học sinh vận dụng khái niệm đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể,...
Ngày tải lên: 27/08/2013, 16:10
ĐỀ ÔN THI HỌC SINH GIỎI MÔN SINH HỌC
... Mêtan (CH 4 ) và amôniac (NH 3 ) 37. Nhóm quần thể kí sinh trên loài vật chủ xác định hoặc trên những phần khác nhau của cơ thể vật chủ gọi là A. Nòi địa lí B. Nòi sinh học C. Nòi sinh thái D. Quần ... 34. Hình thành loài mới bằng con đường sinh thái là phương thức thường ở những nhóm sinh vật A. Thực vật và động vật ít di động xa B. Thực vật và động vật kí sinh C. Động vật giao phối D. Động ... hoá hoá học đã có: A. Tạo thành các côaxecva B. Tổng hợp những chất hữu cơ từ những chất vô cơ theo phương thức hoá học C. Hình thành mầm mống những cơ thể đầu tiên D. Xuất hiện cơ chế tự sao chép ...
Ngày tải lên: 29/08/2013, 09:10
De thi hoc sinh gioi mon sinh 9
... huyện QUANG Bình Phòng giáo dục & đào tạo đề thi tuyển chọn học sinh giỏi cấp huyện Năm học 2010 - 2011 Môn thi: Sinh học (Thời gian làm bài 150 phút không kể thời gian giao đề) Đề bài: Câu 1.(3,5 ... sợi nhiễm sắc. b, bộ nhiễm sắc thể đặc trng của loài sinh sản vô tính đợc duy trì ổn định qua các thế hệ: - Sinh sản vô tính là quá trình sinh sản dựa vào sự nguyên phân của tế bào. - Trong ... quá trình nguyên phân? b, Giải thích vì sao bộ nhiễm sắc thể đặc trng của loài sinh sản vô tính đợc duy trì ổn định qua các thế hệ? c, Có 5 tế bào sinh dỡng của một loài đều nguyên phân 2 lần...
Ngày tải lên: 21/10/2013, 19:11
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN SINH HỌC
... C 3 . Đây là một hướng biến đổi sản phẩm quang hợp có ý nghĩa thích nghi. Câu 5: ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN SINH HỌC Câu 1: Nêu các cơ chế dẫn truyền các chất qua màng, cho ví dụ. Câu 2: Hãy so sánh ... Không 8. Năng suất sinh học Trung bình Cao gấp đôi C 3 Thấp b. Nhận xét: - Mỗi nhóm thực vật C 3 , C 4 và CAM có đặc điểm hình thái, giải phẩu khác nhau dẫn tới có đặc điểm sinh lí khác nhau ... xoắn; thể đơn → thể kép → thể đơn. Câu 4: a. Bảng so sánh các đặc điểm hình thái, giải phẩu, sinh lí, hóa sinh cảu các nhóm thực C 3 , C 4 và CAM: Đặc điểm C 3 C 4 CAM 1. Hình thái, giải phẩu -...
Ngày tải lên: 23/10/2013, 10:15