kết quả đánh giá nguồn gen

... trng, cht lng n luc ngon cú th m rng sn xut IV Kết luận đề nghị K t lu n Khoai m Vit N am cú tớnh thớch nghi cao, chỳng cú mt vựng sinh thỏi c nc N gun gen khoai m rt a dng v cỏc c im hỡnh thỏi ... thu thp ngun gen Hn na cụng tỏc lu gi cn trin khai thờm ti mt s vựng sinh thỏi phự hp cho cõy khoai m sinh trng v phỏt trin ng thi tip tc cụng tỏc chn lc v ỏnh giỏ on tỡm nhng ngun gen tt ỏp ng ... cng s, 2001 S a dng ngun gen khoai t, khoai vc Kt qu nghiờn cu khoa hc nụng nghip nm, 2000 N XB N ụng nghip 2001, Tr 71-80 V Linh Chi, 2003 iu tra thu thp v ỏnh giỏ ngun gen khoai t, khoai vc hin...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 18:20

... cu Cỏc mu ging lỳa c cung cp t Ngõn hng gen ht ging õy l nhng ging lỳa thuc on qu gen cõy Lỳa hin ang c bo tn v tng bc i vo khai thỏc s dng ti Ngõn hng gen cõy trng Quc gia Phng phỏp nghiờn cu ... ngun gen cõy lỳa hin ang c bo tn ti Ngõn hng gen cõy trng Quc gia v cỏc tớnh trng cht lng cú th ỏnh giỏ v cú thụng tin y chớnh xỏc gúp phn thỳc y vic khai thỏc v s dng 11 cú hiu qu ngun gen ... tng s hn 6.000 ngun gen lỳa ang c bo tn nờn cha th th hin mt cỏch rừ rng Do vy cn phi tin hnh phõn tớch nhiu hn na cú th ỏnh giỏ mt cỏch chớnh xỏc v tớnh trng ny ca ngun gen lỳa ang c bo tn...

Ngày tải lên: 18/06/2016, 11:34

... trên, đánh giá đặc điểm nông học v khả kết VậT LIệU V PHƯƠNG PHáP NGHIÊN CứU 2.1 Vật liệu nghiên cứu 26 dòng có nguồn gốc địa lý khác đợc chọn tạo nớc, nhóm gồm dòng đợc tạo từ nguyên liệu có nguồn ... hng đầu công tác chọn tạo giống ngô lai Nghiên cứu khả kết hợp (KNKH) dòng ngô có nguồn gốc địa lý khác nhau, cho ta kết luận quan hệ khả kết hợp dòng với xa cách địa lý chúng nhằm đề xuất hớng ... v đánh giá KNKH đợc bố trí theo khối ngẫu nhiên hon chỉnh (RCBD), lần nhắc lại, hng/công thức, gieo 60 x 25 cm, cây/hốc, vụ thu 2008 Chăm sóc thí nghiệm v tiêu theo dõi theo hớng dẫn đánh giá...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 14:15

Ngày tải lên: 16/10/2012, 08:52

Ngày tải lên: 17/10/2012, 11:27

Ngày tải lên: 08/11/2012, 16:03

... nghiên cứu - Hiện trạng môi trờng chuồng nuôi tình hình quản lý chất thải rắn, lỏng sở chăn nuôi lợn, gà có quy mô tập trung - Phân tích, đánh giá phơng thức hiệu xử lý chất thải chăn nuôi sở chăn ... Kết thảo luận Kết điều tra sở chăn nuôi lợn gà có quy mô tập trung thuộc Hà Nội, Hà Tây, Ninh Bình, Nam Định, Nghệ An, Bình Dơng, Đồng Nai cho thấy: III.1 Kiểu chuồng nuôi a Chuồng nuôi lợn Kết ... yêu cầu theo quy định - Quản lý chất thải rắn Chất thải rắn bao gồm chủ yếu phân, chất độn chuồng, thức ăn thừa xác gia súc, gia cầm chết hàng ngày Kết điều tra trạng quản lý chất thải chăn nuôi...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 22:02

... chuyên đề để giáo viên đợc học tập, nâng cao trình độ nghiệp vụ tay nghề Môn giáo dục công dân 1/ Đánh giá chơng trình môn giáo dục công dân - THCS: 1.1 Về u điểm: - Chơng trình giáo dục công ... hành cho GV chủ nhiệm đầu năm học đầu học kì II 2 Đánh giá sách giáo khoa môn học: Đánh giá khái quát Về chơng trình: - Nội dung chơng trình, sách giáo khoa hành nhìn chung thể đợc tính đại, cập ... Phòng giáo dục nên tổ chức Hội thảo cấp cụm , huyện để giáo viên trực tiếp giảng dạy đợc trao đổi để rút kinh nghiệm qua trình dạy học từ có đánh giá sát hơn, cụ thể chơng trình, sách giáo khoa...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

Ngày tải lên: 25/06/2013, 16:53

... Phòng Giáo dục TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN Năm học 200 -200 Phòng Giáo dục Mẫu số TT Ngành học, cấp học Mẫu giáo Tiểu học THCS Tổng số giáo viên Tổng hợp kết đánh giá, ... TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CÁN BỘ QUẢN LÝ Năm học 200 -200 Phòng GD&ĐT Biểu mẫu số TT Ngành học, cấp học Trình độ Tổng số Tổng số CBQL Đảng CM đạt CM Lý luận viên chuẩn chuẩn trị Kết xếp ... kết xếp loại Sở GD&ĐT Sở Nội vụ trước ngày 30/6 năm học ngày tháng năm 200 Trưởng phòng Giáo dục (Ký tên, đóng dấu ) Ghi SỞ/PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Tên trường/Trung tâm DANH SÁCH KẾT QUẢ...

Ngày tải lên: 21/08/2013, 05:10

... tiêu đánh giá sinh trởng, phát triển, suất v khả chống chịu theo phơng pháp đánh giá lúa lai Yuan v cộng (1995) v hệ thống tiêu chuẩn đánh giá lúa Viện Nghiên cứu lúa quốc tế - IRRI (2002) Đánh giá ... thống kê chơng trình số chọn lọc version 1.0 Nguyễn Đình Hiền (1996) v IRRISTAT KếT QUả V THảO LUậN 3.1 Kết đánh giá số đặc điểm nông học tổ hợp lai 3.2 Mức độ nhiễm sâu bệnh đồng ruộng tổ hợp ... D/R>3, Trung bỡnh (TB): D/R: 2,1 - 162 V Vn Lit, Nguyn Th Trõm, Trn Vn Quang, Trn Th Minh Ngc Kết đánh giá yếu tố cấu thnh suất v suất tổ hợp lai vụ mùa đợc trình by bảng cho thấy, số khóm tổ hợp...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 10:55

... Lc 4.2 Đề nghị Cần tiếp tục đánh giá, chọn lọc v trì dòng ngô nổ vụ để lm vật liệu cho công tác chọn tạo giống Từ dòng ngô nổ u tú cần tiếp tục lm v đánh giá khả kết hợp v tạo giống ngô nổ thời ... Vn Lc 3.5 Đánh giá độ nổ dòng ngô nổ Dung tích ban đầu v dung tích sau nổ l hai tiêu cho biết khả nổ hạt ngô thnh sản phẩm to hay nhỏ Kết cho thấy, có số dòng ngô có khả nổ tốt Năm nguồn: No21, ... (13,3 cm) Đánh giá số lợng hạt phấn ngô kính lúp v kính hiển vi cho thấy, dòng có lợng hạt phấn l No2, No9, No11, No18 Các dòng lại có lợng hạt phấn từ trung bình đến nhiều (Bảng 4) Đánh giá khả...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 14:14

... nông nghiệp v lâm nghiệp Kết luận - Quy trình đánh giá đất đai theo dẫn FAO áp dụng đợc v o thực tiễn đánh giá đất đai Việt Nam địa b n cấp huyện Tuy nhiên, trình thực đánh giá đất đai theo quy trình ... lựa chọn tiêu đánh giá phải v o điều kiện đặc thù địa phơng - Tiềm đất đai huyện Đại Từ to lớn cha đợc khai thác hết Theo định hớng sử dụng đất huyện Đại Từ đến năm 2010 dựa kết đánh giá phân hạng ... địa phơng với yêu cầu ngời sử dụng đất Căn v o đặc điểm tự nhiên, kinh tế, x hội, môi trờng v kết đánh giá phân hạng thích hợp đất đai, đề xuất sử dụng đất đai huyện Đại Từ tơng lai nh bảng So với...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 08:15

Ngày tải lên: 09/09/2013, 09:10

... ……………………… Phòng Giáo dục TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN Năm học 200 -200 Phòng Giáo dục Mẫu số Tổng hợp kết đánh giá, xếp loại giáo viên Phòng giáo dục Kết phân loại giáo Xếp loại ... ngày tháng năm 200 Trưởng phòng Giáo dục (Ký tên, đóng dấu ) SỞ/PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Tên trường/Trung tâm DANH SÁCH KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CÁN BỘ QUẢN LÝ Năm học 200 -200 Trường/Trung ... TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CÁN BỘ QUẢN LÝ Năm học 200 -200 Phòng GD&ĐT Biểu mẫu số TT Ngành học, Tổng số Tổng số Trình độ cấp học CBQL Đảng CM đạt CM Lý luận chuẩn chuẩn trị Mẫu giáo Tiểu...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 16:10

... Hình 10.Giao diện tìm kiếm thông tin người dùng Hình 10.Màn hình kết Đánh giá 3.1 Ưu điểm Về luận văn thực tốt nội dung đề đạt số kết định :  Luận văn trình bày sở lý thuyết nguyên lý vận hành ... Lực Văn Đoàn  Unix Operating System Kết lập mục: tạo tập tin nghịch đảo: file inverse.dat 4475KB Hoạt động chương trình 2.1 Giao diện quản trị 2.1.1 Giao diện quản trị Project Property New Project ... chữa thông tin thêm dạng file  Xác định số spider, thời gian đợi spider, số kết nối tạo sẵn đến CSDL, thời gian đợi nhận kết nối hệ thống bận khung Tenacity  Chọn dạng file cần xử lý lại cập nhật...

Ngày tải lên: 06/10/2013, 23:20

Ngày tải lên: 19/10/2013, 06:15

Ngày tải lên: 20/10/2013, 11:15

... Hình 10.Giao diện tìm kiếm thông tin người dùng Hình 10.Màn hình kết Đánh giá 3.1 Ưu điểm Về luận văn thực tốt nội dung đề đạt số kết định :  Luận văn trình bày sở lý thuyết nguyên lý vận hành ... Lực Văn Đoàn  Unix Operating System Kết lập mục: tạo tập tin nghịch đảo: file inverse.dat 4475KB Hoạt động chương trình 2.1 Giao diện quản trị 2.1.1 Giao diện quản trị Project Property New Project ... chữa thông tin thêm dạng file  Xác định số spider, thời gian đợi spider, số kết nối tạo sẵn đến CSDL, thời gian đợi nhận kết nối hệ thống bận khung Tenacity  Chọn dạng file cần xử lý lại cập nhật...

Ngày tải lên: 26/10/2013, 03:20

Ngày tải lên: 27/10/2013, 18:11