học sinh giỏi lớp 9 hà nội 2014

... 67  i4D'' 9     '=<FD])D; 9     iU →  9   ↓ i   9   i →  9   i   i4D'' ... ====== 0i 9 B  0  →  B9i0  ↑  P  9 i →  9   i  ↑     U8N N8 !=<K  ?@=''O  bBX0D TH1#>=O  O  b'%   iO   → O  ↓ i   N8PN8P \PD=) 9 B  0 f  fN8P+= →  +9 f8lN8P"PUfP8U)fm U U8N U8P     == fP8=n ifP → : 9 fU=> if → : 9 fS=> if → : 9 fPNa=> TH2:>=+-   iO   → O  ↓ i   N8MN8MN8M   iO  i   → O    N8PMN8MjN8P \PD=) 9 B  0 f  fN8MiN8PMfN8 ... ====== 0i 9 B  0  →  B9i0  ↑  P  9 i →  9   i  ↑     U8N N8 !=<K  ?@=''O  bBX0D TH1#>=O  O  b'%   iO   → O  ↓ i   N8PN8P \PD=) 9 B  0 f  fN8P+= →  +9 f8lN8P"PUfP8U)fm U U8N U8P     == fP8=n ifP → : 9 fU=> if → : 9 fS=> if → : 9 fPNa=> TH2:>=+-   iO   → O  ↓ i   N8MN8MN8M   iO  i   → O    N8PMN8MjN8P \PD=) 9 B  0 f  fN8MiN8PMfN8 += →  +9 f8lN8 "PUfPU8a)fm a U8N a8PU     == ifP → : 9 fa=> if → : 9 fMU67 if → : 9 fa...

... dịch H 2 SO 4 9, 8% là 98 0n(g) Khối lợng khí CO 2 thoát ra khỏi dung dịch là 44n Khối lợng muối tan trong dung dịch sau phản ứng là: 2M + 96 n Khối lợng dung dịch sau phản ứng: (98 0n + 2M + 60n ... lợng dung dịch sau phản ứng: (98 0n + 2M + 60n - 44n) C% dung dịch sau phản ứng là: 2 96 *100% 14,45% 99 6 2 M n n M + = + M = 28n Xét với n = 2 M =56 là phù hợp. Vậy M là Fe, công thức ... muối m (t ng) = 0,05.80g = 4(g) m muối khan thu đợc là: 2,81 + 4 = 6,81 (g) 0,5 *Ghi chú: Học sinh làm cách khác mà kết quả vẫn đúng thì cho điểm tối đa. Chú ý những phản ứng có điều kiện...

... sử thế giới và Việt Nam từ 191 7 đến nay để điền vào bảng sau ? TT Mốc thời gian Tên sự kiện 1 7/11/ 191 7 2 1/10/ 194 9 3 18/06/ 195 3 4 1/1/ 195 9 5 30/04/ 197 5 6 15/12/ 198 6 Câu 2(3đ) Công cuộc cải cách ... thi học sinh giỏi lớp 9 Môn : Lịch sử Câu 1(3đ) TT Mốc thời gian Tên sự kiện lich sử Biểu điểm 1 7/11/ 191 7 Cách mạng XHCN tháng 10 Nga thành công nhà n- ớc công nông đầu tiên thế giớ iđợc thành ... trên thế giới sau thuỵ sỹ ( 298 50U S D). (0,25) - Công nghiệp : 195 0- 196 0 tốc độ tăng trởng hàng năm là 15% 196 1- 197 0 là 13,5% . 10,25 - Nông nghiệp : 196 7- 196 9 cung cấp đợc hơn 80% nhu cầu...

... > Z 0,5 2 1000 99 99 33 99 k k , nên k chỉ gồm 2 chữ số: 10k xy x y= = + ( ) 2 2 2 100 20 3 9; 0 9k x xy y x y= + + . 1,0 Nếu y lẻ: 2 1;3;5;7 ;9 1 ;9; 25; 49; 81 1;5;9y y b= = = . Khi ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI CHỌN HỌC SINH NĂM HỌC 2007 – 2008 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TOÁN HỌC 9 Gợi ý đáp án Điểm Bài 1a) 4x 2 - 49- 12xy+9y 2 =(4x 2 -12xy+9y 2 )- 49 =(2x-3y) 2 -7 2 =(2x-3y+7)(2x-37-7) (1 ... CHỌN HỌC SINH GIỎI THCS CẤP TP NĂM HỌC 2007 – 2008 MÔN TOÁN HỌC Thời gian làm bài : 150 phút (không kể thời gian phát đề) Bài 1 (4đ). Phân tích các đa thức sau thành nhân tử : a) 4x 2 – 49 –...

... would be 18 on the 1 st of May. 8.They said that he had deserved their thanks for all he had done. 9. The policemen told him they would never believe what he said. 10.The chairman told me he had ... câu hỏi Yes / No và đối với các câu hỏi wh. Thì dùng lại các từ hỏi đó. 3. Dạng câu hỏi chuyển thành câu trần thuật do đó không dùng các trợ động từ do / did / does trong câu hỏiv gián tiếp. I. ... school team? 6.Are you interested in acting? 7. Do you like the headmaster? 8. Is the food good? 9. Were your own boys happy at school? 10. Do they teach music? 11. Are they happy at school? 12....

... CHỦ NGHĨA VIỆT NAM SỞ GIÁO DỤC& ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do – Hạnh phúc KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCS CẤP TỈNH Khóa ngày 27 tháng 02 năm 2008 Đề chính thức Môn TIẾNG ANH Thời gian ... Pioneers, Harry Eisman who lived in the USSR from 193 1. In 197 4 he visited New York, where he went to see his old school and other places of his childhood. AV9 – HSG.T 2007 - 2008 7. The…… for modern ... water and sugar. 4 AV9 – HSG.T 2007 - 2008 B. In only a few years Coca-Cola became the national drink of the United States. The shape of the famous bottle was invented in 196 1. During the Second...

... . Nớc 199 0 199 4 199 6 199 8 2000 Inđô-nê-xi-a 9, 0 7,5 7,8 -13,2 4,8 MaLai-xi a 9, 0 9, 2 10,0 -7,4 8,3 Phi-líp-Pin 3,0 4,4 5,8 - 0,6 4,0 Thái Lan 11,2 9, 0 5 ,9 - 10,8 4,4 việt Nam 5,1 8,8 9, 3 - 5,8 ... 199 0 199 6 và 199 8 2000 b. So sánh mức tăng trởng GDP bình quân của thế giới ( trong thập niên 90 là 3% ) rút ra kết luận về đặc điểm phát triển kinh tế của các nớc Đông Nam á. . Nớc 199 0 ... mới : A . Thái Lan C . Hàn Quốc B . Xinga_ po D . Đài Loan Câu 2 : Việt Nam tham gia vào hiệp hội các nớc Đông Nam á (a sean) năm: A . 198 4 C . 199 7 B . 199 5 D . 199 9. Câu 3 : Hớng nghiêng...

... One example is UNICEF , an organization(8)………provides food, medical care and (9) ………other services 3 §Ò thi häc sinh giái vßng II N¨m häc: 2007 - 2008 M«n: tiÕng anh Time: 150 minutes A.Phonetics. I.Circle ... 5.b B.lexico-grammar: 5 ®iÓm (0.1 ®iÓm cho mçi ý ®óng) I 1.b 2.c 3.a 4.b 5.a 6.d 7.c 8.b 9. a 10.d 11.a 12.a 13.c 14.c 15.d 16.b 17.b 18.d 19. a 20.c II. 1.unpleasant 2.unreasonable 3.disregard 4.understood 5.sleeplessness III. ... door 5.Which language is spoken in Canada ? IV. 1.A 2.B 3.D 4.C 5.B IV. 1.I hadn’t met him until 199 7 2.The road is essential to be finished before next summer 3.He never expressed regret for what...

... Trường THCS Nguyễn Bá Ngọc ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI LỚP 9 Năm học 2008-20 09 thời gian : 90 phút ********* Phần 1 : Trắc nghiệm khách quan Câu 1 : Khoanh tròn ... điểm của DE . Chứng minh tứ giác BCMF nội tiếp 1 1 2 1 M E A D C B F Bài 4 : a. µ µ 1 1 D C= ( hai góc nội tiếp chắn cung AB ) ¶ µ 2 1 C D= ( tứ giác CEFD nội tiếp ) => CA là tia phân giác ... ta có 3 9 2 4 x y x y = ⇔ = Thay vào ( 1 ) ta có Mà y > 0 ; x > 0 nên y = 8 ; x = 18 Bài 3 : ( 2 điểm) a. · · 0 180AEC ADC+ = => Tứ giác AECD nội tiếp b. Tứ giác AECD nội tiếp...

... PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HDC THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCS THỊ XÃ PHÚ THỌ NĂM HỌC 2010-2011 Môn thi: Địa lý I. Hướng dẫn chung: 1- Nếu thí sinh làm bài không theo cách nêu trong đáp ... lựa chọn này - Học sinh vẽ biều đồ miền - giải thích 0.5 c) Vẽ biểu đồ đã lựa chọn. - Học sinh vẽ biểu đồ theo số liệu, tên biểu đồ, chú thích 0.5 d) Nhận xét Từ năm 199 5 đến năm 2010 cơ cấu hàng xuất ... đây. Cơ cấu giá trị xuất khẩu hàng hóa phân theo nhóm hàng của nước ta (Đơn vị %) Nhóm hàng 199 5 2000 2005 2010 Hàng công nghiệp nặng và khoáng sản. 25.3 31.5 37.5 36.1 Hàng công nghiệp nhẹ và thủ...

... installed in Cleverland in 191 4. Three-colour signals, operated (6) ________________ hand from a tower in the (7) ________________ of the street, were installed in New York in 191 8. The (8) ________________ ... ………………………………………………………………………………… 8. It’s a pity you didn’t tell us about this.  I wish ………………………………………………………………………………… 9. They think the owner of the house is abroad.  The owner …………………………………………………………………………… 10. The ... the same interests and feelings. 8. May Day is a good occasion _______ them to show this unity. 9. I am tired _______ working in the countryside. 10. According _______ the mother, what will happen...

... thể hiện đúng nội dung yêu cầu. ( nên viết đoạn văn theo lối song hành thuận lợi hơn) - Yêu cầu về nội dung: Nêu những nhật xét đánh giá của em về tinh thần học tập của lớp. * Về nội dung : Đoạn ... nhận xét đánh giá trước trình trạng học sinh chơi game * Về nội dung : Đoạn văn HS phải nêu ra những quan điẻm nhận xét mặt tốt mặt tiêu cực của việc chơi game của học sinh. Đánh giá thực trạng của ... thanh thiếu niên và trong học sinh nói chung… - Thấy rõ vai trò trường học là một môi trường tốt đẹp, “trong sạch” để giáo dục con người không chỉ có tri thức mà còn hình thành con ngươiø có đạo...