kiem tra 1 tiet hoa 12 lan 2
bai kiem tra 1 tiet lop 12 lan 2
Ngày tải lên :
10/10/2013, 22:11
... CH
3
CH
2
CH(NH
2
)COOH. D. CH
3
COONH
4
MA TRẬN ĐỀ
Cấu trúc phân tử Tính chất Điều chế Cộng
Biết 1 1 1 3
Hiểu 1 2 0,5 3,5
Vận dụng 1 (toán) 2 (1, 5 toán) 0,5 (toán) 3,5
Cộng 3 5 2 10
ĐÁP ÁN
1 2 3 ... dụng 1 (toán) 2 (1, 5 toán) 0,5 (toán) 3,5
Cộng 3 5 2 10
ĐÁP ÁN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C D A B C B C A B A B B A D B B B B B A
...
mol N
2
. X có CTCT là:
A. H
2
NCH
2
CH
2
COOH hoặc CH
3
CH(NH
2
)COOH B. H
2
NCH = CHCOOH hoặc CH
2
= C(NH
2
)COOH
C. H
2
NCH
2
COOH D. H
2
NCH
2
CH(NH
2
)COOH.
Câu 18 . Hãy sắp xếp các chất sau...
- 2
- 1.2K
- 15
kiem tra 1 tiet lop 12 lan 2
Ngày tải lên :
14/10/2013, 07:11
... 18 73 D). 18 50
28 ). Đốt hoàn toàn 8,1g cacbohiđrat X được 6, 72 lit CO
2
(đktc) và 4,5g H
2
O. Công thức đơn giản của
cacbohiđrat là
A). C
6
H
12
O
6
B). CH
2
O C). C
6
H
10
O
5
D). C
12
H
22
O
11
29 ). ...
(1) CH
2
OH(CHOH)
4
CH
2
OH, (2) CH
2
OH(CHOH)
4
CHO, (3) CH
2
OH(CHOH)
2-
CO-CH
2
OH,
(4) CH
2
OH-CO(CHOH)
3
CH
2
OH, (5) CH
2
OH(CHOH)
3
CHO
A). 1, 3, 4 B). 2, 4 C). 2, 4, 5 D). 1, 3
26 ). ... thể tích CO
2
cần dùng để thu được 1 kg tinh bột (H% =10 0%) là
A). 11 1g và 829 ,6 lit B). 556g và 829 ,6 lit C). 556g và 16 29 ,6 lit D). 11 1g và 16 29 ,6 lit
24 ). Saccarozơ có thể tác dụng với chất...
- 2
- 529
- 0
kiểm tra 1 tiết hoa 8 lần 2
Ngày tải lên :
24/10/2013, 03:11
... trình hoá học sau: 4Na + O
2
0
t
→
2Na
2
O . Tỉ lệ phân tử của O
2
và Na là:
A. 1 : 2 B. 1: 4 C. 2 : 1 D. 4 : 1
4. Cho phản ứng hóa học sau: 2HgO
0
t
→
2Hg
+ O
2
. Chất tham gia phản ... cháy thành than.
2. Đốt cháy kim loại đồng (Cu) trong 6,4 g khí oxi, ta thu được 16 g hợp chất đồng oxit (CuO). Khối
lượng đồng đã phản ứng là:
A. 32, 4 g B. 32 ,1 g C. 9,6 g D. 12 ,8 g.
3. Cho phương ... phản ứng sau:
1. Fe + O
2
Fe
3
O
4
2. KClO
3
KCl + O
2
Lập phương trình hoá học và cho biết tỉ lệ số nguyên tử, phân tử của các chất trong phản ứng.
Câu IV: (3đ)Đốt cháy hoàn toàn 12 g cacbon (C)...
- 2
- 7.5K
- 212
kiểm tra 1 tiết hóa 8 lần 2
Ngày tải lên :
24/10/2013, 03:11
... trình hoá học sau: 2Cu + O
2
0
t
→
2CuO. Tỉ lệ phân tử của O
2
và CuO là:
A. 1 : 1 B. 1: 2 C. 1 : 3 D. 3 : 2
4. Cho phản ứng hóa học sau: 2Fe(OH)
3
0
t
→
Fe
2
O
3
+ 3H
2
O. Chất tham ... thành bột than.
2. Đốt cháy 2, 7g kim loại nhôm (Al) trong không khí, ta thu được 5 ,1 g hợp chất nhôm oxit (Al
2
O
3
).
Khối lượng khí oxi đã phản ứng là:
A . 2, 4 g B. 8,7 g C. 2 ,1 g D. 7,8 g
3. ... III: (2 ) Cho các sơ đồ phản ứng sau:
1. P + O
2
P
2
O
5
2. Al + HCl AlCl
3
+ H
2
Lập phương trình hoá học và cho biết tỉ lệ số nguyên tử, phân tử của các chất trong phản ứng.
Câu IV: (2 )
Đốt...
- 2
- 4.7K
- 98
kiểm tra 1 tiết hóa 12- chương 1,2
Ngày tải lên :
17/09/2013, 04:10
... Câu 11 : Hồ tan 6 , 12 g hỗn hợp glucozơ,saccarozơ vào H
2
O được dd X.Cho X t/d dd
AgNO3/NH3 dư thu được 3 ,24 g Ag.Khối lượng saccarozơ trong X là :
A. 2 ,17 g B. 3,42g C. 3 ,24 g D. 2 ,16 g
Câu 12 .Đốt ... cacbohidrat,sản phẩm cháy có tỉ lệ khối lượng m
CO2
: m
H2O
=88:33.CT
của cacbohidrat là:
A. C
12
H
22
O
11
B. (C
6
H
10
O
5
)
n
C. C
6
H
12
O
6
D.CT khác
Câu 13 : Khử glucozơ bằng hidro để tạo socbitol.Khối ... tạo socbitol.Khối lượng glucozơ dùng để tạo ra 1, 82g
Socbitol với H= 80% là bao nhiêu?
A. 2, 25g B. 1, 44g C. 22 ,5g D. 14 ,4g
Câu 14 : C
3
H
6
O
2
có hai đồng phân đều tác dụng được với NaOH,...
- 2
- 6.9K
- 258
Kiểm tra 1 tiết 10 Nc lần 2
Ngày tải lên :
02/07/2013, 01:25
... 4
Caâu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Choïn B A B B C A D C C A C D D C A B D B B D C D C B A
ĐỀ 5
Caâu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 ... 10 NC
ĐỀ 1
Caâu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Choïn D D A B D B D D D D A C A C C C D A A B A B A A B
ĐỀ 2
Caâu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 ... 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Choïn B B B D B D C B D B B A B B C C C C A A A D B B C
ĐỀ 3
Caâu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Choïn B D A B C B...
- 14
- 529
- 1
Bài kiểm tra 1 tiet lớp 11 lần 2
Ngày tải lên :
02/08/2013, 01:25
... premier roman à l'âge de
A. 14 ans C. 16 ans
B. 15 ans D. 17 ans
II. Répondez ! (1)
1. V. Hugo (18 02 -18 85) a-t-il écrit son dernier roman en quelle année ?
→
2. Dans quel courant littéraire ... 15 ans C. 17 ans
§¸p ¸n.(M· ® Ò th i ooo)
A. Compréhension écrite:
I. Lisez ce document et puis choisissez la bonne réponse !
1 2 3 4
B C A A
( 0,5 * 4 = 2 points )
II. Répondez ! ( 1 * 2= 2 ... et cela donne plus envie de travailler.
B. Connaissances de la langue:
I. Choisissez la bonnes réponses !
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D C
D
D A A C C B A
( 10 * 0 ,25 = 2, 5 points)
II.Mettez les verbes...
- 5
- 2.1K
- 12
kiem tra 1 tiet lop 12 lan 1 co dap an
Ngày tải lên :
27/09/2013, 11:10
... He apologized to have left early.
2
Co Loa high school
The 1
st
test of the first term
English 12
Time allowance : 45 minutes
English Test
(M· ®Ò 11 6)
C©u 1 : 27 . The word “verbalization” probably ... husband.
A.
attraction B. attractiveness
C.
attractive D. attractively
C©u 31 :
How many different forms of communication are mentioned in the passage?
A.
7 B. 8
C.
11 D. 5
C©u 32 :
–Peter, ... friends
C.
are impresses D. bravery
C©u 21 :
Choose a word in each line that has different stress pattern.
A.
contractual B. counterpart
C.
biologist D. suppotive
C©u 22 :
Choose one word in each group...
- 3
- 636
- 8
kiem tra 1 tiet toan 6 lan 2
Ngày tải lên :
28/09/2013, 00:10
... nhất khác 0, biết rằng: x
12 và x
15
Lời gải : ta có x
BCNN ( 12 , 15 )
12 = 2
2
.3
15 = 3.5
=> BCNN ( 12 , 15 ) = 2
2
.3.5 = 60
Vậy x = 60.
1. 0
0.5
1. 0
0.5
Câu 5 (1 điểm ) Vì a.b = 63 => ... trong N
1
0.5
3
3.0
4
3.5
Tính chất chia hết của một tổng,
dấu hiệu chia hết
2
1. 0
2
1. 0
Ước và bội, số nguyên tố, hợp số.
1
0.5
1
1. 0
2
1. 5
UC, UCLN, BC, BCNN
1
0.5
1
0.5
1
3.0
3
... pheựp tớnh :
a, 306 - 783 : 3
= 306 2 61 = 45
b, 2. 3
2
+ 4. 2
3
- 8.5
= 2. 9 + 4. 8 8. 5
= 18 + 32 40 = 10
c, 37. 64 + 36.37
= 37 ( 64 + 36 )
= 37 . 10 0
= 3700
Caõu 4: (3 ủieồm) Tìm số...
- 3
- 461
- 2
đề kiểm tra 1 tiết lớp 11,lần 2 cực hay
Ngày tải lên :
09/10/2013, 11:11
... NH
4
NO
2
Câu 6: Cấu hình electron của nguyên tử nitơ là:
A. 1s
2
2s
2
2p
3
B. 1s
2
2s
2
2p
4
C. 1s
2
2s
2
2p
5
D. 1s
2
2s
2
2p
6
2s
2
2p
2
Câu 7: Ở 3000
oC
(hoặc có tia lửa điện) N
2
hoá ... điện) N
2
hoá hợp với O
2
theo phương trình phản
ứng nào sau đây ?
A. N
2
+ O
2
2NO B. N
2
+ 2O
2
2NO
2
C. 4N
2
+ O
2
2N
2
O D. 4N
2
+ 3O
2
2N
2
O
3
...
Câu 12 : Cho các chất sau:
1. NaNO
3
2. NH
4
Cl 3. KCl 4. (NH
2
)
2
CO
Chất nào dùng làm phân đạm ?
A. (2) , (4) B. (1) , (2) , (4) C. (2) , (3) D. (1) , (3)
Câu 13 : Khi nhiệt phân Cu(NO
3
)
2
sẽ...
- 5
- 2.9K
- 17
kiem tra 1 tiet anh van lan 2
Ngày tải lên :
14/10/2013, 03:11
... husband/ 19 69/ and/ get/ married/ 19 70.
……………………………………………………………………………………….
IV- Put the verbs in brackets into gerund or infinitive.
1- Most people prefer ( spend)…………………….money to (earn)………….it.
2- ... excellent picture of his
era. His……….(5) book was written in 19 19, one year before his death.
1- A. literature B. history C. writings D. works
2- A. developed B. grew up C. got up D. increased
3- A. ... gap of the passage.
No writer on American…………… (1) is more famous and more loved than
Samuel Longhorn Clements. Born in Missouri in 18 35, he………. (2) on the banks of
the Mississippi River and later...
- 2
- 519
- 0
bai kiem tra 1 tiet hoa 12
Ngày tải lên :
14/10/2013, 05:11
... NH
2
và một nhóm –COOH) thì thu được
0,3 mol CO
2
; 0 ,25 mol H
2
O ; 1, 12 lit khí nitơ (đktc). Công thức của X là:
A. H
2
N-C
2
H
2
-COOH *
B. H
2
N-CH
2
-COOH
C. H
2
N-C
2
H
4
-COOH
D. H
2
N-CH
3
-COOH
Câu ... gam. C. 12 ,59 gam. D. 11 ,85 gam.
Câu 28 : Cho 5,9 gam etylamin (C
3
H
7
NH
2
) tác dụng vừa đủ với axit HCl. Khối lượng muối (C
3
H
7
NH
3
Cl) thu được
là (Cho H = 1, C = 12 , N = 14 )
Câu 29 : Số ... chất nào là đipeptit?
A. H
2
N-CH
2
-CO-NH-CH
2
-CO-NH-CH
2
-COOH
B. H
2
N-CH
2
-CO-NH-CH(CH
3
)-COOH *
C. H
2
N-CH
2
-CO-NH-CH
3
-CO-NH-CH
2
-COOH
D. H
2
N-CH
2
-CO-NH-CH
2
-CO-NH-CH
3
-COOH
Câu...
- 3
- 810
- 16
Kiểm tra 1 tiết hóa 12 nâng cao
Ngày tải lên :
15/10/2013, 02:11
... < (C
2
H
5
)
2
NH
2
< NH
3
<C
6
H
5
NH
2
B.(C
2
H
5
)
2
NH
2
< NH
3
< C
6
H
5
NH
2
<C
2
H
5
NH
2
C.C
6
H
5
NH
2
<NH
3
<C
2
H
5
NH
2
< (C
2
H
5
)
2
NH
2
D.NH
3 ... gam
Câu 28 . Khối lượng của 1 đoạn mạch nilon-6,6 là 14 0 12 đvC và 1 đoạn mạch tơ capron là 8475 đvC. Số
lượng mắt xích trong 2 đoạn mạch trên lần lượt là:
A. 62 và 75. B. 19 5 và 16 0. C. 20 6 và 15 7. ... (1) NH
2
CH
2
COOH, (2) CH
3
CH
2
COOH và (3) CH
3
(CH
2
)
2
NH
2
tăng theo trật tự nào sau đây?
A. 3< 1& lt; 2 B. 1& lt ;2 <3 C. 2& lt; 1& lt;3 D. 2& lt; 3< ;1
Câu 19 . Cho pentapeptit (peptit có 5 gốc α-aminoaxit...
- 2
- 1.2K
- 31
kiem tra 1 tiet lop 7 lan 2
Ngày tải lên :
22/10/2013, 00:11
... CHẤM
A. Langguage focus (3ms)
Circle the best answer.
1. b
2. c
3. b
4. c
5. b
6. a
B.Reading (4ms)
I.Read the passage and choose “T” or “F”. (2ms)
1. F 2. F 3. T 4. T
II.Answer the questions. (2ms)
1. ... the questions. (2ms)
1. No, they don’t
2. They start at 8.30
3. No, they don’t
4. It lasts 20 minutes
C. Write. (3ms)
I.Give the correct form of the verbs:(2ms)
1. goes
2. will come
3. are learning
4. ...
Marks Teacher’s remark
A. Language focus. (3ms)
I. Circle the best answer.
1. We have a __________break between classes.
a. 15 minutes b. 15 -minute c. 15 minute
2. If you are interested in...
- 4
- 544
- 4
- kiểm tra 1 tiết hóa 8 lần 2
- bài kiểm tra 1 tiết hóa 8 lần 2
- đề kiểm tra 1 tiết hóa 8 lần 2
- kiem tra 1 tiet hoa 12 lan 1
- đề kiểm tra 1 tiết hóa 11 lần 2
- đề kiểm tra 1 tiết hóa 9 lần 2
- đề kiểm tra 1 tiết hóa 10 lần 2
- de kiem tra 1 tiet hoa 12 lan 2
- đề kiểm tra 1 tiết hóa 12 lần 2
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2