0

khi nào có sự cân bằng sinh học

Tài liệu Một số kỹ năng cơ bản cần rèn cho học sinh trong việc giải bài toán bằng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng docx

Tài liệu Một số kỹ năng bản cần rèn cho học sinh trong việc giải bài toán bằng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng docx

Mầm non - Tiểu học

... trên, không bó buộc học sinh trong việc đặt lời cho bài toán, nhiều cách để đặt đề bài toán. Đây là một dạng toán đòi hỏi đến sự sáng tạo của học sinh - một kỹ năng cần cho một người lao ... triển tư duy cho học sinh tiểu học. Ví dụ 2: Mẹ 40 quả bưởi, sau khi đem bán đi thì số bưởi giảm đi 4 lần. Hỏi mẹ còn lại bao nhiêu quả bưởi? (Toán 3, tr.37) Bài toán thể tóm tắt như ... toán khác, số cần tìm bằng một phần của số đã cho nhưng chúng ta lại cách tóm tắt bằng sơ đồ khác. Một số kỹ năng bản cần rèn cho học sinh trong việc giải bài toán bằng phương pháp dùng...
  • 9
  • 1,558
  • 6
Vật lý cơ học 8 - SỰ CÂN BẰNG LỰC-QUÁN TÍNH ppt

Vật lý học 8 - SỰ CÂN BẰNG LỰC-QUÁN TÍNH ppt

Vật lý

... SỰ CÂN BẰNG LỰC-QUÁN TÍNH I.Mục tiêu: -Nêu một số ví dụ về hai lực cân bằng. Nhận biết đặc điểm của hai lực cân bằng và biểu diễn thực bằng vectơ lực. -Từ dự đoán(về ... C6—C10 -Hai lực cân bằng là hai lực như thế nào? Dưới tác dụng của 2 lực cân bằng, vật đang chuyển động sẽ chuyển động như thế nào? -Quán tính phụ thuộc vào yếu tố nào? -HS làm việc cá ... chuyển động mà chịu tác dụng của hai lực cân bằng thì vật đó sẽ chuyển động như thế nào? - HS trả lời và dự đoán. *Hoạt động 2:Tìm hiểu về lực cân bằng 15’ -Yêu cầu HS đọc thông tin mục...
  • 5
  • 2,463
  • 5
skkn cách tạo hứng thú học tập cho học sinh khi bắt đầu tiếp cận môn hóa học bằng những thí nghiệm vui

skkn cách tạo hứng thú học tập cho học sinh khi bắt đầu tiếp cận môn hóa học bằng những thí nghiệm vui

Giáo dục học

... nghiệm hóa học và vận dụng vào thựctiễn nhằm tăng khả năng tư duy của học sinh sau khi học xong lí thuyết là hết sức khókhăn.Ví dụ: Trong SGK hóa học 8: Chương IV bài 4 – NướcSau khi học xong ... hứng thú học tập cho học sinh khi bắt đầu tiếpcận môn hóa học bằng những thí nghiệm vui”.II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:- Nghiên cứu lí luận và mục tiêu dạy học nói chung và bộ môn hóa học nóiriêng ... hóa học. - Bước đầu xây dựng cho học sinh sự ham tìm hiểu, học hỏi để khám phánhững điều lí thú diễn ra xung quanh mình. Mặc khác, giúp các em định hướng rõràng trong việc đưa ra cách học...
  • 24
  • 1,057
  • 3
TRẮC NGHIỆM SINH HỌC:SỰ CÂN BẰNG KIỂU GEN TRONG QUẦN THỂ GIAO PHỐI doc

TRẮC NGHIỆM SINH HỌC:SỰ CÂN BẰNG KIỂU GEN TRONG QUẦN THỂ GIAO PHỐI doc

Điện - Điện tử

... sẽ như sau: A) 0.04AA+0.32Aa+0.64aa. Không cân bằng B) 0.64AA+0.32Aa+0.04aa. Cân bằng C) 0.64AA+0.32Aa+0.04aa .Cân bằng D) 0.04AA+0.32Aa+0.64aa .Cân bằng Đáp Án B Câu 26 Ở người bệnh bạch tạng ... B) Tự phối C) Sinh sản sinh dưỡng D) Sinh sản hữu tính Đáp Án B Câu 7 Điều nào dưới đây nói về quần thể giao phối là không đúng: A) Nét đặc trưng của quần thể giao phối là sự giao phối ngẫu ... phối ngẫu nhiên, không chọn lọc, không có đột biến, tần số tương đối của các alen thuộc một gen nào đó: A) Không tính ổn định và đặc trưng cho từng quần thể B) tính ổn định và đặc...
  • 8
  • 669
  • 2
Đề thi và đáp án Sinh học: Sự cân bằng gen trong quần thể giao phối doc

Đề thi và đáp án Sinh học: Sự cân bằng gen trong quần thể giao phối doc

Cao đẳng - Đại học

... thái cân bằng của quần thể này như sau: A) B:0.6; b:0.4. Chưa cân bằng B) B:0.8; b:0.2. Cân bằng C) B:0.64; b:0.04. Cân bằng D) B:0.96; b:0.04. Chưa cân bằng Đáp Án C Câu 13 Thế hệ sau sẽ ... gen như thế nào, đánh giá về trạng thái cân bằng của quần thể này A) 0.64BB; 0.32Bb; 0.04bb.Chưa cân bằng B) 0.64BB; 0.32Bb; 0.04bb .Cân bằng C) 0.16BB; 0.48Bb; 0.36bb.Chưa cân bằng D) 0.16BB; ... sẽ như sau: A) 0.04AA+0.32Aa+0.64aa. Không cân bằng B) 0.64AA+0.32Aa+0.04aa. Cân bằng C) 0.64AA+0.32Aa+0.04aa .Cân bằng D) 0.04AA+0.32Aa+0.64aa .Cân bằng Đáp Án B Câu 26 Ở người bệnh bạch tạng...
  • 8
  • 754
  • 0
Tài liệu Trắc nghiệm sinh: Sự cân bằng kiểu gen trong quần thể giao phối (Kèm đáp án) pptx

Tài liệu Trắc nghiệm sinh: Sự cân bằng kiểu gen trong quần thể giao phối (Kèm đáp án) pptx

Cao đẳng - Đại học

... giá về trạng thái cân bằng của quần thể này như sau: A) B:0.6; b:0.4. Chưa cân bằng B) B:0.8; b:0.2. Cân bằng C) B:0.64; b:0.04. Cân bằng D) B:0.96; b:0.04. Chưa cân bằng Đáp Án C ... sẽ như sau: A) 0.04AA+0.32Aa+0.64aa. Không cân bằng B) 0.64AA+0.32Aa+0.04aa. Cân bằng C) 0.64AA+0.32Aa+0.04aa .Cân bằng D) 0.04AA+0.32Aa+0.64aa .Cân bằng Đáp Án B Câu 26 Ở người bệnh bạch tạng ... sẽ phân bố tấn xuất của các kiểu gen như thế nào, đánh giá về trạng thái cân bằng của quần thể này A) 0.4225AA; 0.1225aa; 0.455Aa. Chưa cân bằng B) 0.4225AA; 0.1225aa; 0.455Aa. Cân bằng...
  • 12
  • 528
  • 1
tiểu luận sự biến đổi sinh học sau khi thu hoạch của rau và trái cây

tiểu luận sự biến đổi sinh học sau khi thu hoạch của rau và trái cây

Thủy sản

... trong sự hư hỏng Chlorophyll trong sự già cõi hay trong sự tồn trữ. - Chlorophyllase phân bố rộng rãi trong các mô TV nhưng chỉ thể hiện hoạt tính trong điều kiện biến đổi sinh lý mạnh như sự ... trữ.- Sự hoạt động của Enzym này đồng thời với sự gia tăng hô hấp mãn dục, đồng hành với sự chuyển hóa trong sự chín của trái cây.- Sự cấu trúc bình thường ở trái cây chín dẫn đến sự tương ... thấp hơn hiệu ứng ức chế sự hô hấp=>để bảo quản, tuy nhiên nếu quá thấp thể hư hỏng do sự chuyển hóa yếm khí.Nồng độ CO2 thường gặp trong bảo quản trái cây là 2 – 5% đôi khi cao...
  • 26
  • 1,163
  • 2
Tóm tắt lý thuyết hoá học vô cơ 10Chương 7 : TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG – CÂN BẰNG HOÁ HỌC pot

Tóm tắt lý thuyết hoá học 10Chương 7 : TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG – CÂN BẰNG HOÁ HỌC pot

Hóa học - Dầu khí

... thì ảnh hƣởng gì đến cân bằng không ? tại sao ? 11. Cho cân bằng 2A(k)  B(k) + C(k) a. Ở nhiệt độ nào đó Kcb = 1/729. Tính xem bao nhiêu % A bị phân huỷ. b. Tính hằng số cân bằng ... H2O thì trạng thái cân bằng 2/3 mol CO2 đƣợc sinh ra. Tính hằng số cân bằng ccủa phản ứng ? Tóm tắt lý thuyết hoá học 10 Trƣờng THPT Số 1 Nghĩa Hành Năm học 2010 - 2011 Hỗ ... + HClO Phản ứng thuận nghịch 2. Cân bằng hoá học a. Khái niệm : Cân bằng hóa học là trạng thái của phản ứng thuận nghịch khi tốc độ của phản ứng thuận bằng tốc độ phản ứng nghịch. ...
  • 4
  • 3,620
  • 100
Sự đa dạng quần thể vi sinh trong trại sản xuất giống hải sản: Sự cân bằng giữa các dòng vi khuẩn gây bệnh và vi khuẩn hữu ích docx

Sự đa dạng quần thể vi sinh trong trại sản xuất giống hải sản: Sự cân bằng giữa các dòng vi khuẩn gây bệnh và vi khuẩn hữu ích docx

Ngư nghiệp

... loài cộng sinh trên nhiều loài nhuyễn thể được xác định là nguyên nhân gây bệnh trên ấu trùng cá sable. Người dịch: Ths. Phạm Thị Tuyết Ngân (pttngan@ctu.edu.vn), Khoa Thủy sản, Đại học Cần...
  • 2
  • 346
  • 0

Xem thêm