khoa báo chí đa phương tiện học viện báo chí tuyên truyền
ĐA DẠNG SINH HỌC VÀ BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC TRONG HỆ THỐNG NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM
Ngày tải lên :
15/04/2013, 18:05
... sự đa dạng trong loài (đa dạng di truyền hay còn gọi đa dạng gen),
giữa các loài (đa dạng loài), và các hệ sinh thái (đa dạng hệ sinh thái)”.
- Đa dạng di truyền được hiểu là tần số và sự đa ... (IUCN,1994).
2. Đa dạng sinh học trong nông nghiệp là gì?
Đa dạng sinh học nông nghiệp (ĐDSHNN) là bộ phận của đa dạng
sinh học, bao gồm tất cả các thành phần của đa dạng sinh học - ở cấp gen,
cấp ... giảm. Và thực trạng đa dạng
sinh học trong nông nghiệp đang như thế nào từ đó đề ra một số giải pháp
để tăng tính đa dạng sinh học trong nông nghiệp.
III. NỘI DUNG
1. Đa dạng sinh học là gì?
Có thể...
- 14
- 1.5K
- 6
Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng học liệu điện tử trong môi trường dạy học đa phương tiện tại viện đại học mở hà nội
Ngày tải lên :
08/02/2014, 12:49
... dạy học đa phương tiện.
3.2. Đối tượng nghiên cứu
Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng HLĐT trong môi trường dạy học đa phương
tiện tại Viện đại học mở Hà Nội.
4. Giả thuyết khoa học ... dạy học đa phương tiện cho học viên hệ đại
học từ xa tại Viện Đại học Mở Hà Nội.
7. Phương pháp nghiên cứu
Trong quá trình thực hiện đề tài đã kết hợp các phương pháp nghiên cứu sau:
7.1. Phương ... trường dạy học đa phương tiện nhằm nâng cao chất lượng đào tạo.
- Nghiên cứu thực trạng công tác quản lý việc thiết kế và sử dụng HLĐT trong môi
trường dạy học đa phương tiện tại Viện đại học mở...
- 6
- 673
- 2
Tài liệu Báo cáo "Vườn quốc gia Tam Đảo, vai trò và tầm quan trọng đối với việc bảo tồn đa dạng sinh học và bảo vệ môi trường của đồng bằng bắc bộ và Việt Nam" pdf
Ngày tải lên :
16/01/2014, 17:20
... tác nghiên cứu, thực nghiệm khoa học và dịch vụ khoa học; tạo
môi trường tốt phục vụ công tác nghiên cứu khoa học, du lịch và nghỉ mát.
− Tổ chức công tác tuyên truyền, giáo dục phổ cập cho ... trọng xuất phát từ những lợi thế to lớn của nó đối với đa dạng sinh
học và bảo tồn đa dạng sinh học. Đó là:
- Có giá trị đa dạng sinh học cao: đã biết gần 2500 loài động, thực vật; trong đó ... năng của phương án quy hoạch khu bảo tồn thiên nhiên
Tam Đảo sau này
(Nguồn: FIPI, 1992: Báo cáo Lập địa Khu Bảo tồn thiên nhiên Tam Đảo).
3. GIÁ TRỊ ĐA DẠNG SINH HỌC
Đa dạng sinh học là...
- 59
- 5.5K
- 22
Sử dụng phương pháp đánh giá ngẫu nhiên (CVM) để xác định sẵn lòng chi trả (WTP) của người dân ở Viên Chăn cho việc bảo tồn đa dạng sinh học và sử dụng bền vững trong Khu bảo tồn Houay Nhang
Ngày tải lên :
06/12/2012, 17:04
... sát cho thấy, khoảng 27% hoàn thành cấp tiểu
học (học 5 năm), đạt trình độ trung học cấp ba là 24,06% (học 3 năm) và hoàn
thành giáo dục cấp hai (học 3 năm) tương ứng với tỷ số 18,05%.
Trong ... lời cả
Chính phủ và người dân cùng được hưởng lợi. Và nhóm lớn thứ hai cho rằng,
• Nhóm 3: Chúng ta cần phải tạo ra các phương tiện hoặc một kịch
bản để người được phỏng vấn sẽ thuận tiện nhất ... Nghiên Cứu Môi Trường Lào) về tính khả thi tài trợ nguồn tài
chính của cộng đồng địa phương và thành thị trong việc bảo tồn đa dạng sinh
học và quản lý khủ bảo tồn. Chưong trình này sẽ thu hút các...
- 59
- 2.2K
- 17