... 1.1 với nhóm cà rốt). - Cho cả lớp đếm số lượng của 2 nhóm. - Số Thỏ và số cà rốt như thế nào với nhau? - Bằng nhau là mấy? Cho trẻ đếm lại số lượng 2 nhóm và nhận xét: Số lượng của 2 nhóm ... tìm thẻ số đặt vào các nhóm con vật theođúng số lượng của nhóm . - Cô đặt thẻ số vào một nhóm nhưng số không đúng với số lượng của nhóm, cho trẻ lên tìm số đúng đặt vàocác nhóm thay cho số không ... số tương ứng.- Trẻ chơi hào hứng. 1 -2 trẻ trả lời sau đó chocả lớp nhắc lại.- Trẻ chú ý lắng nghe.- Trẻ ca hát Mạo khê, ngày / 12/ 2010 Người soạn Lê Thị Hồng - Một số con vật có số...
... 1.1 với nhóm cà rốt). - Cho cả lớp đếm số lượng của 2 nhóm. - Số Thỏ và số cà rốt như thế nào với nhau? - Bằng nhau là mấy? Cho trẻ đếm lại số lượng 2 nhóm và nhận xét: Số lượng của 2 nhóm ... thẻ số đặt vào các nhóm con vật theo đúng số lượng của nhóm . - Cô đặt thẻ số vào một nhóm nhưng số không đúng với số lượng của nhóm, cho trẻ lên tìm số đúng đặt vào các nhóm thay cho số không ... CHUNG TAY BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG” Năm học 2 010- 20 11_____________________ Đề tài: Phát triển nhận thức Chủ đề: Thế giới động vật Hoạt động chính: Làmquenvớitoán Nhận biết mối quan hệ hơn kém...
... để làm ra đồ dùng đồ chơi phong phú cho trẻ.g. Sử dụng các đồ dùng đồ chơi Làmquenvớitoán do cô và trẻ làm ra đểtrang trí lớp tạo môi trường học Toán cho trẻ.- Các đồ dùng đồ chơi làmquen ... chơi làmquenvớitoán do cô và trẻ làm ra không chỉ được sửdụng trong giờ học toán mà còn được tôi sử dụng để trang trí lớp, làm đồ dùng đồchơi cho góc "Bé làmquenvới Toán& quot;. Như ... MỘT SỐ KINH NGHIỆM "LÀMĐỒ DÙNG LÀMQUENVỚITOÁN CHOTRẺ MẪU GIÁO 5 - 6 TUỔI"Giáo viên: Hoàng Thị NhưI. ĐẶT VẤN ĐỀ.Trong chương trình giáo dục trẻ mầm non, môn học là quenvới toán...
... sinh;- Bước đầu làmquenvới chữ số La MÃ.- Nhận biết một vài số viết bằng chữ số La MÃ như các số từ 1 đến 12 (là các số thường gặp trên mặt đồng hồ ) để xem được đồng hồ, số 20 , số 21 để đọc ... một số chữ số La MÃ thường dùng sau: I: mộtv: nămx: mười 2) Với các chữ số La MÃ trên, ta có một vài số như sau:i ii iii iv vi vii viii ix x xi xii xxv xxi1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 20 21 ... 118 làmquenvới chữ số la mÃNgười hướng dẫn: Đào Quang TrungNgười trình bày: Vũ Đình ThọLớp: Tại chức K2 Nam ĐịnhKhoa Giáo dục Tiểu học - ĐHSP Hà Nội Đọc các số viết bằng chữ số La MÃ...
... Một số kinh nghiệm làm đồ dùng làm quenvớitoán cho trẻ lứa tuổi 5-6 Giáo viên: Lê Phương Hằng I. ĐẶT VẤN ĐỀ: Trong chương trình chăm sóc và giáo dục trẻ mầm non, môn học làmquenvớitoán ... bê các loại cho trẻ học về số lượng, chiều cao, kích thước… Một số đồ dùng, đồ chơi tự tạo của môn làmquenvớitoán2. 6: Các đồ dùng cho trẻ LQVT do giáo viên làm phải đảm bảo tính thẩm ... thước vừa phải với tầm tay trẻ. Ví dụ: Tôi dùng lịch cũ để cho trẻ làmquenvới các khái niệm về thời gian và các số tự nhiên; dùng bìa, cốc nhựa, giấy màu, bút màu, vải vụn để làm búp bê các...
... "Một số biện pháp hướng dẫn trẻ làmquenvới Toán& quot;Từ những lý do trên mà tôi đã tìm ra một số phương pháp sáng tạo chotrẻ làmquenvớitoán dựa vào đó để giúp trẻ hoạt động vớitoán một ... Trường Mầm non Thạch Lập- Ngọc Lặc 2 Sáng kiến kinh nghiệm: "Một số biện pháp hướng dẫn trẻ làmquenvới Toán& quot; Làm đồ dùng trực quan phù hợp với giờ học.Để tăng tính hấp dẫn của ... mà tôi đưa ra đối với các môn họckhác nói chung và môn " ;Làm quenvớitoán nói riêng", tôi thấy nhận thức củatrẻ trong giờ học đạt được hiệu quả cao hơn sao với cách làm cũ.I. Bảng...
... này có những hình nào có số cạnh tương ứng với chữ số cô cầm trên tay (cô lấy chữ số 4) - Cho trẻ đếm kiểm tra số cạnh của hình vuông, hình chữ nhật - Giỏi lắm! với2 loại hình vuông và chữ ... đang chờ đón các bạn “Hội thi nhà toán học giỏi? Nhóm bạn có số lượng 4 thực hiện bài toán: tạo nhóm, thêm bớt Nhóm bạn có số lượng 3 thực hiện bài toán: khoanh nhóm, thêm bớt ... chữ nhât có kích thước màu sắc khác nhau (40 con) - Các bài tập kỹ năng toán nâng cao - Các chữ số 2, 3, 4 mỗi loại 2 thẻ (gắn que) III. HƯỚNG DẪN Tên hoạt động Hoạt động của cô Hoạt...
... - Cô kiểm tra cá nhân “Thẻ con số mấy?” - Dạ số 2 “Tại sao con về cửa này?” - “Vì cửa này dành cho số 2, 3, vì số2 là số lớn hơn 1 nhỏ hơn 4” “Các con xem bạn nào ... vận động theo bài hát“Tết đến rồi” LÀMQUENVỚITOÁN Đề tài : Ôn số lượng trong phạm vi 9 I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Trẻ được củng cố chữ số, phép tính cộng trừ và thứ tự của dãy số ... chữ số tương ứng, con hãy nhìn kỹ chữ số - Yêu cầu : - Trẻ thực hiện theo yêu cầu “Các bạn sẽ xếp theo chiều tăng dần hay giảm dần của dãy chữ số 1 -> 9. Có thể xếp hết số...
... giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Giáo án LÀMQUENVỚITOÁN Chủ đề: Gia Đình Đề tài: so sánh chiều cao hai đối tượng. I. Mục đích yêu cầu: ... em hôm nay – Thế giới ngày mai 2. Hoat động 2: bé tập đo chiều cao Con hãy đo xem ai cao hơn bỏ qua bên phải, thấp hơn bỏ qua bên trái. Bé đo xem ba với mẹ, ai cao hơn bằng các hành ... đứng sát vào sau lưng mẹ để làm gì? Gà cồ có cao hơn mẹ không? Gà cồ có cao hơn em kế không? Gà cồ làm gì để biết mình cao hơn em kế? Gà cồ và em út, ai cao hơn? Làm sao để biết gà cồ cao...
... sắc khác nhau (40 con) - Các bài tập kỹ năng toán nâng cao - Các chữ số 2, 3, 4 mỗi loại 2 thẻ (gắn que) GIÁO ÁN MÔN TOÁN ĐỀ TÀI: LÀMQUENVỚITOÁN ÔN NHẬN BIẾT, PHÂN BIỆT HÌNH VUÔNG, CHỮ ... hình nào có số cạnh tương ứng với chữ số cô cầm trên tay (cô lấy chữ số 4) - Cho trẻ đếm kiểm tra số cạnh của hình vuông, hình chữ nhật - Giỏi lắm! với2 loại hình vuông và chữ nhật có ... đang chờ đón các bạn “Hội thi nhà toán học giỏi? Nhóm bạn có số lượng 4 thực hiện bài toán: tạo nhóm, thêm bớt Nhóm bạn có số lượng 3 thực hiện bài toán: khoanh nhóm, thêm bớt ...
... dụng rất lớn, không chỉ là đồ dùng môn toán mà có thể sử dụng cho nhiều môn học và các hoạt động khác. Một số kinh nghiệm làm đồ dùng làmquen với toán cho trẻ lứa tuổi 5-6 I. ĐẶT VẤN ... Hà Nội, ngày 26 tháng 3 năm 2010 Người viết Lê Phương Hằng 2. 7: Sử dụng các đồ dùng đồ chơi LQVT do cô và trẻ làm để trang trí lớp và tạo môi trường cho trẻ “ học ” toán. Các đồ ... để phục vụ cho môn làm quen vớitoán còn rất ít và đơn sơ, giá thành cao. -Trong lớp còn một số trẻ chưa học qua lớp MGN nên việc tiếp thu còn hạn chế, thiếu hệ thống. 2. Các biện pháp: Từ...