... nhiệm vụ.
1.1.4. Một số năng lực kiến tạo kiếnthức trong dạy học toán
Việc xác định các năng lực cơ bản kiến tạo kiếnthức trong dạy
toán dựa trên các cơ sở nhận thức sau:
– Xuất phát từ cách ... việc hình thành kiếnthức là sự hình thành các
hành động trí tuệ. Mỗi một kiếnthức được hình thành đồng thời với việc
học sinh chiếm lĩnh được cách thức tạo ra kiếnthức đó (tri thức về
phương ... để đi đến kết quả mong muốn, dẫn đến sự thích nghi
với tình huống và tạo ra kiếnthức mới, thực chất là tạo ra sơ đồ nhận
thức mới cho bản thân. Theo sơ đồ này thì việc kiến tạo kiếnthức là...
... nhiệm vụ.
1.1.4. Một số năng lực kiến tạo kiếnthức trong dạy học toán
Việc xác định các năng lực cơ bản kiến tạo kiếnthức trong dạy
toán dựa trên các cơ sở nhận thức sau:
– Xuất phát từ cách ... việc hình thành kiếnthức là sự hình thành các
hành động trí tuệ. Mỗi một kiếnthức được hình thành đồng thời với việc
học sinh chiếm lĩnh được cách thức tạo ra kiếnthức đó (tri thức về
phương ... để đi đến kết quả mong muốn, dẫn đến sự thích nghi
với tình huống và tạo ra kiếnthức mới, thực chất là tạo ra sơ đồ nhận
thức mới cho bản thân. Theo sơ đồ này thì việc kiến tạo kiếnthức là...
... góp phần thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng của mỗi chủ đề (mức
độ cần đạt), góp phần thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng mỗi lớp; góp phần thực
hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương ...
đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình môn Toán theo từng chủ đề, từng lớp
và toàn cấp Tiểu học.
Dạy học theo Chuẩn kiến thức, kĩ năng qua một số bài cụ thể đối với môn
Toán ở mỗi ... hiện:
1. Chuẩn kiếnthức kĩ năng theo QĐ16
Nội dung dạy học môn Toán được nêu trong Chương trình giáo dục phổ
thông - cấp Tiểu học theo từng lớp, trong đó có mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng...
... đạo, khó
khăn vướng mắc, )
Chuẩn kiến thức, kĩ năng
Chuẩn kiến thức, kĩ năng là các yêu cầu cơ bản, tối
thiểu về kiến thức, kĩ năng của môn học
Chuẩn kiến thức, kĩ năng được cụ thể hoá ở các ...
II. Đánh giá môn Toán theo chuẩn KTKN
II.1. Đánh giá kết quả học tập môn Toán
II.2. Hình thức kiểm tra, đánh giá kết quả
học tập môn Toán
II.3. Xây dựng đề kiểm tra định kì môn Toán
II.4. Trắc ... Hình thức kiểm tra, đánh giá kết
quả học tập môn Toán
Điểm số
Kiểm tra thường xuyên tối thiểu 2
lần/tháng
Kiểm tra định kì: giữa và cuối 2 HK
HS bất thường
Mục tiêu môn Toán
Có những kiến...
... chí của kiểm tra, đánh giá:
Chuẩn kiến thức, kĩ năng
Chuẩn kiến thức, kĩ năng là các yêu cầu cơ bản,
tối thiểu về kiến thức, kĩ năng của môn học
Chuẩn kiến thức, kĩ năng được cụ thể hoá ở các ...
II. Đánh giá môn Toán theo chuẩn KTKN
II.1. Đánh giá kết quả học tập môn Toán
II.2. Hình thức kiểm tra, đánh giá kết quả
học tập môn Toán
II.3. Xây dựng đề kiểm tra định kì môn Toán
II.4. Trắc ... ®Þnh, vµ phñ ®Þnh kÐp
Tập huấn
kiểm tra, đánh giá kết quả học tập
môn toán
theo chuẩn kiến thức, kĩ năng
Thực hiện chuẩn KTKN môn Toán
Bài tập cần làm lựa chọn theo tiêu chí:
- Là bài...
... công cụ và các hình thức kiểm tra, đánh giá kết quả
học tập môn Toán của HS phải :
C/ Đánh giá kết quả học tập môn Toán của HS tiểu học
- Đánh giá kết quả học tập môn Toán của HS là
một ... đạt chuẩn kiến thức, kỹ
năng của chương trình môn Toán theo từng chủ đề,
từng lớp và toàn cấp Tiểu học.
- Góp phần thực hiện chuẩn kiến thức, kỹ năng
của mỗi chủ đề nội dung trong môn Toán đối ... dạy học môn toán
- Nội dung dạy học môn toán được nêu trong chương
trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học theo từng lớp,
trong đó có mức độ cần đạt về kiến thức, kỹ năng
(Chuẩn kiến thức, kỹ...
...
thức.
- Chia đơn
thức cho đơn
thức.
- Chia đa
thức cho đơn
thức.
- Chia hai đa
thức đà sắp
xếp.
Về kỹ năng:
- Vận dụng đợc quy tắc chia
đơn thức cho đơn thức, chia đa
thức cho đơn thức.
- ...
đa thức.
- Đa thức một biến.
Cộng và trừ đa thức một
biến.
- Nghiệm của đa thức
một biến.
Về kiến thức:
- Biết các khái niệm đơn thức,
bậc của đơn thức một biến.
- Biết các khái niệm đa thức ... Biểu thức đại số:
- Khái niệm biểu thức
đại số, giá trị của một
biểu thức đại số.
- Khái niệm đơn thức,
đơn thức đồng dạng, các
phép toán cộng, trừ,
nhân các đơn thức.
- Khái niệm đa thức...
... của đờng thẳng Về kiến thức:
lớp 8
Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chú
I. Nhân và chia đa thức
1. Nhân đa thức
- Nhân đơn thức với đa thức.
- Nhân đa thức với đa thức.
- Nhân hai đa thức đà sắp xếp.
Về ... phân thức
đại số. Biến đổi các biểu thức
hữu tỉ.
- Phép nhân các phân thức đại số.
- Phép chia các phân thức đại số.
- Biến đổi các biểu thức hữu tỉ.
Về kiến thức:
- Nhận biết đợc phân thức ...
và hiểu rằng chỉ có phân thức khác 0
mới có phân thức nghịch đảo.
- Hiểu thực chất biểu thức hữu tỉ là
biểu thức chứa các phép toán cộng, trừ,
nhân, chia các phân thức đại số.
Về kỹ năng:
-...
... HUẤN
Môn : Toán
Môn : Toán
DẠY HỌC THEO CHUẨN
DẠY HỌC THEO CHUẨN
KIẾN THỨC, KĨ NĂNG
KIẾN THỨC, KĨ NĂNG
1
1
09/29/13 Võ Kim Oánh - Trường TH
CS Lý Tự Trọng
12
CÁC MỨC ĐỘ VỀ KIẾN THỨC, KĨ NĂNG
Nhận ... về
kiến thức, kỹ năng của môn học mà học sinh
cần phải và có thể đạt được sau mỗi đơn vị kiến
thức (mỗi bài, chủ đề, chủ điểm, mô đun).
•
Chuẩn kiến thức, kĩ năng của một đơn vị
kiến thức ... theo chuẩn kiến
thức, kĩ năng của môn học qua
áp dụng các kĩ thuật dạy học
tích cực
09/29/13 Võ Kim Oánh - Trường TH
CS Lý Tự Trọng
11
CÁC MỨC ĐỘ VỀ KIẾN THỨC, KĨ NĂNG
•
Về kiếnthức : Yêu...
... Ghi chú
- Chia đơn thức cho đơn thức.
- Chia đa thức cho đơn thức.
- Chia hai đa thức đà sắp xếp.
- Vận dụng đợc quy tắc chia đơn thức
cho đơn thức, chia đa thức cho đơn thức.
- Vận dụng đợc ... thức. Rút gọn phân
thức. Quy đồng mẫu thức nhiều
phân thức.
Về kiến thức:
Hiểu các định nghĩa: Phân thức đại số,
hai phân thức bằng nhau.
Về kỹ năng:
Vận dụng đợc tính chất cơ bản của
phân thức ...
III. Biểu thức đại số
- Khái niệm biểu thức đại số, giá
trị của một biểu thức đại số.
- Khái niệm đơn thức, đơn thức
đồng dạng, các phép toán cộng,
trừ, nhân các đơn thức.
Về kiến thức:
- Biết...
... Chia đa thức.
- Chia đơn thức cho đơn thức.
- Chia đa thức cho đơn thức.
- Chia hai đa thức đã sắp xếp.
Về kỹ năng:
- Vận dụng được quy tắc chia đơn thức cho
đơn thức, chia đa thức cho đơn thức.
- ... ≠
0).
III. Biểu thức đại số
- Khái niệm biểu thức đại số, giá
trị của một biểu thức đại số.
- Khái niệm đơn thức, đơn thức
đồng dạng, các phép toán cộng,
trừ, nhân các đơn thức.
Về kiến thức:
- Biết ... Định nghĩa. Tính chất cơ bản
của phân thức. Rút gọn phân
thức. Quy đồng mẫu thức nhiều
phân thức.
Về kiến thức:
Hiểu các định nghĩa: Phân thức đại số, hai phân
thức bằng nhau.
Về kỹ năng:
Vận dụng...
... 4
Ôn tập về
giải toán
TT( tr . 176 )
- Biết giải toán bằng hai phép tính .
Bài 1
Bài 2
Bài 3
35
Ôn tập về
giải toán
TT ( tr . 176 )
- Biết giải toán bằng hai phép tính và bài toán liên
quan ... )
Làm quen với
biểu thức
( Tr. 78 )
- Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức .
- Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản
Bài 1
Bài 2
Tính giá trị
của biểu thức
( Tr. 79 )
- Biết ... biểu thức
( Tr. 80 )
- Biết cách tính giá trị của biểu thức có các phép
tính cộng , trừ , nhân , chia .
- Áp dụng được cách tính giá trị của biểu thức để
xác định giá trị đúng , sai của biểu thức...
... Chia đa thức.
- Chia đơn thức cho đơn
thức.
- Chia đa thức cho đơn
thức.
- Chia hai đa thức đà sắp
Về kỹ năng:
- Vận dụng đợc quy tắc chia đơn thức
cho đơn thức, chia đa thức cho đơn
thức.
- ... Biểu thức
đại số
- Khái niệm
biểu thức đại số,
giá trị của một
biểu thức đại số.
- Khái niệm
đơn thức, đơn
thức đồng dạng,
các phép toán
cộng, trừ, nhân
các đơn thức.
Về kiến thức:
- ... phân
thức đại số. Biến đổi các
biểu thức hữu tỉ.
- Phép nhân các phân thức
đại số.
- Phép chia các phân thức
đại số.
- Biến đổi các biểu thức
hữu tỉ.
Về kiến thức:
- Nhận biết đợc phân thức...
...
19
Chương 1: Những kiếnthức cơ bản
Bài toán tối ưu: khác với bài toán liệt kê, bài toán tối ưu chỉ quan tâm tới cấu hình “tốt
nhất” theo một nghĩa nào đó. Đây là một bài toán có nhiều ứng dụng ... + y = z
6
Chương 1: Những kiếnthức cơ bản
PHẦN I: LÝ THUYẾT TỔ HỢP
CHƯƠNG I: NHỮNG KIẾNTHỨC CƠ BẢN
Nội dung chính của chương này đề cập đến những kiếnthức cơ bản về logic mệnh đề và ...
9 Những kiếnthức cơ bản về logic.
9 Những kiếnthức cơ bản về lý thuyết tập hợp.
9 Một số ứng dụng của logic và lý thuyết tập hợp trong tin học.
Bạn đọc có thể tìm thấy những kiếnthức sâu...