... HS chọnmôhìnhlắpghép -GV cho HS tựchọnmôhìnhlắpghép -HS quan sát nghiên cứu hình Hoạt động 2: Chọn kiểm tra chi tiết vẽ SGK tự sưu tầm -GV kiểm tra chi tiếtchọn đủ HS -Các chi tiết ... tập 3. Dạy a)Giới thiệu bài: Lắpghépmôhìnhtựchọn b)Hướng dẫn cách làm: Hoạt động 3: HS thực hành lắp ráp môhìnhchọn -Chuẩn bị đồ dùng học tập -GV cho HS thực hành lắpghépmôhìnhchọn ... môhìnhchọn -HS lắp ráp môhình +Lắp phận +Lắp ráp môhình hoàn chỉnh 4.Nhận xét- dặn dò -Nhận xét chuẩn bị tinh thần, thái độ học tập kĩ , khéo léo lắpghépmôhìnhtựchọn HS Tiết Hoạt động...
... Hs chọnmôhìnhlắpghép - GV cho Hs tựchọnmôhìnhlắp - Hs quan sát nghiên cứu hình vẽ ghép SGK tự sưu tầm Hoạt động : - HS chọn kiểm tra chi tiết - Chọn kiểm tra chi tiết đủ - Các chi tiết ... + Lắp đươc môhìnhtựchọn + Lắpkĩthuật , quy trình + Lắpmôhình chắn , - không bị xộc xệch giá sản phẩm bạn - GV nhận xét đánh giá kết quảhọc tập qua sản phẩm HS - GV nhắc HS tháo chi tiết ... tiết phải xếp theo loại vào nắp hộp Hoạt động : - Hs thực hành lắpmôhìnhchọn - HS thực hành lắp ráp a ) Lắp phận b ) lắp ráp môhình hoàn chỉnh Hoạt động : - HS trưng bày sản phẩm thực hành...
... GV yêu cầu HS Lắp trục bánh xe(H6-SGK) *HS lắp trục bánh xe (Trong trình lắp GV lưu ý HS : -Vị trí -Lắp chữ U dài vào hàng lỗ lớn -Vị trí nhỏ vớI chữ U lắp thành xe mui xe ) c )Lắp ráp xe nôi ... ) c )Lắp ráp xe nôi (H1 SGK) -GV yêu cầu HS lắp ráp quy trình SGK -HS lắp xe ý vặn chặt mốI ghép -GV nhắc HS lắp xong phảI kiểm tra chuyển động -HS tự kiểm tra xe Hoạt động : Đánh giá kết học ... tháo chi tiết xếp gọn vào hộp -HS tháo chi tiết xếp gọn vào hộp /Củng cố ,dặn dò : (2’) -GV nhận xét chuẩn bị đồ dùng học tập ;thái độ học tập ;Kĩ lắpghép ;Kết học tập -Dặn dò học sau nhớ mang...
... tập 3. Dạy mới: a) Giới thiệu bài: Các chi tiết, dụng cụ lắpghépmôhình kỹ thuật b) HS thực hành: * Hoạt động 3: HS thực hành -GV yêu cầu nhóm gọi tên, đếm số lượng chi tiết cần lắpghép mối ghép ... vít c Lắpghép số chi tiết: -HS theo dõi -GV thao tác mẫu mối ghép H.4 -HS nêu SGK +Em gọi tên số lượng chi tiết cần lắp -HS quan sát ghép H.4 SGK -GV thao tác mẫu cách tháo chi tiết mối ghép ... vít -HS tự kiểm tra a Lắp vít: -GV hướng dẫn làm mẫu thao tác lắp vít , lắpghép số chi tiết SGK -Gọi 2 -3 HS lên lắp vít -GV tổ chức HS thực hành b Tháo vít: -GV cho HS quan sát H .3 SGK hỏi...
... ghi tựa _ Học sinh lặp lại - Hoạt động 1: Biết tên gọi dụng cụ kỹ thuật Phương pháp : giảng giải, vấn đáp, thực hành _ Cho học sinh tựchọn phận -> xong sản _ Học sinh theo dõi phẩm -> tựchọnmô ... Xếp chi tiết loại bước + Xếp khung sàn xe vào giá đỡ + Khuyến khích + Lắp sàn phần trước cabin ben + Nếu học sinh + hệ thống bánh xe chọn xe ben, * Kết luận: Biết chọn vật dụng, dụng cụ lắp ráp ... Học sinh thực _ Giáo viên quan sát, giúp đỡ hành lên chi tiết 4/ Củng cố (4’) _ Chấm số sản phẩm -> nhận xét 5/ Dặn dò : (1’) - CB : Lắpmôhình (tt) _ sản phẩm ...
... lắng nghe 2- Bài : * Hoạt động 1: Hs tựchọn sản phẩm thực hành làm sản phẩm tựchọn -GV nêu:Trong học trước , em ôn lại cách thực mũi thêu học, sau , em tựchọn tiến -Hs quan sát mẫu ,nhận xét ... ôm… + Gv chốt lại : Sản phẩm tựchọn thực cách vận dụng kĩthuật cắt ,khâu ,thêu học chương I * Hoạt động 2: -Hs thực hành theo nhóm 6.( hs hoàn thành sản phẩm tự chọn) -Trình bày sản phẩm theo ... quan sát mẫu ,nhận xét sản phẩm hành cắt khâu , thêu sản phẩm mũi thêu chọn -Hs lắng nghe +Nêu y/c thực hành hướng dẫn lựa chọn sản phẩm -Nhóm thực hành +Cắt khâu , thêu khăn tay -Nhóm trưng bày...
... Hoạt động : - HStự chọn sản phẩm thực - HS lựa chọn tùy theo khả hànhlàm sản phẩm tựchọn ý thíchđể thực hành - Nêu yêu cầu thực hành hướng dẫn chọn sản phẩm : sản phẩm tựchọn thực cách vận ... hành hướng dẫn chọn sản phẩm : sản phẩm tựchọn thực cách vận - HS bắt đầu thêu tiếp tục dụng kĩthuật cắt khâu thêu học - HS thêu xong trình bày sản phẩm - GV quan sát hướng dẫn Hs lúng túng ... đẹp IV- Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ kết học tập HS - Dặn HS chuẩn bị tiết sau DUYỆT :( Ý kiến góp ý ) ...
... - GV nhận xét + Hoạt động 2: - HS tựchọn sản phẩm thực hành làm sản phẩm tựchọn - Mỗi em chọn tiến hành cắt - HS lựa chọn theo ý thích khả khâu sản phẩm chọn thực sản phẩm đơn giản - Gợi ... mẫu vào khăn ,hoa,gà,vịt ,cây , thuyền , mấm … khâu tên * Cắt khâu túi rút dây ? - Vải hình chữ nhật 25 x 30 cm gấp - GV hướng dẫn HS làm đôi theo chiều dài lần * Cắt khâu thêu váy em bé ? - ... hành theo hướng dẫn chọn tùy theo ý thích - GV đến bàn quan sát nhận xét hướng dẫn IV- Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ kết học tập HS - Dặn HS chuẩn bị tiết sau ...
... 1 53 thuộc miền V, byte 150 có vai trò byte cao byte 1 53 thấp từ kép VD150 63 VB150 32 31 Tr−êng §H N«ng nghiƯp I VB151 16 15 - 35 - VB152 VB1 53 87 T§H K46 - Khoa C¬ §iƯn B¸o c¸o tèt nghiƯp Ngun ... phục vụ cho việc ghép nối với thiết bò lập trình với trạm PLC khác Tốc độ truyền cho máy lập trình kiểu PPI 9600 baud Tốc độ truyền cung cấp PLC theo kiểu tự 30 0 đến 38 .400 Hình 21 Sơ đồ chân ... (0 đến 6) (0 đến 6) (0 đến 30 ) (0 đến 84) (0 đến 3) (0 đến 30 ) (0 đến 30 ) VD ID QD MD SMD AC HC Hằng số (0 đến 4092) (0 đến 4) (0 đến 4) (0 đến 28) (0 đến 82) (0 đến 3) (0 đến 2) - 42 - T§H K46...
... 1 53 thuộc miền V, byte 150 có vai trò byte cao byte 1 53 thấp từ kép VD150 63 VB150 32 31 Tr−êng §H N«ng nghiƯp I VB151 16 15 - 35 - VB152 VB1 53 87 T§H K46 - Khoa C¬ §iƯn B¸o c¸o tèt nghiƯp Ngun ... phục vụ cho việc ghép nối với thiết bò lập trình với trạm PLC khác Tốc độ truyền cho máy lập trình kiểu PPI 9600 baud Tốc độ truyền cung cấp PLC theo kiểu tự 30 0 đến 38 .400 Hình 21 Sơ đồ chân ... (0 đến 6) (0 đến 6) (0 đến 30 ) (0 đến 84) (0 đến 3) (0 đến 30 ) (0 đến 30 ) VD ID QD MD SMD AC HC Hằng số (0 đến 4092) (0 đến 4) (0 đến 4) (0 đến 28) (0 đến 82) (0 đến 3) (0 đến 2) - 42 - T§H K46...
... ïi mä hçnh tỉì âi ãø n 35 Nàm 1989, hng Stac Electronic â ca ì i âàût tha ì nh cäng thût toạn nẹn theo mä hçnh tỉì âi ãø n trãn mäüt chip Thût toạn na ì y sau âo ï â nhanh chọng tråí tha ì nh mäüt ... la ì (gia í sỉí kêch thỉå ïc cu í a cỉí a s äø trỉåüt la ì 38 ) Âiãưu âo ï cọ ve í la ì Tr n Quang Minh KHOA CÄNG NGHÃÛTHÄNG TIN K thût m họa Huffman vå ïi mä hçnh tỉì âi ãø n 38 sỉí ... ì cạc tỉì m tỉång ỉ ïng V ê du û : Ngư n tin X= {x 1, x 2, x 3, x 4} Cạc lå ïp tin cu í a âỉåüc m họa sau: Tin Tỉì m x1 01 x2 10 x3 110 x4 001 Ỉu âi ãø m cu í a phỉång phạp bi ãøu di ãùn na ì...
... xăng điện tử EFI trình cụ thể phần II – Khai thác, lắp đặt môhình hệ thống phun xăng điện tử động 4S-FE 38 PHẦN II: KHAI THÁC, LẮP ĐẶT MÔHÌNH HỆ THỐNG PHUN XĂNG ĐIỆN TỬ TRÊN ĐỘNG CƠ 4S-FE CHƯƠNG ... tốt hai chế độ 3.3 .3. Chế độ đầy tải: Khi cánh bướm ga mở lớn, tiếp điểm đầy tải PSW nối với tiếp điểm trung gian TL Tín hiệu ECU ghi nhận điều khiển van tần số mở với thời gian 35 % Cần ý hệ thống ... ý chiều mũi tên vào Hình 6.6 – Lọc xăng 3) Bộ giảm rung động 42 Hình 6.7 - Bộ giảm rung – Nắp; – Màng; – Từ bơm nhiên liệu đến; – Ống phân phối Áp suất nhiên liệu trì 2 ,3 – 3, 2 kG/cm2 tùy theo...
... giấy mẫu hình táo Cách đường cung tròn theo táo bạn lại khoét bỏ cung Vứt bỏ phần giấy bìa thừa hình táo Xếp riêng hình khoét bạn có phần bìa bên môhình Bước 4: Để ghépmô hình, bạn ghép hai ... băng dính (để giữ ổn định mẫu giấy, không cần dùng gắn mô hình) - Bìa cứng (tùy chọn màu sắc hài hòa với nội thất mà bạn định trang trí môhình đó) Bước 1: In mẫu bên khổ giấy A4 vừa, bạn phóng ... cài khe cài Tương tự bạn gài vòng tròn cỡ trung bình thứ hai vào vị trí đối diện với vòng thứ Cuối bạn gài hai vòng tròn nhỏ khe cài Môhình táo hoàn thành Bước 5: Bạn ấn xẹp môhình xuống cần cất...
... thống hoàn chỉnh, đoạn tiếp nối theo trật tự thời gian tuyến tính (tức có tham gia hệ thống tự nữa) Như vậy, tác giả lồng ghép hai hệ thống tự với ba môhình cốt truyện Cánh đồng bất tận Trực diện ... chảy tâm lý nhân vật Để thuận lợi việc môhìnhtự truyện, tạm kiện đoạn: Đoạn 1: Hai chị em cứu cô gái điếm Đoạn 2: Cuộc sống gia đình có thêm cô gái Đoạn 3: Ký ức ngày bà mẹ bỏ Đoạn 4: Cuộc sống ... bảo vệ, giữ gìn giá trị người, chống lại tha hóa người Đó chiều sâu nhân tác phẩm Từ lựa chọnmôhìnhtự Sử dụng thủ pháp đòn bẩy để thực khát vọng khám phá đời sống bất định phương diện chất...
... chọnmôhìnhtự sự, lối viết theo “chính cách nói tiếng An Nam ròng”, thứ ngôn ngữ đời sống đích thực, lại phương diện thành công khác tác phẩm Có điều đó, phần nói cách lựa chọn cấu trúc tự sự, ... thuật bắt buộc, sử dụng thật thành công tác giả làm bật tâm lí nhân vật, khắc họa chân thật sâu sắc chân dung nhân vật Nguyễn Ngọc Tư làm điều này, mà làm cách xuất sắc Vì thế, bên cạnh lựa chọn ... đồng bất tận nỗi khắc khoải số phận người Đó tài lòng Ngọc Tư Chị xử lí thành công lồng ghép hai hệ thống tự cảm xúc suy tưởng nhân vật Chị gia giảm đến mức tối đa cốt truyện kiện gia tăng thật...
... Hình 2 .3: Môhình t ch c c a CMC sau thay ñ i Hình 2.4: Môhình t ch c c a Tinh Vân trư c thay ñ i Nh ng h n ch c a môhình t ch c theo môhình phòng ho t ñ ng theo t ng lĩnh v c chuyên môn c ... thành nh ng lo i hình c th sau: 1.1.2.1 Môhình t ch c ñơn gi n 1.1.2.2 Môhình t ch c theo b ph n ch c ñ c l p 1.1.2 .3 Môhình t ch c theo s n ph m, khách hàng, ñ a bàn 1.1.2.4 Môhình t ch c theo ... chuy n ñ i môhình t ch c t môhình làm vi c phòng ban ñ c l p sang môhình nhóm làm vi c doanh nghi p Chương 2: ðánh giá th c tr ng chuy n ñ i môhình t ch c theo phòng ban sang môhình t ch...
... TRONG DOANH NGHI P 35 1 .3. 1 Nhóm làm vi c 35 1 .3. 2 Vai trò c a nhóm làm vi c s phát tri n doanh nghi p 39 1 .3. 3 Xu th chuy n ñ i sang môhình t ch c theo nhóm làm vi c ... quy mô, lo i hình ho t ñ ng 60 2.1.2 Môhình t ch c phong cách qu n lý c a doanh nghi p công ngh thông tin Vi t Nam 61 2.2 NGHIÊN C U CHUY N ð I MÔHÌNH T PHÒNG BAN SANG MÔHÌNH ... M C CÁC HÌNH V vi DANH M C B NG BI U vii L IM ð U CHƯƠNG 1: CƠ S T LÝ LU N V CHUY N ð I MÔHÌNH T CH C MÔHÌNH LÀM VI C CÁC PHÒNG BAN ð C L P SANG MÔHÌNH NHÓM...